江蘇省洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第三次調(diào)查測(cè)試試題（無(wú)答案） 蘇教版 (2).doc

洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期第三次調(diào)查測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試題“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！庇质且淮螠y(cè)試至，相信你，是最棒的！一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（22分）姓名 1.閱讀下列一段文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸滕一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片茂密的厚發(fā)，林帶上的淡淡的綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛慢舞的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。 給文段中加點(diǎn)詞注音。（2分） 找出文段中兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。（2分） 2.下面這段文字中兩處劃線句有病語(yǔ)，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。（4分）班級(jí) 近日，淮安市政府啟動(dòng)里運(yùn)河文化長(zhǎng)廊建設(shè)項(xiàng)目。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，使淮安城市品位得以提升。這長(zhǎng)廊北起清江大閘口，南至淮安醫(yī)堂子巷，位于其中段的是世界運(yùn)河文化旅游區(qū)。建成后，游客可以從中領(lǐng)略世界運(yùn)河文化的魅力無(wú)窮。3. 洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)舉辦“熱愛(ài)自然，探訪洪澤湖”活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（6分）（1）七年級(jí)同學(xué)在游洪澤湖時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾破壞景點(diǎn)，請(qǐng)你圍繞家鄉(xiāng)創(chuàng)辦衛(wèi)生城市，愛(ài)護(hù)洪澤湖方面進(jìn)行勸說(shuō)。（3分）（2）湯姆索亞歷險(xiǎn)記多次寫到湯姆在大自然中的感受，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)湯姆經(jīng)歷“海盜生活”時(shí)，大自然讓他的心情發(fā)生了怎樣的變化。（3分）4. 詩(shī)文名句默寫。（8分）楊花落盡子規(guī)啼， 。 ，札札弄機(jī)杼。 ，思而不學(xué)則殆。 晴空一鶴排云上， 。 ，聽(tīng)取蛙聲一片。 但愿人長(zhǎng)久， 。 ，不知秋思落誰(shuí)家？東風(fēng)不與周郎便， 。二、閱讀與理解（58分）閱讀韓愈早春呈水部張十八員外一詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分） 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。5這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。（3分）6全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）閱讀梵天寺木塔,完成小題。（16分）錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆服其精練。7.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）患其塔動(dòng) 貽以金釵 便實(shí)釘之 人皆服其精練 8.翻譯下列句子。（4分）密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。 人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。 9. 文中哪個(gè)詞寫出喻皓的心理活動(dòng)，流露了他怎樣的內(nèi)心世界，請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）10.本文的最大特點(diǎn)是詳略得當(dāng)，記敘喻皓的語(yǔ)言和塔身穩(wěn)固的原因較詳，匠師按喻皓指點(diǎn)實(shí)施略寫，你能說(shuō)說(shuō)這樣處理詳略的好處嗎？（4分）閱讀妹妹扮演的角色，回答問(wèn)題（18分）(1)為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)丈地去報(bào)名當(dāng)演員?？墒嵌ń巧翘?，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉?！澳惚贿x上了嗎？”我們小心翼翼地問(wèn)她。(2)“是?！彼齺G給我們一個(gè)字?！澳悄銥槭裁床婚_(kāi)心?”我壯著膽子問(wèn)。(3)“因?yàn)槲业慕巧?”(4)短話劇中只有4個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子?！澳愕慕巧鞘裁?”(5)“他們讓我演狗!”說(shuō)完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。 (6)總之，妹妹沒(méi)有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。(7)演出那天，我翻開(kāi)節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮豆豆(狗)”。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開(kāi)始了。(8)先出場(chǎng)的是“父親”，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。(9)但這不是簡(jiǎn)單地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來(lái)，開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕的笑聲。(10)接下來(lái)，劇中的父親開(kāi)始給全家講故事。他剛說(shuō)到“夜晚，萬(wàn)籟俱寂，就連老鼠”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)：“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。(11)男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來(lái)”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺(jué)到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。(12)那晚，妹妹的角色沒(méi)有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來(lái)，妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角?！?13)40年后，那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。11.對(duì)待演出，妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在下表。 （4分）時(shí)間報(bào)名時(shí)定角色那天排練時(shí)排練歸來(lái)神情態(tài)度熱情萬(wàn)丈很投入12.通讀全文，概括妹妹演出成功的原因。（4分）13.從刻畫人物的方法的角度，賞析第（10）段畫線的句子。（4分）14.第（13）段畫線的句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主角”有何含義?“與其怨天尤人，不如全力以赴”指怎樣的人生態(tài)度?（3+3分）閱讀懷抱太陽(yáng)的月亮，完成下列問(wèn)題（18分）。對(duì)于月亮，母親有一種特殊的情感。母親讀過(guò)大學(xué)，在那個(gè)年代，算是少有的女知識(shí)分子。文人愛(ài)月，女文人更愛(ài)月，這點(diǎn)在母親的身上印證無(wú)遺。從年輕時(shí)起，一到晚上，母親喜歡坐在院子里，身邊點(diǎn)一盞煤油燈，手捧一本書，在一地月光中靜靜地沉迷在書中的世界里。可后來(lái)，母親終究沒(méi)能圓自己的夢(mèng)。母親的夢(mèng)想，就是到一個(gè)山青水秀的小村莊中，教一群可愛(ài)的學(xué)生，每晚都能沐浴在山野中的月光中?？僧厴I(yè)那年，外婆生了場(chǎng)大病，身體從此三天兩頭地出問(wèn)題。外公去世得早，外婆膝下僅有母親這個(gè)獨(dú)生女。無(wú)奈，母親放棄了夢(mèng)想，回到城里教書，陪伴在外婆身邊。一樣的月亮，只是城里的月光少了些純凈，多了幾許嘈雜。對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這是她一直引以為憾的事。在那個(gè)時(shí)代，家家戶戶都是兒女成群，唯有母親家里，竟只生了她一個(gè)?？擅看握f(shuō)起這事，外婆總帶著驕傲的神情說(shuō)，自己只生了一個(gè)，卻比別人家的成群兒女都管用！確實(shí)，母親至孝，將外婆照顧得無(wú)微不至。后來(lái)嫁給了父親，母親將家里打理得井井有有條。父親身體本來(lái)不好，在母親的細(xì)心調(diào)養(yǎng)下，反倒日漸好了起來(lái)。有一段時(shí)間，為了讓父親專心工作，母親還請(qǐng)了長(zhǎng)假，專門照顧父親的生活。后來(lái)，在母親的支持下，父親的工作漸漸出了成果。別人家的老夫老妻三天兩頭吵架，可父親和母親生活了大半輩子，卻不曾紅過(guò)臉。父親不善言辭，可每次和旁人提及母親，臉上總是難掩的幸福。再后來(lái)，有了姐姐和我，母親肩上的擔(dān)子更重了。從小到大，在我的印象中，母親如那溫柔的月光，照拂著我和姐姐的成長(zhǎng)。在那個(gè)物質(zhì)并不豐裕的年代，每次單位發(fā)了東西，母親總是先分出奶奶和外婆的那一份，然后是父親和我們姐弟的。輪到母親時(shí)，往往便所剩無(wú)幾。母親是個(gè)傳統(tǒng)的女人，一生為了父母、丈夫和子女，卻甚少考慮到自己。其實(shí)，如母親這般的女子，在很多家庭中并不少見(jiàn)。也許，母親的心都是一樣的。有一次，見(jiàn)到母親坐在陽(yáng)臺(tái)上，在月光中，微微瞇著眼睛，一副陶醉的樣子。那一刻，我突然覺(jué)得，母親便是那懷抱著太陽(yáng)的月亮。她的一生，都圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。而她生命中的太陽(yáng)，是父母，是丈夫，是子女，卻不曾是自己。也就是在那個(gè)時(shí)候，我突然明白了母親的月亮情結(jié)。母親對(duì)月亮情有獨(dú)鐘，也許正是因?yàn)樵谠铝林校吹搅俗约旱娜松?。中秋?jié)臨近了，這是母親最喜愛(ài)的節(jié)日。我想，今年的中秋節(jié)，應(yīng)該讓我們幾個(gè)子女做那個(gè)懷抱著太陽(yáng)的月亮。而母親，才是我們生命中應(yīng)該擁抱的太陽(yáng)。15.母親對(duì)于月亮有一種特殊的情感，文章中多次寫到她在月光下的所做所想，請(qǐng)一一概括出來(lái)。（4分）16.聯(lián)系具體語(yǔ)境，理解下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3+3分）（1）外婆總帶著驕傲的神情說(shuō)，自己只生了一個(gè)，卻比別人家的成群兒女都管用?。?）父親不善言辭，可每次和旁人提及母親，臉上總是難掩的幸福。17.請(qǐng)結(jié)合上下文賞析第段中的劃線句子。（4分）18.母親為家庭傾注了全部心血，作為子女，你想打電話給電視臺(tái)點(diǎn)歌欄目的主播，請(qǐng)求點(diǎn)播一首歌來(lái)祝賀母親40歲的生日。請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫下來(lái)。（4分）洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期第三次調(diào)查測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試題（答題紙）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（22分）姓名 1. 閱讀下列一段文字，按要求回答問(wèn)題。（4分） 給文段中加點(diǎn)詞注音。芊芊 凝成 找出文段中兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。 改為 改為 2. 下面這段文字中兩處劃線句有病語(yǔ)，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。（4分）修改： 修改： 3. 洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)舉辦“熱愛(ài)自然，探訪洪澤湖”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（3+3分）（1） (2) 4. 詩(shī)文名句默寫。（8分）楊花落盡子規(guī)啼， 。 ，札札弄機(jī)杼。 ，思而不學(xué)則殆。 晴空一鶴排云上， 。 ，聽(tīng)取蛙聲一片。 但愿人長(zhǎng)久， 。 ，不知秋思落誰(shuí)家？東風(fēng)不與周郎便， 。二、閱讀與理解（58分）閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）5（3分） 6（3分） 閱讀下面的文言文,完成小題。（16分）7解釋下列加點(diǎn)的詞。 (4分）患： 貽： 釘： 服： 8用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分） 9.（4分） 10.（4分） 閱讀妹妹扮演的角色，回答問(wèn)題（18分）11（4分）時(shí)間報(bào)名時(shí)定角色那天排練時(shí)排練歸來(lái)神情態(tài)度熱情萬(wàn)丈很投入12.（4分） 13.（4分） 14.（3+3分） 閱讀懷抱太陽(yáng)的月亮，完成下列問(wèn)題（18分）。15.（4分） 16.（3+3分） 17.（4分） 18.（4分） 三、作文（40分） 作文的內(nèi)容來(lái)源于生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)從生活中找“米”，只有隨