江蘇省漣水縣灰墩中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.3 代數(shù)式的值（第2課時(shí)）教學(xué)案（無答案）蘇科版.docVIP

代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo)：1能讀懂計(jì)算程序圖（框圖），會(huì)按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值，會(huì)按照要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的計(jì)算程序，初步感受“算法”的思想。2. 在計(jì)算代數(shù)式的值的過程中，感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值，會(huì)按照要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的計(jì)算程序。教學(xué)難點(diǎn)：初步感受“算法”的思想。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境小明的爸爸存入3年期的教育儲(chǔ)蓄8650元（3年期教育儲(chǔ)蓄的年利率為2.52%，免繳利息稅），到期后本息和（本金與利息的和）自動(dòng)轉(zhuǎn)存3年期的教育儲(chǔ)蓄，像這樣至少要儲(chǔ)蓄幾次才能使本息和超過10 000元。請(qǐng)你用如圖所示的程序，用計(jì)算器幫小明的爸爸算一算。輸入8500(1+3.24%3)10000輸出是否分析：小明的爸爸存入3年期教育儲(chǔ)蓄8650元，到期后的本息和為多少？如果不滿10 000元，再將所得的本息和續(xù)存3年期教育儲(chǔ)蓄；到期后的本息和能滿10 000元嗎？如果不滿，再繼續(xù)儲(chǔ)蓄直至超過10 000元。師：如何簡(jiǎn)明地表示這樣的計(jì)算過程呢？（引導(dǎo)學(xué)生討論交流，繼而組織學(xué)生閱讀課本的計(jì)算框圖，并向?qū)W生說明設(shè)計(jì)計(jì)算框圖的規(guī)范要求）二、探究感悟師生共同操作“做一做”1）按計(jì)算程序計(jì)算并填寫下表：（程序代數(shù)式求值）輸入-2.5-0.4901.99輸出輸入x3-5輸出_2）請(qǐng)你先設(shè)計(jì)出計(jì)算代數(shù)式3x2-5的值的計(jì)算程序（設(shè)計(jì)計(jì)算程序即：回憶有理數(shù)混合運(yùn)算順序）再計(jì)算并填寫下表：（代數(shù)式程序求值）輸入x輸出3x2-5x-1013x2-5三、鞏固練習(xí)(1) 練一練1.填表：x-2-10122(x-3)-5(x+1)(2) 在下列計(jì)算程序中填寫適當(dāng)?shù)臄?shù)或轉(zhuǎn)換步驟：輸入_+1( )2輸出25輸入2輸出-15輸入2( )2+1輸出_四、小結(jié)（本節(jié)內(nèi)容實(shí)際在復(fù)習(xí)有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序）1如果先給你計(jì)算程序，第一步把計(jì)算程序要表達(dá)的代數(shù)式表示出來。第二步實(shí)質(zhì)在做求代數(shù)式值的工作。2如果給你代數(shù)式讓你設(shè)計(jì)計(jì)算程序，只要嚴(yán)格按照有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序再結(jié)合設(shè)計(jì)計(jì)算框圖的規(guī)范要求來設(shè)計(jì)。3通過本節(jié)課