上海教育版2020年小升初語文綜合考試試題A卷 附解析.docVIP

上海教育版2020年小升初語文綜合考試試題A卷 附解析 班級:_ 姓名:_ 學(xué)號:_ 題 號基礎(chǔ)檢測積累運用口語交際閱讀理解作文總分得 分試卷說明：1、測試時間90分鐘，測試題滿分120分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。 一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分）1、成語是語言藝術(shù)的一朵奇葩，一起去成語王國里走走吧。1、填入相個到為反義的字，補充完整下面的成語推（ ）出（ ） （ ）生（ ）死 舍（ ）求（ ）2、寫出帶動物的成語：_ 3、寫出帶數(shù)字的成語：_ 2、看拼音寫詞語3、讀下面的詞語，每組全對的打“”，有錯的打“”。A. 靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通 （ ）B. 抽噎 名譽 積勞成疾 司空見慣 革故鼎新 （ ）C. 咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 寢不安席 （ ）D. 鼎盛 書藉 紛至踏來 竭澤而漁 膾炙人口 （ ）4、詞語積累。(1)說明某種道理的詞語：_ _ _(2)表示看的詞語： _ _ _(3)表示想的詞語： _ _ _(4)表示心情的詞語： _ _ _5、詞語對對碰。1、表示創(chuàng)新的成語3個： _ _ _ 2、 描寫顏色的成語3個：_ _ _6、按查字典的要求填空。“毀”字用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫，第四筆的筆畫名稱是（ ）?！皻А弊衷谧值渲械慕忉層袩?；破壞，損害；誹謗，說別人的壞話；敗壞。在“毀譽參半”這個成語中應(yīng)選第（ ）種解釋?！皻Ъs” 這個詞語中應(yīng)選第（ ）種解釋。 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分）1、請寫出下列成語所用的修辭方法。膽大包天（ ） 如魚得水（ ） 鶯歌燕舞（ ） 口蜜腹劍（ ）2、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。在一個風(fēng)景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設(shè)計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。 _根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查，廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14的小學(xué)生血壓偏高，學(xué)生肥胖率比2年前增長了1。（材料引自有關(guān)部門對學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報告）從材料中提取的信息：_3、判斷下列說法對錯。（1）我國的澳門曾被英國強占去。 （ ）（2）“炎黃子孫”中的“炎”、“黃”分別指的是炎帝、黃帝。 （ ）（3）“四書五經(jīng)”中的“四書”是大學(xué)孟子論語詩經(jīng)。 （ ）（4）我國第一部志人小說是世說新語。 （ ）4、修改病句。1下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 2氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。 3看了電影生死抉擇后，受到了深刻的教育。 4北京的秋天是個美麗的地方。 三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分）1、口語交際。 進入六年級后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反對。你怎么看這個問題？你想對沉迷其中的同學(xué)說：_。你想對極力反對的家長說：_。你想對自己說：_。(如用上格言警句就更好了。) 四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分）1、閱讀沖浪。1.老者在樹上釘釘子有什么目的？他的目的達到了嗎？為什么？_2. 與漫畫中的老者所犯的錯誤最為接近的一項是（ ）。A.杞人憂天 B.守株待兔 C.刻舟求劍 D.南轅北轍3. 時間是無影無蹤的東西，作者是怎么通過漫畫讓我們感受一年之后這一時間的變化的?_ 2、閱讀最后一頭戰(zhàn)象選段，回答下面的問題。 _ 我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐歐發(fā)出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr(nóng)丁說。原來嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！1.劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2.給這個片段加一個小標(biāo)題_。3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_“親了又親”礁石，它可能想起了_ 4.這個片段對嘎羧_、_ 的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羧_的情懷。3、課文傳真。 課文讓我們感受到語言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有世界著名人物中，瑪麗 居里幾乎是_的人?！崩首x著這些句子，我們感受到作者對_之情；文字中有“畫”：“你好，清涼的_！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的_！你吟誦一首小詩，是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個標(biāo)題 ；文字中有“理”：“如果無法在這種_中汲水生長，樹苗自然就_了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成大樹就不成問題了?！本捉乐@些句子，我想到了一句名言：_； 文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，_！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，_！”品味著這些句子，感嘆不管伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意，這是一種_的境界啊！ 五、作文題（本題共計30分）1、作文： 請以“溫暖”為題，寫一篇文章。 要求：卷面整潔、字體工整，不少于500字。第 8 頁 共 8 頁試題答案一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分）1、推陳出新、出生入死、舍近求遠、后面的略2、清爽 優(yōu)雅 靜謐 勉勵 嚴肅 領(lǐng)略 咳嗽 逝世3、A.（） B.（） C.（） D.（）4、略5、略6、略二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分）1、夸張 比喻 擬人 對比2、略3、略4、修改病句。1下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。2氣象小組的同學(xué)每天都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報。3我看了電影生死抉擇后，受到了深刻的教育。4北京的秋天是個美麗的季節(jié)。三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分）1、要點提示：讀書是有利于人的成長和發(fā)展；讀書可以讓人長知識；讀書時要注意合理安排自己的時間 每空的回答言之有理，針對性強即可。四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分）1、1.想知道孩子一年之后能長多少。他的目的沒有達到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。2. C3. 第一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過后的晚春的樹木，這就可以看出漫畫故事的時間跨度是一年多。2、劃掉：竟然、喊叫、怒目圓睜、壯麗憑吊戰(zhàn)場“久久凝望”仿佛看到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友們浴血搏殺的場景，“