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文檔簡介
教學(xué)資料參考一年級(jí)數(shù)學(xué)教案單位換算簡案- 1 -1使學(xué)生進(jìn)一步理解人民幣單位間的十進(jìn)關(guān)系,初步掌握基本的單位換算方法2通過教學(xué),初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和推理能力.3培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和應(yīng)用意識(shí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)初步理解人民幣單位之間的換算關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)正確地進(jìn)行單位換算.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口答:人民幣的單位有哪些?(元、角、分)元和角之間是什么關(guān)系?角和分之間呢?板書:1元=10角1角=10分2、出示卡片,指名回答2元=()角7角=()分50角=()元30分=()角1元=()分學(xué)生填空以后,說一說是怎樣想的師:同學(xué)們對(duì)人民幣有了一定的認(rèn)識(shí),你們?cè)敢庥米约簩W(xué)到的知識(shí)幫老師解決一個(gè)實(shí)際問題嗎?二、探索新知1、教學(xué)例5(1)理解換算方法師:有幾個(gè)同學(xué)托老師幫他們買卡片,卡片買回來以后,還剩了一些錢,你們看,剩了幾元幾角?演示課件簡單的計(jì)算(出示:1張1元的紙幣和2個(gè)1角的硬幣)下載隨學(xué)生回答,老師板書:1元2角師:每個(gè)同學(xué)要退還3角錢,我該怎么辦呢?(把1元錢換成10角)繼續(xù)演示課件簡單的計(jì)算(原來的1元錢變成了10個(gè)1角錢)下載師:原來的1元2角錢就是現(xiàn)在的多少角?(12角)你是怎么算的?(1元換成了10角,10角加上原來的2角就是12角)板書:=12角(2)練習(xí)猜一猜:1角4分=()分學(xué)生猜完以后,動(dòng)手?jǐn)[學(xué)具驗(yàn)證一下訂正時(shí)問:這道題應(yīng)該怎么想?(想:1角=10分,10分再加4分就是14分)2、教學(xué)例6(1)理解換算方法師:小芳攢了一些零錢,你們幫她數(shù)一數(shù),一共是多少角?繼續(xù)演示課件簡單的計(jì)算(出示:15個(gè)1角的硬幣)下載隨學(xué)生回答,老師板書:15角師:媽媽怕小芳拿著不方便,就幫她兌換了一下,請(qǐng)你猜一猜兌換以后,小芳手里是幾元幾角呢?學(xué)生猜完以后,動(dòng)手?jǐn)[學(xué)具進(jìn)行驗(yàn)證師:誰來匯報(bào)一下,你是怎么擺的?隨學(xué)生的回答,老師繼續(xù)演示課件簡單的計(jì)算(10個(gè)1角換成1元)下載師:15角就是幾元幾角?(板書:=1元5角)讓學(xué)生自己說一說怎樣把15角換算成幾元幾角(2)練習(xí)猜一猜:16分=()角()分學(xué)生猜完以后,動(dòng)手?jǐn)[學(xué)具驗(yàn)證三、鞏固練習(xí)1、教材第44頁做一做第1題:1元角=()角角()元()角元角()角角()元()角學(xué)生獨(dú)立完成以后訂正,重點(diǎn)說一說第小題是怎么想的第題:角角角角角角元角學(xué)生先獨(dú)立完成,然后小組進(jìn)行交流,最后全班進(jìn)行匯報(bào)訂正時(shí),對(duì)角角元角角元角的同學(xué)要給予表揚(yáng)元角這道題要讓學(xué)生重點(diǎn)說說是怎么想的、利用換算關(guān)系擺指定的錢數(shù)老師說錢數(shù)學(xué)生擺學(xué)具:(要擺換算以后的錢數(shù))如,師說:角分生擺:分元角角分
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