江蘇省淮安市金湖縣呂良中學(xué)八年級物理上冊 第五章 第三節(jié) 直線運(yùn)動教案2 蘇科版(1).doc

直線運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)1知道勻速直線運(yùn)動及其規(guī)律。2了解變速直線運(yùn)動及其判斷方法。3能用（平均）速度公式進(jìn)行簡單計算。4.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、增強(qiáng)合作與交流的意識和能力5.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重難點(diǎn)1 勻速直線運(yùn)動速度的概念和公式。2. 勻速直線運(yùn)動速度的理解。課時：第二課時時間教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 1、什么是勻速直線運(yùn)動?勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)是什么？2、什么是變速直線運(yùn)動?變速直線運(yùn)動的特點(diǎn)是什么？3、如何測量變速直線運(yùn)動的平均速度? 二、合作交流 解讀探究 （一）例題講解：課本114例題。用課件將例題展示給學(xué)生。 （） 引導(dǎo)學(xué)生分析題意，根據(jù)物體運(yùn)動特點(diǎn)，判斷運(yùn)動性質(zhì)。 （） 規(guī)范解題格式，一般包含了已知、求、解過程、答。由于速度、路程、 時間單位較多，熟悉單位換算。 （） 計算運(yùn)動速度，注意速度所反映的物理意義和公式中各個物理量的對應(yīng) 關(guān)系。 （） 一道習(xí)題，從不同角度分析，往往不止一種解法，看看還有哪些解題途 徑？動手解一解，比較那種方法好？ 注：公式變形的需要，決定于解決問題的需要 （二） 、學(xué)生演練 例：光的傳播速度為310m/s，光從太陽到地球所需時間為8min20s，試求 太陽和地球之間的距離。三、應(yīng)用遷移 鞏固提高 運(yùn)用速度公式解決實(shí)際問題： 、上海到南京的高鐵運(yùn)行時刻表如下：書本p116（附圖表格）根據(jù)列車運(yùn)行時 刻表回答下列問題： （）計算列車由上海駛往南京全程的平均速度。 （）列車在哪個路段運(yùn)行的最快？在哪個路段運(yùn)行得最慢？ 、同學(xué)們肯定都坐過出租車，有沒有同學(xué)注意過打的車票是怎樣的？ 現(xiàn)在這有一張車票，你們從中能獲得什么信息？（電話、車號、上車時間、 下車時間、路程等等）能知道出租車行駛的平均速度嗎？請同學(xué)們算出這張車票 出租車的速度？ 四、總結(jié)反思 拓展升華 五、【總 結(jié)】如何運(yùn)用速度公式解題。 六、課后習(xí)題1火車上一位乘客，欲估測前方隧道的長度，在進(jìn)出隧道口時，分別看了一下手表，如圖甲、乙所示。汽車通過隧道時的平均速度是72km/h，由此可計算出此隧道長約_6_km。2一列火車長為200m，它通過長為1 000m的隧道，用的時間是60s，這列火車的速度是_ms，合_kmh. 20 72選擇題：3.根據(jù)公式v=s/t可知 ( )a.運(yùn)動的路程越長，速度就越大 b.運(yùn)動的時間越長，速度就越大c.速度與時間成反比 d.單位時間內(nèi)運(yùn)動的路程大，速度就大d4. 噴氣式飛機(jī)的速度為v1=2500km/h,炮彈飛離炮口速度v2=1000m/s,高速公路上小汽車的速度v3=1800m/min ,下面比較它們的速度大小關(guān)系正確的是（ ）a.v1v2v3 b.v2v1v3 c.v3v2v1 d.v2v3v1b5.一般人步行10min通過的路程最接近于 ( ) a7m b70m c700m d7000mc6甲.乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動,甲的速度是乙的2倍,乙通過的通路是甲的1/4,則甲運(yùn)動的時間是乙運(yùn)動時間的（ ）a.1/4 b.1/2 c.2倍 d.4倍c7速度是15ms的運(yùn)動物體可能是 ( )a飛機(jī) d行人 c汽車 d.蝸牛c一 勻速直線運(yùn)動1定義：速度不變的直線運(yùn)動。2特