江蘇省丹陽市前艾中學(xué)九年級化學(xué)全冊《物質(zhì)的組成》教案 滬教版.doc

物質(zhì)的組成教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：(1)能根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行物質(zhì)組成的簡單計(jì)算:熟練計(jì)算純凈物的相對分子質(zhì)量,計(jì)算化合物中各元素的質(zhì)量比,計(jì)算化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(2)通過根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算,使學(xué)生從定量角度認(rèn)識化合物,并掌握解題格式.2. 過程與方法：(1) 通過有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力,分析能力,并解決問題的能力。(2)通過同學(xué)之間相互合作、討論、比較、歸納等,培養(yǎng)學(xué)生精益求精的學(xué)習(xí)方法.3. 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的學(xué)風(fēng),同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識到定性和定量研究物質(zhì)是相輔相成的,質(zhì)和量是辯證統(tǒng)一的。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：化合物中各元素的質(zhì)量比,化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。難點(diǎn)：化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)引入點(diǎn)題提問板書鞏固練習(xí)交流討論小結(jié)展示一瓶標(biāo)簽為h2o的試劑,圍繞h2o復(fù)述知道的化學(xué)知識.怎樣知道這瓶水中氫氧元素的質(zhì)量比?4、 純凈物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系(一)計(jì)算純凈物的相對分子質(zhì)量用幻燈片展示：計(jì)算氧氣、二氧化碳、高錳酸鉀、氫氧化鈣、硝酸銨的相對分子質(zhì)量.友情提醒:(1)計(jì)算時(shí)先寫出這些物質(zhì)的化學(xué)式.(2)查書上75頁的相對原子質(zhì)量(3) 計(jì)算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量時(shí)，同種元素的相對原子質(zhì)量與其原子個(gè)數(shù)是相乘的關(guān)系，不同種元素相對質(zhì)量是相加的關(guān)系。讓學(xué)生把答案放到實(shí)物投影上展示.化學(xué)式中所有原子相對原子質(zhì)量的總和,就是該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量.學(xué)生回憶化學(xué)式的意義.(三個(gè)層面的,宏觀,微觀和質(zhì)量)當(dāng)堂練習(xí)展示自己的結(jié)果,接受同學(xué)的質(zhì)疑.創(chuàng)設(shè)復(fù)習(xí)情境，引入課題通過對已學(xué)知識的回顧，為新知識作鋪墊培養(yǎng)學(xué)生大膽表現(xiàn),敢于提問,善于交流的向上精神.講授新課板書點(diǎn)撥講解及時(shí)練習(xí)點(diǎn)評板書點(diǎn)撥講解例題講解及時(shí)鞏固評價(jià)（2） 計(jì)算化合物中各元素的原子個(gè)數(shù)之比在化學(xué)式中，元素符號右下角的數(shù)字就是表示該元素原子的個(gè)數(shù)，因此這些數(shù)字的比值就是化合物中的原子個(gè)數(shù)比.如：水h2o中氫原子與氧原子個(gè)數(shù)比是2:1，碳酸鈣caco3中鈣、碳、氧原子個(gè)數(shù)比為1：1：3.但注意某些物質(zhì)的化學(xué)式中，同種元素并不寫在一起的，這時(shí)要注意原子個(gè)數(shù)如：nh4no3中，氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比應(yīng)該為2：4：3.用幻燈片展示：計(jì)算氧化鐵、碳酸鉀、硫酸、堿式碳酸銅中各元素的原子個(gè)數(shù)比.計(jì)算時(shí)要細(xì)心.傾聽,熟悉計(jì)算要點(diǎn).當(dāng)堂鞏固練習(xí),掌握知識要點(diǎn).及時(shí)鞏固,及時(shí)交流和糾正,便于更好掌握新知識.(三)計(jì)算化合物中各元素的質(zhì)量之比在化合物中，各元素質(zhì)量之比就是各元素的原子個(gè)數(shù)與它的相對原子質(zhì)量乘積之間的比值.如：水h2o中m（h）：m（o）=12:16=1:8碳酸鈣caco3中m（ca）：m（c）：m（o）=40:12:163=10:3:12硝酸銨（nh4no3）中，m（n）：m（h）：m（o）142：14：1637：1：12用幻燈片展示：計(jì)算氧化鐵、碳酸鉀、硫酸、堿式碳酸銅中各元素的質(zhì)量比.同學(xué)們做得很好,交流氣氛活躍,要注意前面所列元素順序與后面計(jì)算順序一致.慢慢理解,細(xì)細(xì)琢磨.根據(jù)例題練習(xí),反復(fù)對照.實(shí)物展示,交正.講授新課板書點(diǎn)評：同學(xué)們都回答得很好。講授：既然能計(jì)算化合物中各元素的質(zhì)量比,相信能求出某一元素在整個(gè)化合物中的百分?jǐn)?shù),這個(gè)百分?jǐn)?shù)就是元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).（四）計(jì)算化合物中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100100認(rèn)真聽講，領(lǐng)悟。通過百分?jǐn)?shù)，引出學(xué)生對質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解例題講解計(jì)算水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).解:水h2o中h=ar(h)2/mr(h2o)100=2/18100=11.1仔細(xì)觀看,注意步驟.使學(xué)生學(xué)會規(guī)范解題.師生同練繼續(xù)練習(xí)計(jì)算化肥硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?解:硝酸銨中n=ar(n)2/mr(nh4no3)100=142/80100=35計(jì)算氧化鐵中鐵元素、尿素co(nh2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).練習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)氮原子出現(xiàn)在兩個(gè)地方,要不要合在一起,展開討論,然后再做.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注多個(gè)原子的表示方法.反復(fù)訓(xùn)練,便于掌握.小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下幾點(diǎn)內(nèi)容.學(xué)生歸納.通過討論交流總結(jié)，對有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算讓學(xué)生真正理解