2013年中考物理壓軸題復(fù)習(xí)2013屆中考物理壓軸專項復(fù)習(xí)3.doc

主題7 凸透鏡成像中考真題 （2011年雞西市） 在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中：(1)吳洋同學(xué)通過物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指，如圖甲所示，看到手指_的像；再用放大鏡觀察遠處的房屋，如圖乙所示，看到房屋_的像；（選填“放大”、“等大”或“縮小”） (2)他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān)于是，他在如圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長，光屏上像的大小就越_；(3)吳洋所在班級照畢業(yè)像時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi)，攝影師使照相機遠離同學(xué)，同時還應(yīng)_（選填“增加”、“縮短”或“不改變”）照相機的暗箱長度，才會在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫面 【示范解析】 (1)放大鏡實質(zhì)上是一個凸透鏡，用它觀察放在焦點以內(nèi)的物體，才能起放大鏡的作用，所以看到的手指是一個放大的像；若用它觀察位于2倍焦距以外的物體，起照相機的作用，所以看到遠處的房屋是一個縮小的像 (2)照相機成像的特點是“物遠像近像變小”，所以物體離凸透鏡的距離越長，光屏上的像就越小 (3)照相時若發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi)，說明成的像太大，應(yīng)使像變小，根據(jù)“物遠像近像變小”的規(guī)律，像應(yīng)靠近凸透鏡，即應(yīng)縮短照相機的暗箱長度，才會在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫面拓展延伸1在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10 cm，實驗裝置如圖所示 (1)實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是_； (2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40 cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的_（選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8 cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的_（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像；x*kb*1.c*om (3)同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是 ( ) A與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定 B光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小 C零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距 D若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距(4)光源“F”放在15 cm處，其大小如圖甲所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是圖乙中的 ( )x k b 1 . c o m(5)小亮用如圖甲所示的蠟燭做實驗，在用光屏快速確定像的位置時，應(yīng)將光屏_（選填“前后”或“左右”）移動，使光屏上承接的像的邊緣從模糊到清晰，反復(fù)幾次后，即可確定像的位置，如果在實驗中將蠟燭和透鏡的位置固定后，無論怎樣移動光屏都得不到像，其原因可能是_（回答一種情況即可） (6)如果實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上的像如圖乙所示，在不移動光屏和透鏡的情況下，應(yīng)將蠟燭向左和向_(選填“上”或”下”)移動可使像成在光屏中間 (7)在實驗中，當(dāng)觀察到光屏上燭焰的像與燭焰自身大小相等時，光屏到凸透鏡的距離v、蠟燭到凸透鏡的距離u、蠟燭到光屏的距離s、凸透鏡的焦距f之間的關(guān)系是v_u，s_4f(選填“”、“”或”) 2照相機在拍攝遠處、近處的物體時，通過調(diào)節(jié)像距v（即調(diào)節(jié)暗箱的長度），使遠處物體、近處物體通過鏡頭所成的像都清晰地成在膠片上，人的眼睛也相當(dāng)于照相機，那么，眼睛是怎樣使遠處的物體和近處的物體都能看得清楚的？某STS小組的同學(xué)經(jīng)過思考，提出了下列猜想：“眼睛能將遠處物體和近處物體的像都成在視網(wǎng)膜上，從而都能看得清楚，可能是晶狀體的焦距發(fā)生了變化，使像距不變，”究竟猜想是否正確，該實驗小組討論后，利用f小9 cm，f中10cm，f大11 cm的3個凸透鏡進行了如下實驗：在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，實驗過程中，改變物距，換用不同的凸透鏡，但保持像距不變，實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)如下表分析實驗數(shù)據(jù) (1)比較實驗2與實驗1發(fā)現(xiàn)：當(dāng)觀察物變近時，要在原處得到清晰的像，可換用焦距較_（選填“大”或“小”）的凸透鏡； (2)比較實驗3與實驗1發(fā)現(xiàn)：當(dāng)觀察物變遠時，要在原處得到清晰的像，可換用焦距較_（選填“大”或“小”）的凸透鏡該小組同學(xué)經(jīng)過分析、思考，證實了自己的猜想_（選填“正確”或“不正確”）即眼睛看遠處物體和近處物體都很清楚是通過調(diào)節(jié)晶狀體的厚度以改變_而實現(xiàn)的； (3)如果需要從高空飛機上向地面拍照（航空攝影），使用的鏡頭的焦距是50 mm，則照相底片與鏡頭之間的距離應(yīng)為_；來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K A略小于100 mm B等于100 mm C等于50 mm D略大于50 mm (4)若用焦距不變的照相機對遠處的同學(xué)進行拍照，拍出的底片如圖乙所示，現(xiàn)要使底片的像如圖甲所示，則在按快門之前需要進行兩項重要操作，這兩項重要操作是： _；_； (5)用相機從側(cè)面拍攝一輛以36 km/h運動著的汽車，如果底片上汽車的像移動的尺寸不大于0.1 mm，底片上的像才不至于模糊，已知汽車車身實際長為3m，在底片上汽車的像長為1.5 cm，那么照相時曝光時間最多為_ 3如圖所示，為研究視力矯正問題，小明和小華同學(xué)用凸透鏡和光屏模擬眼睛，凸透鏡看做眼睛的_，光屏看做_ (1)小華將蠟燭、凸透鏡、光屏放在水平的桌面上，調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的位置和高度，使?fàn)T焰中心、透鏡中心、光屏中心位于同一高度，點燃蠟燭，將近視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動光屏的位置，直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像取走眼鏡，屏上的像變模糊了，再向凸透鏡方向移動光屏至某一位置時，屏上的像變清晰了以上現(xiàn)象說明：_；_(2)小明將遠視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動光屏至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像取走眼鏡，屏上的像變模糊了，此時要使屏上的像變清晰，應(yīng)向_（選填“凸透鏡”、“遠離凸透鏡”或“豎直向下”）方向移動光屏，因為遠視眼鏡對光線具有_作用(3)在圖所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是_圖，其矯正做法是圖_；表示遠視眼成像情況的是圖_，其矯正做法是圖_精要評點本主題以探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗為紐帶，通過拓展延伸，將凸透鏡與凹透鏡的作用與區(qū)別、凸透鏡成像的特點及其應(yīng)用等知識點串聯(lián)了起來通過對透鏡所成的實像與虛像、正立與倒立、放大與縮小和眼睛的近視與遠視的情景設(shè)計，較好地考查了學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的理解程度以及應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律解決照相機、投影儀、放大鏡、眼睛及其視力矯正等實際問題的能力失分點跟蹤x k b 1 . c o m 1在分析凸透鏡成像原因和觀察像的特點時，有二種錯誤分析導(dǎo)致失分，一是把“遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住”錯誤地理解為“F”的上半部分不能成像，只成下半部分的像其實，此時凸透鏡還能成完整的像，只是由于進入凸透鏡的光少了一些，成的像就淡了一些而已；二是機械地理解為光屏上所成的像是上、下、左、右都顛倒，殊不知要在不透明的光屏（白色方格板做成）上看到像，必須站在光屏的左側(cè)觀看，如果在右側(cè)能看到上、下、左、右都顛倒的像的話，站在光屏左側(cè)能看到的應(yīng)該是上、下顛倒，左、右不顛倒的像 2在計算照相機的曝光時間時，失分在不會用汽車與其像的長度比例進