江蘇省南京市江寧區(qū)湖熟片九年級語文10月月考試題 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期湖熟片學(xué)業(yè)水平檢測九年級語文試卷（滿分120 分 時間120 分鐘）一、積累與運用(29分)1用課文原句填空。（10分）（1）更深月色半人家， 。 （劉方平月夜）（2） ，只有香如故。 （陸游卜算子詠梅）（3）足蒸暑土氣， 。 （白居易觀刈麥）（4） ，人跡板橋霜。 （溫庭筠商山早行）（5）無意苦爭春， 。 （陸游卜算子詠梅）（6） ，鳧雁滿回塘。 （溫庭筠商山早行）（7）洛陽親友如相問， 。 （王昌齡芙蓉樓送辛漸）（8） ，直掛云帆濟滄海。（李白的行路難其一）（9）觀刈麥中反應(yīng)勞動人民辛勤勞動讓作者內(nèi)心倍感慚愧的的詩 句： ， 。2下列詞語中沒有錯別字的一項是 （ ）（2分）a黝黑 無可置疑 芒刺在背 b暗啞 格物致志 狂妄自大c榮膺 頷首低眉 冥思暇想d污穢 一代天嬌 怒不可遏3. 下列句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（ ）a習(xí)近平主席說，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難。b在長虹路上的一家車行，小佳想咨詢一款環(huán)保代步車的性能，但老板忙于招待別的顧客，弄得小佳無人問津。c在南京市中學(xué)生文學(xué)總社成立大會上，同學(xué)們的表演精彩紛呈。d十年來，建鄴新城發(fā)展迅速，奧體中心氣勢恢宏，景觀綠化美麗迷人，這一切讓人嘆為觀止。4.下列句中標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分） a.南京德云社門前有一副很有味的對聯(lián)“學(xué)笑藝為衣食雅諧共賞，奉高朋孝父母親和天下”。b.冬奧會結(jié)束后，大家都在關(guān)注中國短道速滑隊主帥李琰是繼續(xù)留在中國隊，還是尋找下一個舞臺？c.春節(jié)晚會上，一曲時間都去哪了讓無數(shù)人感慨歲月的流逝和親情的美好。 d.3d打印技術(shù)如今被廣泛應(yīng)用于珠寶、鞋類、工業(yè)設(shè)計和醫(yī)療等領(lǐng)域。5.下面句子中沒有語病的一項是：（ ）（3分）a. 為避免中小學(xué)校園不再發(fā)生踩踏事故，教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開展安全教育。 b. 有沒有接觸過活禽，成為我們判斷被h7n9型禽流感傳染的標(biāo)準(zhǔn)之一。c我們必須及時應(yīng)對并隨時發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對釣魚島的挑釁舉動。d只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能真正實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。6.完成水滸的回目名的填空（前一空填人，后一空填地點），并用簡體、正楷字分行將這個回目名抄寫在米字格中。（2分 、 3分）第7回： 倒拔垂楊柳，豹子頭誤入 7.下面是兩則關(guān)于“亞投行”的材料，請依據(jù)材料提供的信息，完成67題(5分)?！静牧弦弧?013年10月2日，習(xí)近平主席提出籌建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（簡稱“亞投行”）的倡議。2014年10月24日，中國、印度、新加坡等21個首批意向創(chuàng)始成員國的財長和授權(quán)代表在北京簽約，共同決定成立亞投行。截止2015年4月1日，法國、德國等國家先后決定加入亞投行，這將使亞投行擴圍至51個成員國，涵蓋了除美日之外的主要西方國家。【材料二】根據(jù)亞洲開發(fā)銀行的測算，2020年前亞洲地區(qū)每年基礎(chǔ)設(shè)施投資需求將達(dá)到7300億美元，現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機構(gòu)都沒有辦法滿足這個資金的需求。亞洲地區(qū)其實并不缺乏資金，缺少的只是融資機制，需要搭建一個專門的基礎(chǔ)設(shè)施投融資平臺，以充分利用本地區(qū)充裕的儲蓄。亞投行將和現(xiàn)有的多邊開發(fā)銀行合作，撬動私營部門的資金，合理分擔(dān)風(fēng)險，共享利益，促進(jìn)亞洲基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。（1） 概括出“亞投行”得以成立的原因。（3分） （2）國家財政部召開新聞發(fā)布會，請依據(jù)新聞發(fā)言人的回答，寫出記者提的問題。（2分）記者問： ？答：各方商定，將2015年3月31日作為接收新意向創(chuàng)始成員國申請的截止日期，之后需要兩周時間征求各意向創(chuàng)始成員國的意見。因此，意向創(chuàng)始成員國數(shù)量最早4月15日才能確定。二、閱讀（一）古詩詞閱讀（5分）新 晴（宋劉攽）青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。8第二句中“無人”寫出了 的情境。（2分） 9本詩中“偷”字用得好好，請說說好在哪里。（3分） （二）文言文閱讀（12分）楚子發(fā)母楚子發(fā)母，楚將子發(fā)之母也。子發(fā)攻秦絕糧使人請于王因歸問其母。母問使者曰：“士卒得無恙乎？”對曰：“士卒并分菽粒而食之。”又問：“將軍得無恙乎？”對曰：“將軍朝夕芻豢黍粱?！弊影l(fā)破秦而歸，其母閉門而不內(nèi)，使人數(shù)之曰：“子不聞越王勾踐之伐吳耶？客有獻(xiàn)一囊糗糒者，王以賜軍士，分而食之，甘不逾嗌，而戰(zhàn)自十也。今子為將，士卒并分菽粒而食之，子獨朝夕芻豢黍粱，何也？詩不云乎，好樂無荒，良士休休，言不失和也。夫使人入于死地，而自康樂于其上，雖有以得勝，非其術(shù)也。子非吾子也，無入吾門！”子發(fā)于是謝其母，然后內(nèi)之。（節(jié)選自劉向列女傳，有刪節(jié)）注釋 子發(fā)：戰(zhàn)國時楚宣王的將軍，名舍，字子發(fā)。芻（ch）豢（hun）：泛指牛羊犬豕之類的家畜，這里指好肉。黍粱：好糧食。內(nèi)：通“納”，接納，讓他進(jìn)門。糗（qi）鞴（bi）：干糧。甘不逾嗌（y）：美味過不了咽喉。嗌，咽喉。而戰(zhàn)自十也：作戰(zhàn)的勇氣增加十倍。休休：喜悅的樣子。不失和：不能失了分寸。10用分隔號（/）為文中畫線句子標(biāo)出兩處停頓。（2分）子 發(fā) 攻 秦 絕 糧 使 人 請 于 王 因 歸 問 其 母11解釋下列句中加點的詞。（4分）(1)子不聞越王勾踐之伐吳耶（ ）(2)對曰（ ）(3)今子為將（ ）(4)無入吾門（ ）12用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）子發(fā)于是謝其母，然后內(nèi)之。 13用自己的話說說子發(fā)的母親為什么不讓打勝仗的兒子進(jìn)家門。（4分） （三）非連續(xù)性文本閱讀（11分）足球進(jìn)校園新學(xué)期伊始，國務(wù)院就頒布了中國足球改革發(fā)展總體方案，明確提出了要改革推進(jìn)校園足球發(fā)展，改革春風(fēng)撲面而來，你準(zhǔn)備好了嗎？【國內(nèi)現(xiàn)狀】我想踢球【專家觀點】作為校園足球的形象大使，前國腳郝海東近日接受了騰訊體育的專訪。騰訊體育：您也是一名父親，您的孩子也在踢足球，那么現(xiàn)在有很多家長認(rèn)為孩子踢足球會影響學(xué)習(xí)，如果要想踢得好，甚至還要放棄學(xué)習(xí)，作為一名孩子的家長和校園足球推廣大使的雙重身份，您是怎樣看待這一問題的？郝海東：足球不應(yīng)該完全脫離學(xué)校和家庭，踢足球不會影響學(xué)習(xí)反而可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。踢足球比起其他體育項目更能起到強身健體的作用，學(xué)生在綠茵場上不停的高速跑動，彈跳，身體對抗，在運動中鍛煉了身體；踢足球還是一種行之有效的緩解學(xué)習(xí)壓力的方法。此外，足球場上分守門員、后衛(wèi)、中場、前鋒等幾個位置，相互之間要有默契合作才能最終取得比賽的勝利，因此喜歡踢足球的人一般都有較強的團隊合作意識。還有，作為比賽，沒有人希望自己的隊伍輸，因此通過比賽能培養(yǎng)積極向上永不服輸?shù)木瘛Ｄ銈兛梢詥枂柼咔蚝⒆拥募议L或是老師，他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績比他們不踢球時反而更好。騰訊體育：您認(rèn)為校園足球要在全國推廣，還存在哪些問題？郝海東：校園足球的推廣任重而道遠(yuǎn)，很多中小學(xué)都沒有像樣的足球場地，有的學(xué)校人均操場面積只有1平方米，如果人人踢足球，怎么踢？還有，現(xiàn)在懂足球的體育老師實在太少了，這些都是需要我們下決心去努力改變的。騰訊體育：前不久，國務(wù)院頒布了中國足球改革發(fā)展總體方案，您認(rèn)為，會不會在未來的某一段時間涌現(xiàn)出一批我們自己的新的足球人才？郝海東：一切的一切都取決于是不是我們能夠保證有時間、有場地、有專業(yè)的人員指導(dǎo)孩子們?nèi)ヌ咔颉Ｈ绻沁@樣的話，我想在10到15年之間會涌現(xiàn)出大量的足球人才。而且還得有這么一個系統(tǒng)的保障，從小學(xué)初中到大學(xué)這中間，孩子們根據(jù)自己的情況能夠自己選擇，天賦好的可以進(jìn)入職業(yè)足球聯(lián)賽，其他的孩子也能夠進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。（選自“騰訊網(wǎng)”）【他山之石】日本的百年規(guī)劃1950年日本足協(xié)提出百年足球振興規(guī)劃，其中50年的節(jié)點要辦世界杯，100年的終極目標(biāo)是奪得世界杯。2002年韓日世界杯算是完成了50年目標(biāo)，2011年日本女足贏得世界杯冠軍，從某種考核標(biāo)準(zhǔn)來說，百年偉業(yè)已經(jīng)提前完成了。日本中小學(xué)的足球課是百分百普及。比如u12，也就是小學(xué)階段最高水平的比賽，日本全國的隊伍有8000多支，算算參賽人數(shù)接近10萬。家長們、親朋好友去觀看比賽的熱情，和世界杯差不多，還有全國直播，非常有氛圍。法國的青訓(xùn)調(diào)整法國足球在上世紀(jì)六七十年代也經(jīng)歷過低谷，法國足協(xié)開始思考調(diào)整青訓(xùn)營。他們將青訓(xùn)年齡由原來的6到13歲調(diào)整到了5至12歲，也就是說5歲就可以接受足球訓(xùn)練，一歲之差對于教學(xué)內(nèi)容也有調(diào)整，上世紀(jì)七八十年代，技術(shù)和體能的比重是50%，現(xiàn)在技術(shù)的比重占到了80%。1998年法國拿了世界杯，2002年拿了歐洲杯，法國足球重現(xiàn)輝煌。德國“天才培養(yǎng)計劃”從1990年開始，德國足球逐漸開始走下坡路，1998年法國世界杯1/4決賽遭淘汰，2000年歐洲杯小組賽出局。2000年，德國啟動了一項被稱為“天才培養(yǎng)計劃”的革新行動。整個計劃持續(xù)了10年，德國足協(xié)每年投入8000萬歐元用于青少年足球的發(fā)展。經(jīng)費用途主要分三個方面：一是對校園足球的支持，包括基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及教練員的薪水等；二是足協(xié)設(shè)立專門的培訓(xùn)機構(gòu)，讓球員從青少年校園足球向職業(yè)足球轉(zhuǎn)變；三是建立完善的數(shù)據(jù)庫，對全國各地潛力球員進(jìn)行資料收集，使“天才球員”能夠及時被發(fā)現(xiàn)和挖掘。德國經(jīng)過10年的努力，2010年獲得南非世界杯季軍，2014年獲得巴西世界杯冠軍。（根據(jù)有關(guān)材料整理）14.我國校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀是怎樣的？（3分） 15.專家認(rèn)為踢足球?qū)W(xué)生有哪些好處？（3分） 16.日本、法國、德國校園足球發(fā)展的共同點是什么？（2分） 17.讀完上面的文本，關(guān)于發(fā)展校園足球，請你給下列對象提一些建議。（3分）（1）對家長的建議： （2）對學(xué)校的建議： （3）對政府的建議： （四）小說閱讀（13分）孝 道 王承磊王有德是個孝子，村里人都這么說?？赏跤械虏挥X得自己是個孝子，是因為他的老婆。王有德的媳婦彩鳳不是個省油的燈，結(jié)婚三個月，就嚷嚷著讓公爹自己一個人做飯吃。王有德用手捂了捂彩鳳的嘴，使了個眼神。彩鳳掰開他的手，眼一瞪，大著嗓門吼：“怎么！不讓人說話了？”王有德那苦瓜似的臉上緊蹙的紋路蠕動了幾下，聲音壓到小得不能再小并和著一種乞求和沙啞的語調(diào)說：“你能不能小點聲！讓外人聽了笑話！再說，爹一個人，吃飯不就是多雙筷子多個碗嗎！”“那還得我做呢！”彩鳳瞥了眼王有德，“你不做飯不知道做飯的累，夏天那個熱，冬天那個”“得、得、得?！蓖跤械聰[擺手，打斷彩鳳的話，“難道讓爹做飯給你吃？你也太那個了吧。”“太哪個了？啊！你說呀！”彩鳳也是得理不饒人的樣子。王有德氣得把腳一跺，摔門去了學(xué)校。他是個老師，此刻卻深感自責(zé)。東屋里，爹獨自盤腿坐在炕上，眼圈紅紅的，煙袋“滋滋”地冒著青煙。剛才的話，他都聽到了，兒子腹背兩面夾攻，難為他了。只怪自己老了，不中用了。他想起了村前那處老屋。那晚，是全家人在一起吃的最后一頓飯。王有德和爹的眼眶里一直閃爍著晶瑩剔透的東西，像要溢出，卻始終沒有掉下來。第二天。早飯。彩鳳早早做了飯，給王有德盛了一碗菜。王有德問：“哪碗是爹的？”彩鳳說：“他又不在這兒吃，沒做他的。”“ 哪碗是我的？”王有德云淡風(fēng)輕地問?！澳峭肴舛嗟木褪悄愕摹！辈束P朝桌上一指。王有德默默端起自己的那碗菜，隨手拿了個饅頭，轉(zhuǎn)身朝門外走去。“哎！你去哪兒？”彩鳳在后面吆喝他。“我不吃了，給爹送去！”王有德扔下這一句，頭也不回。彩鳳哼了一聲：“不吃算了，餓死你個賤骨頭?！敝形?。午飯。王有德回家看著桌上的飯，又問：“哪一碗是我的？”彩鳳丟了句：“愛吃哪碗吃哪碗?！蓖跤械露肆艘煌耄昧损z頭，一聲不吭往外走。彩鳳大聲喊：“有種自己別吃?！蓖跤械抡鏇]回家吃飯，他給爹送去，說是媳婦讓端過去的。自己徑直去了學(xué)校。晚上。晚飯。彩鳳蒸的包子。王有德照例問了句，“哪碗是我的？”然后端了自己那碗，給爹送去。彩鳳心想，可能他去和爹一起吃吧或是去外邊吃了。于是，她偷偷跟在王有德后面。王有德進(jìn)屋后，彩鳳聽見他說：“爹！媳婦包的包子，讓我給您送來?！钡f：“那就一起在這兒吃吧?！薄安涣耍涣?，爹，我回去吃。”王有德說完就走了。彩鳳還是跟在他后面，見他并沒回家，而是去了學(xué)校，躺在辦公室的躺椅上看書。那晚，王有德沒有回家睡。躺在家里床上的彩鳳心面上多多少少泛起一陣波紋。夜里，蛙鳴聲一刻也沒停。連續(xù)三天，王有德只是吃飯時回家給爹送飯，然后再回學(xué)校。第四天，有人告訴彩鳳，王有德在上課時暈倒在講臺上，現(xiàn)在被送去了醫(yī)院彩鳳馬上去了醫(yī)院。醫(yī)生告訴他，病人身體虛弱，體力嚴(yán)重透支，需要休息。那一刻，彩鳳忽然明白了什么。那天中午，彩鳳包了餃子，一份送給了爹，一份送到了醫(yī)院。王有德醒來時，看見媳婦端來的餃子，強撐著要起床。“要去哪？你得休息?！辈束P問?！拔野盐疫@份給爹送去?！蓖跤械抡f這話時，彩鳳的眼里有晶瑩的淚，那是真正的淚。她說：“你快吃吧，我剛送過去?！蓖跤械虏恍牛瑘猿忠饋?。這時候，爹來了，他端著彩鳳送去的餃子，送給兒子王有德出院時，彩鳳親自把公爹從老屋接回了家。那天，小院里恢復(fù)了爺倆曾經(jīng)和睦的聲音。媳婦彩鳳雙手端著第一碗餃子恭恭敬敬地送到爹的面前。 （選自微型小說選刊2011年05期，有刪改）18.從王有德的角度概括小小說的情節(jié)。（2分） 被迫分家 累倒住院 19.按要求回答問題。（4分）（1）賞析下面的句子。王有德那苦瓜似的臉上緊蹙的紋路蠕動了幾下，聲音壓到小得不能再小并和著一種乞求和沙啞的語調(diào)說：“你能不能小點聲！讓外人聽了笑話！再說，爹一個人，吃飯不就是多雙筷子多個碗嗎！” （2）說說“王有德說這話時，彩鳳的眼里有晶瑩的淚，那是真正的淚”中“真正的淚”的含義。 20.“躺在家里床上的彩鳳心面上多多少少泛起一陣波紋?！闭堄貌束P的口吻，寫寫她此時的心理活動。（3分） 21.文中王有德對父親的“孝道”具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分） 三、寫作22作文（50分）走近書籍，我們豐富了知識，受到精神上的熏陶；走近自然，我們學(xué)會了平等，受到思想上的啟迪；走近生活，我們收獲了感動，受到心靈上的震撼；走近古人，我們穿越了時空，受到靈魂上的洗禮“走進(jìn)”是一種特殊的過程，是一種心靈的接觸，是一種真切的體驗。請以“走近 ”為題，寫一篇文章。要求：題目自擬，除詩歌外，文體不限。字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字。學(xué)校：_ 姓名：_ 班級：_ 考號：_裝訂線 2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期湖熟片學(xué)業(yè)水平檢測 2015.10九年級語文答卷紙（滿分120 分 時間120 分鐘）一、積累與運用(29分)1用課文原句填空。（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） ， 。2（2分） 3.（2分） 4.（2分） 5.（3分） 6、 （2分） 書寫題3分7.（1） （2） 二、閱讀（一）古詩詞閱讀5分8（2分） 9（3分） （二）文言文閱讀（12分）楚子發(fā)母10（2分）子 發(fā) 攻 秦 絕 糧 使 人 請 于 王 因 歸 問 其 母11（4分）(1) (2) (3) (4) 12（2分） 13（4分） （三）非連續(xù)性文本閱讀（11分）14.（3分） 15.（3分） 16.（2分） 17.（3分）對家長： 對學(xué)校： 對政府： (四) 小說閱讀(13分)18.（2分） 19.（1）（2分） （2）（2分） 20.（3分） 21.（4分） 三、寫作 題目： 200400600 2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期湖熟片學(xué)業(yè)水平檢測 九年級語文答案 一、積累與運用(29分)1用課文原句填空。（10分）（1）北斗闌干南斗斜（2）零落成泥碾作塵（3）背灼炎天光（4）雞聲茅店月（5）一任群芳妒（6）因思杜陵夢（7）一片冰心在玉壺（8）長風(fēng)破浪會有時（9）念此私自愧，盡日不能忘。2（2分）a3.（2分）b4. b（2分）5. d（3分）6、花和尚 白虎堂（2分） 書寫題3分7.（1）“亞投行”的籌建倡議得到了多數(shù)亞洲國家以及主要西方國家的響應(yīng)；亞洲地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投資需求大；亞洲地區(qū)缺乏一個專門的基礎(chǔ)設(shè)施融資平臺；（亞洲地區(qū)缺少融資機制）（一點1分）（3分）（2）請問何時能確定亞投行意向創(chuàng)始成員國的數(shù)量？/請問亞投行意向創(chuàng)始成員國的數(shù)量有多少？（內(nèi)容1分，禮貌用語1分）（2分）二、（一）5分8（2分）安靜（幽靜 ）（意對即可）9（3分）“偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，（1分）寫出了春風(fēng)悄然而來的情景（1分），也表現(xiàn)了詩人閑適的心情（1分）。（二）楚子發(fā)母（12分）10（2分）子發(fā)攻秦絕糧/使人請于王/因歸問其母(每處1分)11（4分）(1)聽說 (2)回答 (3)做；作為 (4)通“毋”，不要12（2分）子發(fā)因此向母親謝罪，這樣之后母親才讓他進(jìn)入家內(nèi)。（一句1分，意對即可。“于是”“然后”可以不翻譯）13（4分）因為子發(fā)不善待士兵，讓士兵分吃豆粒充饑，自己卻吃好飯好肉。（對士兵，對自己各2分）【參考譯文】楚子發(fā)母就是楚國將軍子發(fā)的母親。子發(fā)攻打秦國的時候，軍糧吃光了，子發(fā)派人向楚王求援，并叫使者順便回家探望一下母親。子發(fā)母親問使者：“士兵們可安好？”使者回答說：“士兵們能分吃豆粒充饑。”母親又問：“那么將軍可安好？”使者回答說：“將軍每天早晚都吃好飯好肉?！弊影l(fā)打敗秦國歸來，回到家的時候，他的母親關(guān)上大門不讓他進(jìn)去并且叫人責(zé)罵子發(fā)說：“你沒聽說越王勾踐討伐吳國的事嗎？有人送來一袋干糧，越王勾踐下令賜給軍士們分了吃，其實只有一點點食物，過了咽喉就沒有了。但士兵作戰(zhàn)的勇氣因此而增加了十倍?，F(xiàn)在，你身為將軍，士兵們分吃