幾種常見(jiàn)的堿.ppt

幾種常見(jiàn)的堿 第11章第三節(jié) 一 初步認(rèn)識(shí)NaOH Ca OH 2 一 初步認(rèn)識(shí)NaOH Ca OH 2 易潮解 不易潮解 是否有腐蝕性 俗名 NaOH 俗稱 燒堿 火堿 苛性鈉 有強(qiáng)烈的腐蝕性 蒸餾水 氫氧化鈣溶液 興趣小組展示 Ca OH 2有腐蝕性 俗稱 熟石灰 消石灰 一 初步認(rèn)識(shí)NaOH Ca OH 2 強(qiáng) 弱 燒堿火堿苛性鈉 熟石灰消石灰 二 NaOH Ca OH 2的化學(xué)性質(zhì) HCl NaOH NaCl H2O 2HCl Ca OH 2 CaCl2 2H2O H2SO4 2NaOH Na2SO4 2H2O H2SO4 Ca OH 2 CaSO4 2H2O 二 NaOH Ca OH 2的化學(xué)性質(zhì) 問(wèn)題如何檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 問(wèn)題二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)嗎 說(shuō)說(shuō)你的看法 演示實(shí)驗(yàn) 分別向氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳?xì)怏w 探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng) 第11章第三節(jié) 第二課時(shí) 大興三中曹穎 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 問(wèn)題沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明反應(yīng)沒(méi)有發(fā)生嗎 闡述你的理由 已有知識(shí) 問(wèn)題能否利用上述實(shí)驗(yàn)的原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 使此實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 從而證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 儀器可另自選 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 交流分享實(shí)驗(yàn)方案 要求 介紹各部分儀器中裝入的藥品 介紹操作步驟及操作注意事項(xiàng) 介紹可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 評(píng)價(jià) 可以從操作是否簡(jiǎn)單 現(xiàn)象是否明顯 藥品是否節(jié)約等方面進(jìn)行評(píng)價(jià) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 觀察現(xiàn)象 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 問(wèn)題要使二氧化碳與氫氧化鈉更迅速更充分地反應(yīng) 你打算用什么方法 實(shí)驗(yàn)反思 上述幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中 二氧化碳?xì)怏w減少 使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)變小 從而出現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明氫氧化鈉和二氧化碳確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)嗎 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)再驗(yàn)證 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 取兩個(gè)相同的塑料軟瓶 充滿二氧化碳?xì)怏w 向其中加入等量的水和氫氧化鈉溶液 通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 從二氧化碳被消耗的角度 確認(rèn)NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng) 得出結(jié)論 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 問(wèn)題能否從有新物質(zhì)生成的角度再次實(shí)驗(yàn)確認(rèn)NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng) 向反應(yīng)后的溶液中滴加稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 通過(guò)此現(xiàn)象 從有新物質(zhì)生成的角度 確認(rèn)NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng) 任務(wù) 實(shí)驗(yàn)探究CO2和NaOH溶液是否反應(yīng) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)再驗(yàn)證 方法總結(jié) 對(duì)于沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn) 可以從反應(yīng)物之一減少或者有新物質(zhì)生成兩個(gè)角度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 問(wèn)題 在做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí) 老師事先在集氣瓶底部放了氫氧化鈉溶液 你覺(jué)得氫氧化鈉溶液的作用是什么呢 說(shuō)說(shuō)你猜想的依據(jù) 二氧化碳為非金屬氧化物 二氧化硫也為非金屬氧化物 因此二氧硫也與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng) 2NaOH SO2 Na2SO3 H2O 2NaOH CO2 Na2CO3 H2O 亞硫酸鈉 資料 火力發(fā)電廠燃煤發(fā)電產(chǎn)生大量二氧化硫 二氧化硫直接排放到空氣中 會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題 為了保護(hù)環(huán)境 火力發(fā)電廠采用石灰乳吸收產(chǎn)生的二氧化硫 同時(shí)可回收亞硫酸鈣 亞硫酸鈣也是一種常用的化工原料 石灰乳漿液與二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)是 亞硫酸鈣 Ca OH 2 SO2 CaSO3 H2O 8064 7464 二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一 科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋 捕捉 空氣中的CO2 二 NaOH Ca OH 2的化學(xué)性質(zhì) 與非金屬氧化物反應(yīng) 堿與非金屬氧化物反應(yīng) 2NaOH CO2 Na2CO3 H2O Ca OH 2 CO2 CaCO3 H2O 2NaOH SO2 Na2SO3 H2O Ca OH 2 SO2 CaSO3 H2O 追根求源 任務(wù) 探究堿溶液的差異性 Ca OH 2 K2CO3 CaCO3 2KOH 09年 32 5分 小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉 氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng) 1 小剛關(guān)閉K 通入二氧化碳 A B中均無(wú)明顯變化 B中盛放溶液 2 小剛打開(kāi)K 繼續(xù)通入二氧化碳 B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?CO2 Ca OH 2溶液 NaOH溶液 Ca OH 2 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O 實(shí)驗(yàn)的目的就是做題的總指揮棒 CO2 CO2 NaOH溶液 Ca OH 2溶液 打開(kāi)K 關(guān)閉K 生成了難溶性的新物質(zhì) CO2 反應(yīng)物消失了 深度學(xué)習(xí) 小麗認(rèn)為 通常狀況下 1體積的水約能溶解1體積二氧化碳 因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) 3 小麗用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn) 分別量取50mL上述溶液放入A B中 關(guān)閉K 通入約500mL二氧化碳 A B中均無(wú)明顯變化 此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) 其理由是 小剛通過(guò)關(guān)閉K 觀察B中無(wú)明顯變化證明二氧化碳消失了來(lái)從而說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了小剛通過(guò)打開(kāi)K 觀察B中產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明有新物質(zhì)生成從而說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)了 09年 32 5分 小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉 氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng) A B 從定量的角度排除了水的干擾 此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) 其理由是 通常狀況下 1體積的水約能溶解1體積二氧化碳 重視資料所給的信息 慎重答題明確答題要點(diǎn) 小剛想從哪個(gè)角度證明反應(yīng)發(fā)生了呢 B中無(wú)明顯變化能說(shuō)明二氧化碳沒(méi)有了但一定是反應(yīng)了嗎 資料提示二氧化碳可能去哪了 如何排除水的干擾 把大問(wèn)題化解成小問(wèn)題 反應(yīng)物消失 B中無(wú)明顯變化 2 步驟 中的操作是 其目的是 4 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)了 并生成了碳酸鹽 2013年 32 6分 化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)方案如下 關(guān)注操作后引起的物質(zhì)的變化 碳酸鈉 證明有新物質(zhì)生成 進(jìn)一步證明生成的新物質(zhì)是碳酸鹽 通覽全題不急于寫答案發(fā)掘題中隱藏答案 2 步驟 中的操作是向外拉注射器3 其目的是檢驗(yàn)二氧化碳是否反應(yīng)完 為什么要檢驗(yàn)二氧化碳是否反應(yīng)完 檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí)一定要排除干擾 碳酸鈉 有哪些可能的操作呢 觀察裝置的特點(diǎn)及題中已給步驟 1 題中瓶?jī)?nèi)是充滿二氧化碳嗎 思維碰撞 知識(shí)內(nèi)化 3 這道題是能從反應(yīng)物消失角度證明反應(yīng)發(fā)生了嗎 2 本題中氣球的作用是什么 2012年 32 5分 化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置研究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題 夾持裝置已略去 實(shí)驗(yàn)1 打開(kāi)K1 關(guān)閉K2 將A中溶液滴入B中 氣球明顯鼓起 打開(kāi)K2 關(guān)閉K1 一段時(shí)間后 氣球沒(méi)有明顯變癟 實(shí)驗(yàn)1沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 改進(jìn)后重新加入藥品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)2 2 研究二氧化碳與氫氧化鈉的反A中盛有稀硫酸 B中盛有碳酸鈉固體 C中盛有氫氧化鈉固體 通覽全題不急于寫答案發(fā)掘題中隱藏答案 為什么氣球沒(méi)有變癟 實(shí)驗(yàn)2 打開(kāi)K2 關(guān)閉K1 將A中溶液滴入B中 用燃著的木條放在K2上方的導(dǎo)管口處 木條熄滅 上述實(shí)驗(yàn)操作的目是 然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn) 證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) 后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是 排除干擾后 操作應(yīng)該和實(shí)驗(yàn)一相同 而出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是預(yù)