八年級道德與法治上冊 第五單元 危害之中有法護 第17課 遭遇侵害靠法護課件 首師大版.ppt

情景導(dǎo)入 生活中遭遇不法侵害后怎么辦 可以給青少年維權(quán)法律咨詢熱線打電話咨詢 可以向青少年維權(quán)點 崗 尋求幫助 為了加強青少年維權(quán)保護力度 很多地方建立了青少年維權(quán)服務(wù)中心 開設(shè)了青少年維權(quán)點 情景圖欣賞 一 不法侵害發(fā)生后 探究思考 1 針對圖中同學(xué)們的辦法 我的觀點是 2 與同學(xué)們分享自己的理由 探究新知 社會是一個復(fù)雜的萬花筒 青少年由于社會經(jīng)驗不足 容易成為不法侵害的對象 在遭遇不法侵害后 我們要保持清醒的頭腦 理智應(yīng)對 運用有效手段與犯罪分子做斗爭 要及時告訴父母 老師 青少年保護組織 或向公安機關(guān)求助 事例探究 某校學(xué)生李某天天被敲詐 李某家境較好 一些 搗蛋 學(xué)生看著眼紅了 就將 李某家境好且膽子小 的情況告訴了校外 大哥 一天放學(xué)后 大哥 把李某拉到學(xué)校周邊的小巷子 脅迫他每星期上交50元錢 否則將打斷他的腿 李某聽了很害怕 每星期按時把50元錢交到 大哥 手上 大哥 覺得這錢太容易到手了 索性要求他每天按時給錢 面對 大哥 的威脅 李某忍氣吞聲 不敢告訴父母 也不敢告訴老師 為此他不得不經(jīng)常偷家里的錢 李某在一次偷錢時被家人發(fā)現(xiàn)了 在家人的追問下 他才說出實情 探究思考 對李某的行為 我的評價是 探究新知 一味地忍氣吞聲 會助長不法分子的囂張氣焰 使自己的權(quán)益進一步受到侵害 讓不法分子受到應(yīng)有的制裁 才有可能使自己和更多人的權(quán)益免受侵害 忍氣吞聲不是正確的選擇 資源鏈接 面對不法侵害可以試試下列方法 盡量不與侵犯者發(fā)生正面沖突 如果對方過于強大 可以先把錢物給對方 然后報告老師 父母 在劫持者經(jīng)常出沒的地帶 可以向警察求助 上 下學(xué)時最好與同學(xué)結(jié)伴走 事例探究 一位初中生的山地自行車被偷了 他既氣憤又無奈 只能再買一輛新的 誰知沒過多久又被偷了 他憤怒無比 心想一定要把損失奪回來 于是采用違法方式 反抗 偷竊他人的財物 久而久之 這個學(xué)生 搖身 變成了慣偷 一名優(yōu)秀學(xué)生因 保護自己 演變成一個問題少年 這個學(xué)生 保護自己 的做法對嗎 為什么 探究新知 打擊報復(fù)不可能使自己的權(quán)益得到維護 因為報復(fù)行為是違法犯罪行為 同樣會受到法律的制裁 遭遇不法侵害后 我們既不能忍氣吞聲 也不能采取非法手段進行報復(fù) 應(yīng)該運用法律武器維護自身合法權(quán)益 青少年要學(xué)會運用法律與侵犯我們權(quán)益的行為做斗爭 事例探究 二 善用法律保護自己 16歲的小梅有著和其他同齡女孩不一樣的童年 14歲那年 她被鄰居性侵 沒想到的是 這一噩夢延續(xù)了兩年 早在兩年前 該鄰居就多次尾隨并騷擾她 還威脅她說 如果說出去或告訴家人 就殺了她全家 14歲的小梅十分害怕 一面是來自該男子的恐嚇 一面是來自父親嚴(yán)厲的管教 所以她選擇了忍受 兩年中 該鄰居靠恐嚇 引誘等手段對她多次性侵 探究思考 小梅該如何擺脫這個噩夢 探究新知 法律面前人人平等 任何人只要違法 都會受到法律的嚴(yán)懲 用法律維護自己的尊嚴(yán)和權(quán)益 是一件光明正大的事情 探究思考 與同學(xué)分享自己知道的法律援助部門 資源鏈接 人民調(diào)解屬于訴訟外調(diào)解的一種 它是指在人民調(diào)解委員會的主持下 以國家法律 法規(guī) 規(guī)章和社會公德規(guī)范為依據(jù) 對民間糾紛雙方當(dāng)事人進行調(diào)解 勸說 促使他們互相諒解 平等協(xié)商 自愿達成協(xié)議 消除紛爭的活動 探究新知 受到不法侵害后 我們要用法律手段維護自己的合法權(quán)益 一是通過非訴訟途徑解決 這是維護公民合法權(quán)益常用的有效手段 比如向政府部門 司法機關(guān)反映問題 通過調(diào)解 仲裁等方式解決爭議 糾紛 二是通過訴訟途徑 即打官司 人民法院是我國的審判機關(guān) 訴訟要到法院 它是維護公民合法權(quán)益的最后途徑 創(chuàng)意空間 依法維權(quán)宣傳板報受到不法侵害時 用法律保護自己是最有效的途徑 分組查閱資料 摘抄我國法律中涉及對末成年人保護的內(nèi)容 出一份宣傳板報 我的摘抄 案例分析 課堂檢測 選擇題 1 小強是一名在校學(xué)生 一天他騎著新買的自行車上街買文具 從商店出來發(fā)現(xiàn)自行車被盜 這時小強應(yīng)該 a 自己去偸一輛別人的車 以彌補自己的損失b 迅速報警 用法律武器來保護自身的合法權(quán)益c 自認(rèn)倒霉 回家去d 為避免父母責(zé)罵 到同學(xué)家去住 b 課堂檢測 2 小明喜歡上qq 最近他認(rèn)識了一個很談得來的網(wǎng)友 小明一高興把自己家的情況一股腦兒地全都告訴了自己的這個網(wǎng)友 并邀他到自己家里來玩 結(jié)果這個網(wǎng)友是一個小偸 他把小明家所有值錢的東西全偸走了 其實這個侵害是可以避免的 避免侵害的前提是 a 從今以后永遠(yuǎn)不再上網(wǎng)b 用智慧來保護自己c 保持高度警惕d 用法律來保護自己 c 課堂檢測 材料分析題放學(xué)了 小尹來到小強的教室 發(fā)現(xiàn)他正在偷偷地抹眼淚 小強 你怎么啦 我遇到麻煩了 有位高年級的同學(xué)已經(jīng)向我索要了兩次錢 我都給了他 今天 他又要我在約定的地方給他1000元 還不允許我告訴任何人 否則就會喊人來打我 如果