江蘇省濱海中學九年級化學上學期第三次學情調(diào)查試題.doc

江蘇省濱海中學2015屆九年級化學上學期第三次學情調(diào)查試題可能用到的相對原子質(zhì)量： c12 o16 fe56 一、選擇題：（本大題共15小題。每小題只有一個選項符合題意,共30分。）1.化學變化使世界豐富多彩，下列變化中屬于化學變化的是 ( )a切割大理石 b海水曬鹽 c光合作用 d石油分餾 2諺語詩詞中蘊含著科學道理。下列說法正確的是( )a“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高b“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火c“百煉成鋼”與“只要功夫深，鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同d“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動3.近來，禽流感疫情引起國人關(guān)注。研究發(fā)現(xiàn)，達菲（tamiflu）對流感病毒有抑制作用，莽草酸（c7h6o5）是合成達菲的原料之一。下列對莽草酸的說法不正確的是( )a.它由碳、氫、氧元素組成 b.莽草酸是氧化物c.氫元素質(zhì)量分數(shù)最小 d.碳、氫、氧原子個數(shù)比為7：6：54森林發(fā)生火災(zāi)時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火原理的分析不合理的是（ ）a爆炸使燃燒處暫時缺氧 b爆炸氣浪降低了可燃物的溫度c. 爆炸氣浪降低了可燃物的著火點 d炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣5.有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是（）a.甲實驗的目的是檢驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純b.乙實驗說明分子是不斷運動的c.丙實驗可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒d.丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)6下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（ ） 7某氣體可能含有h2、co、n2、ch4中的一種或幾種，點燃該氣體后，在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)；把燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。則該氣體成分不可能是（ ）a. co和 ch4 b. h2和co c. ch4 d. h2 和n28.二氧化碳和一氧化碳都是我們非常熟悉的物質(zhì)。下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳說法正確的一組是（ ）二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，性質(zhì)相同二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥紙花變紅二氧化碳在水中的溶解度與壓強成正比進入久未開啟的菜窖，應(yīng)進行燈火試驗一氧化碳、木炭、氫氣都具有還原性和可燃性一氧化碳與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧窒息而亡a. b. c. d.9.下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（）a、fecuso4cufeso4 b、3cofe2o3高溫2fe3co2c、2f22h2oo24hf d、2kclo3i22kio3cl210在a+3b=2c+2d的反應(yīng)中，14克a完全反應(yīng)生成44克c和18克d，若a的相對分子質(zhì)量為28，則b的相對分子質(zhì)量是（ ）a16 b32 c64 d9611將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產(chǎn)生氣泡，a和c無明顯現(xiàn)象；把a和c分別放入硝酸銀溶液中，在a表面有銀析出，c沒有變化。則a、b、c的金屬活動性順序是（ ）acba bbac cacb d bca 12只用一種試劑，一次性驗證銅、鐵、銀三種金屬的活動性強弱，該試劑是 ( )a.cu(no3)2溶液 b.fe(no3)2 溶液 c.agno3溶液 d.稀鹽酸13.下列除去少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法合理的是（） 混合物試劑或方法acuo（c）隔絕空氣加強熱bco（co2）將混合氣通過灼熱的氧化銅cco2（co）點燃混合氣體dn2（o2）通過灼熱的銅絲網(wǎng)14在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣，分別同時加入足量同濃度的稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)。下列圖中對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系，描述合理的是 （ ）15在一個密閉容器中放入m、n、q、p四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是（ ）物質(zhì)mnqp反應(yīng)前質(zhì)量(g)181232反應(yīng)后質(zhì)量(g)x26212a該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) bx的值為l3c反應(yīng)中n、p的質(zhì)量比為5：4 d物質(zhì)q可能是該反應(yīng)的催化劑二、非選擇題（本大題共3小題，共40分）16（1）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學符號填寫：保持乙醇的化學性質(zhì)的最小粒子 ；由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子 。（2）在h、o、c、cl、n、na、ca七種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格內(nèi)：約占空氣總體積五分之四的氣體 ； 固體可用于人工降雨的物質(zhì) ；天然氣的主要成分 ； 能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì) ；（寫一種）（3）下圖中的、分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，a、b、c、d分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答：鈣原子的核電荷數(shù)為 ； x= ；a、b、c、d中屬于同種元素的粒子是 (填序號)；a粒子的化學性質(zhì)與b、c、d中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 (填序號)。17.天然水受到污染后，凈化時需要運用科學的方法。（1）天然水污染的來源有_；常用的凈水方法有_(各寫出一種即可)。座號（2）漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣化學式為ca(clo)2。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：ca(clo)2+x+h2ocaco3+2hclo,則x的化學式為_。次氯酸鈣中氯元素的化合價是_。（3）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20 ml氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是 。該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是 硬水可用 來檢驗，生活中可用 來降低水的硬度。硬水在加熱或久置時，鋁壺中會產(chǎn)生水垢主要成分含有caco3，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式 。在潮濕時，鐵制品易生銹，可用適量稀鹽酸除去，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式 。（4）大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)。將空氣中的二氧化碳通入紫色的石蕊試液，紫色石蕊試液變紅的原因是 。 “節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的co2排放會造成 效應(yīng)。能源問題是當今世界三大問題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是 。a.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源b.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化c.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分d.我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源19.人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是 （填序號）。鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。（1）右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；寫出有鐵生成的化學方程式 。 （2）某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如右圖。實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ，澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。該裝置有何不妥？ 。（3）該化學興趣小組的同學利用改正后的裝置 進行探究用500g含氧化鐵質(zhì)量分數(shù)為70%的赤鐵礦，可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少克？一、 選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，合計30分。）題號123456789101112131415答案cdbcdadcbbbadca二、非選擇題：（本大題共4小題，每空2分，化學方程式2分，計算題3分，共40分。）16（1）c2h5oh al3+。（2）n2 co2ch4 hcl或h2co3(答案合理即可)（3）20； x=8； bc(填序號)；b(填序號)18.fe 。fe + cuso4 = feso4 + cu。刷漆、涂油、電鍍(答案合理即可)。19（化學方程式2分，最后一小題3分，其余每空1分，共11分）b （1分） （1）制取還原劑co（1分） 3co + fe2o3 2fe + 3co2（2分） （2）紅色粉末逐漸變黑（1分） co2+ca(oh)2=caco3+h2o（2分） 沒有進行尾氣處理（1分）（3）（3分）【評