小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級北師大版小學(xué)四年級《買文具》.doc_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級北師大版小學(xué)四年級《買文具》.doc_第2頁
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新街鎮(zhèn)菜園小學(xué)師生活動體驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案科目：四年級數(shù)學(xué) 班級 姓名 組名 日期 課題文具店課型問題解決課主備人杜金旦課時(shí)第1課時(shí)審核人杜金旦學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過具體的生活情境，進(jìn)行實(shí)際操作，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義。結(jié)合小數(shù)乘法的意義，使學(xué)生能夠計(jì)算簡單的小數(shù)乘整數(shù)。2、通過探究小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的類推遷移、轉(zhuǎn)化方法的數(shù)學(xué)思維。重難點(diǎn)1使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義。2能夠計(jì)算出簡單的小數(shù)乘整數(shù)的得數(shù)。知識鏈接整數(shù)乘法意義、元角分與小數(shù)、小數(shù)的意義導(dǎo) 學(xué) 流 程預(yù) 習(xí)檢 測5分鐘1、一支鋼筆是5元，如果買3支需多少元?方法一: 方法二:2、整數(shù)乘法的意義就是求幾個(gè) 的簡便運(yùn)算。同伴評價(jià)：A（ ）B（ ）C（ ）環(huán)節(jié)、學(xué)法、時(shí)間探究交流18分鐘探究一：觀察下圖，探究問題1.買4塊橡皮花多少元？ 算法一（加法）： 算法二（單位換算法）： 2. 探究二3.買3把尺子需要多少元？算法一（單位換算法）： 算法二乘法算式：小數(shù)乘法的意義：小數(shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義 ，就是求幾個(gè) 的簡便運(yùn)算。小組評價(jià)：A（ ）B（ ）C（ ）組內(nèi)交流全班展示檢測鞏固15分鐘2.買6支鉛筆需要多少元？與同伴交流你的想法3. 計(jì)算練習(xí)0.33= 0.28= 40.2=30.5= 0.44= 0.19=0.72= 60.2= 0.64=

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