湖南省中考語(yǔ)文 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀復(fù)習(xí)課件.ppt

專題十五課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 檢測(cè)要點(diǎn) 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 知識(shí)積累 典型例題 一 通假字通假字是指本應(yīng)用甲字 使用時(shí)卻用與其意思不相干 只是音同 音近或形似的乙字去代替它的現(xiàn)象 甲字是本字 乙字就是甲字的通假字 這種通假現(xiàn)象在古漢語(yǔ)中十分普遍 如果遇上生詞 我們用本義 引申義 比喻義都解釋不通時(shí) 就極有可能是通假了 其實(shí) 通假是有規(guī)律的 只要掌握以下三條規(guī)律 識(shí)別通假字并不困難 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 一 疊韻通假 即借字和本字具有相同的韻母 例如 傷仲永 日扳仲永環(huán)謁于邑人 中的 扳 通 攀 意思是 牽 引 二 同音通假 即借字和本字的聲母 韻母完全相同 例如 口技 滿坐寂然 無(wú)敢嘩者 中的 坐 通 座 意思是 座位 三 形似通假 即借字和本字的字形相似 例如 曹劌論戰(zhàn) 小惠未徧 民弗從也 中的 徧 通 遍 意思是 遍及 普遍 下面是分冊(cè)歸類的初中文言文常見(jiàn)通假字表 請(qǐng)為加點(diǎn)的通假字寫(xiě)出本字及其意義 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表1七年級(jí) 上 說(shuō) 通 悅 愉快 兌 通 說(shuō) 指的是殷商時(shí)的賢相傅說(shuō) 顛 通 癲 瘋狂 不 通 否 句末語(yǔ)氣詞 表詢問(wèn) 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表2七年級(jí) 下 扳 通 攀 牽 引 帖 通 貼 粘貼 邪 通 耶 語(yǔ)氣詞 嗎 坐 通 座 座位 止 通 只 僅 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表2七年級(jí) 下 要 通 邀 邀請(qǐng) 有 通 又 用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù) 衡 同 橫 與 豎 相對(duì) 甫 通 父 男子美稱 多附于字之后 與 通 舉 推舉 矜 通 鰥 老而無(wú)妻的人 曾 通 層 重疊 闕 通 缺 中斷 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表4八年級(jí) 下 轉(zhuǎn) 通 囀 鳥(niǎo)叫聲 反 通 返 返回 見(jiàn) 同 現(xiàn) 顯現(xiàn) 食 通 飼 喂 材 通 才 才能 邪 通 耶 語(yǔ)氣詞 嗎 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 支 同 肢 肢體 被 同 披 穿 具 通 俱 全 皆 屬 通 囑 叮囑 囑咐 羞 同 饈 美味的食物 直 通 值 價(jià)值 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表5九年級(jí) 上 適 通 謫 適戍 強(qiáng)迫去守邊 唱 通 倡 首發(fā) 以 通 已 已經(jīng) 被 通 披 穿 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 錯(cuò) 通 措 置 倉(cāng) 通 蒼 青色 信 通 伸 伸張 已 通 以 以后 有 通 又 用來(lái)連接整數(shù)與零數(shù) 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表6九年級(jí) 下 爭(zhēng) 通 諍 諫諍 規(guī)勸 距 通 拒 抵抗 圉 通 御 抵擋 詘 通 屈 理屈 畔 通 叛 背叛 曾 通 增 增加 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 衡 通 橫 梗塞 不順 拂 通 弼 輔佐 辟 通 避 躲避 辯 通 辨 辨別 得 通 德 感激 與 通 歟 語(yǔ)氣助詞 從前 鄉(xiāng) 通 向 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 徧 通 遍 遍及 普遍 反 通 返 往返 惠 通 慧 聰明 亡 通 無(wú) 沒(méi)有 厝 通 措 放置 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 二 古今異義詞文言實(shí)詞里有一些詞的古今含義有著明顯不同 如果望古文而生今義 以今懷體古情 是要出錯(cuò)的 古今異義詞具體有以下六種情況 一 詞義范圍擴(kuò)大 如 江 河 在古代一般專指 長(zhǎng)江 黃河 今義指 所有的江流河水 二 詞義范圍縮小 如 率妻子邑人來(lái)此絕境 中的 妻子 在古代是 妻子兒女 的意思 而現(xiàn)在僅指男子的配偶 三 詞義的轉(zhuǎn)移 如 至若春和景明 中的 景 是 日光 的意思 而現(xiàn)在則指 景色 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 四 感情色彩的變化 如 先帝不以臣卑鄙 中的 卑鄙 在古義中 卑 是 地位低 的意思 鄙 是 淺陋 的意思 所以 卑鄙 指的是 身份低微 見(jiàn)識(shí)短淺 是謙辭 而今義則指 語(yǔ)言 行為 惡劣 不道德 是貶義詞 五 詞義的強(qiáng)化或者弱化 比如 恨 古義是 遺憾 今義則為 憎恨 六 詞義交叉 如 憐 古今都有 憐憫 的意思 但是 項(xiàng)燕為楚將 數(shù)有功 愛(ài)士卒 楚人憐之 中的 憐 解釋為 愛(ài)戴 比較切合文意 下面是分冊(cè)歸類的初中文言文常見(jiàn)古今異義詞表 請(qǐng)根據(jù)下列句中的古今異義詞 寫(xiě)出其古義和今義 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表1七年級(jí) 上 泛指多次 數(shù)詞 即使 雖然 事物的道理 規(guī)律 一種學(xué)科 這 表判斷 泛指子侄輩 兒子女兒 十分之九 數(shù)詞 對(duì)老年男子的尊稱 父親 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表2七年級(jí) 下 漸漸 稍微 古代王侯的自稱 獨(dú)自一人 當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官 學(xué)位名 適逢 正趕上 會(huì)議 聚合 集合 其中夾雜著 方位詞 當(dāng)中 大腿 股票 即使 雖然 黃河 泛指各種河流 緊跟 縫 裝飾 多少 能有多少的意思 數(shù)學(xué)中的一個(gè)分支學(xué)科 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表3八年級(jí) 上 鮮艷美麗 味道 新鮮可口 交錯(cuò)相通 運(yùn)輸事業(yè) 妻子和兒女 指男子的配偶 與人世隔絕的地方 沒(méi)有出路的境地 不要說(shuō) 更 不必說(shuō) 表?xiàng)l件的關(guān)聯(lián)詞 不值得 不充足 不滿 隨即 不久 尋找 槍舉 一種體育器材 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表4八年級(jí) 下 傳記結(jié)尾的評(píng)論性文字 贊揚(yáng) 有時(shí) 或者 熱水 可以 大約 食物煮熟所得的汁水 第二年 今年的下一年 規(guī)模 制度 制造 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 寫(xiě)文章 學(xué)生習(xí)作 迫近 淡 少 國(guó)都 國(guó)家 端著 介詞 曾經(jīng) 品嘗 沒(méi)有 細(xì)小 輕微 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表5九年級(jí) 上 愛(ài)戴 憐憫 同情 有的人 或者 即使這樣 布衣服 平民 表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞 道歉 感謝 失敗 兇猛而放肆 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 實(shí)在 的確 心意 真實(shí) 時(shí) 秋季 擴(kuò)大 商店等設(shè)立后開(kāi)始營(yíng)業(yè) 的原因 表結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞 痛心和遺憾 極端憎恨或悔恨 身份低微 見(jiàn)識(shí)短淺 語(yǔ)言 行為 惡劣 不道德 感動(dòng)奮發(fā) 因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭袆?dòng)并產(chǎn)生謝意 眼淚 鼻涕 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表6九年級(jí) 下 用來(lái) 的方法 表結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞 護(hù)城河 肉類食物 指居高位 享厚祿 池塘 參與 間隔 目光短淺 卑鄙 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 指豬 牛 羊等 為了正義的目的舍棄自己的生命 案件 監(jiān)獄 土地方圓 某一區(qū)域 空間的一部分 部位 議論 誹謗譏笑 草木 動(dòng)植物皮上所生的絲狀物 撈取 液體流動(dòng) 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 三 詞類活用詞類活用是古漢語(yǔ)中某些實(shí)詞的特殊用法 就是把甲類詞臨時(shí)用作乙類詞 這是一種非常普遍的語(yǔ)言現(xiàn)象 具體來(lái)說(shuō)有以下幾種情況 一 名詞活用作動(dòng)詞 如 公將鼓之 中的 鼓 原來(lái)是名詞 在這里活用作動(dòng)詞 解釋為 擊鼓 二 形容詞活用作動(dòng)詞 如 親賢臣 遠(yuǎn)小人 中的 親 遠(yuǎn) 用作動(dòng)詞 解釋為 親近 疏遠(yuǎn) 三 形容詞活用作名詞 如 吾與汝畢力平險(xiǎn) 中的 險(xiǎn) 原本是形容詞 這里活用為名詞 意為 險(xiǎn)峻的大山 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 四 動(dòng)詞活用作名詞 如 雖乘奔御風(fēng) 中的 奔 原是動(dòng)詞 這里活用為名詞 意為 飛奔的馬 五 名詞作狀語(yǔ) 如 日扳仲永環(huán)謁于邑人 中的 日 原來(lái)是名詞 在這里解釋為 每天 作句子的時(shí)間狀語(yǔ) 六 使動(dòng)用法 某些動(dòng)詞或形容詞活用的一種情況 往往是后面帶有賓語(yǔ) 含有 使 怎么樣 的意思 如 無(wú)案牘之勞形 中的 勞 原意為 勞累 是形容詞 這里活用 是 勞 的使動(dòng)用法 意為 使 勞累 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 七 意動(dòng)用法 即某些形容詞或名詞活用為動(dòng)詞 語(yǔ)意含有 認(rèn)為 怎么樣 或 把 看作什么 的意思 如 漁人甚異之 中的 異 本來(lái)是 奇怪 的意思 在文中則解釋為 認(rèn)為 奇怪 下面是分冊(cè)歸類的初中文言文詞類活用表 請(qǐng)完成下面的表格 寫(xiě)出詞類活用情況及詞語(yǔ)活用后的意義 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表1七年級(jí) 上 名詞作狀語(yǔ) 按時(shí) 名詞作狀語(yǔ) 每天 動(dòng)詞用作名詞 學(xué)過(guò)的知識(shí) 形容詞用作名詞 老師傳授的知識(shí) 形容詞用作名詞 新的理解與體會(huì) 意動(dòng)用法 認(rèn)為 有智慧 聰明 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表2七年級(jí) 下 意動(dòng)用法 以 認(rèn)為 為奇 奇怪 名詞用作動(dòng)詞 以 認(rèn)為 為利 有利可圖 意動(dòng)用法 以賓客之禮相待 名詞用作動(dòng)詞 買(mǎi) 名詞用作動(dòng)詞 喂奶 形容詞用作名詞 妙處 名詞作狀語(yǔ) 向北 名詞作狀語(yǔ) 像狗一樣 名詞用作動(dòng)詞 上前 名詞用作動(dòng)詞 打洞 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表3八年級(jí) 上 意動(dòng)用法 以 認(rèn)為 為異 奇怪 窮盡 形容詞用作動(dòng)詞 名詞用作動(dòng)詞 做記號(hào) 使動(dòng)用法 使 勞累 名詞用作動(dòng)詞 生枝蔓 長(zhǎng)枝節(jié) 名詞作狀語(yǔ) 用石青 名詞作狀語(yǔ) 用箬篷 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 形容詞用作名詞 品德高尚的人 能干的人 以 為親人 以 為孩子 意動(dòng)用法 意動(dòng)用法 以 為小 動(dòng)詞用作名詞 飛奔的馬 名詞用作動(dòng)詞 客居 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表4八年級(jí) 下 名詞用作動(dòng)詞 向東 向西 走 向高處伸展 向遠(yuǎn)處伸展 形容詞作動(dòng)詞 動(dòng)詞用作名詞 飛奔的馬 名詞作狀語(yǔ) 用筆 名詞用作動(dòng)詞 腰佩 意動(dòng)用法 以 為樂(lè) 名詞作狀語(yǔ) 像狗牙一樣 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 名詞作狀語(yǔ) 像北斗星那樣 像蛇那樣 使 凄涼 使 寒冷 使動(dòng)用法 名詞用作動(dòng)詞 命名 取名 名詞用作動(dòng)詞 取號(hào) 名詞作狀語(yǔ) 沿著山路 動(dòng)詞用作名詞 被牽著的小孩 名詞用作動(dòng)詞 汲泉水 煮茶 名詞用作動(dòng)詞 端著酒杯 名詞用作動(dòng)詞 騎驢 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表5九年級(jí) 上 名詞作狀語(yǔ) 按照法律 用網(wǎng)捕 名詞用作動(dòng)詞 名詞作狀語(yǔ) 像狐貍一樣 使動(dòng)用法 使 惱怒 形容詞用作名詞 鐵甲 武器 使動(dòng)用法 使 滅亡 形容詞用作動(dòng)詞 輕視 看不起 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 名詞用作動(dòng)詞 穿喪服 形容詞用作動(dòng)詞 發(fā)揚(yáng)光大 形容詞用作動(dòng)詞 發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大 形容詞用作名詞 善良誠(chéng)實(shí)的人 形容詞用作名詞 能力強(qiáng)的人和能力差的人 形容詞用作動(dòng)詞 親近 疏遠(yuǎn) 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表6九年級(jí) 下 使動(dòng)用法 使 辛苦 使 勞累 使動(dòng)用法 使 驚動(dòng) 使 堅(jiān)忍 名詞用作動(dòng)詞 做宰相 名詞用作動(dòng)詞 入侵 名詞用作動(dòng)詞 擊鼓 名詞用作動(dòng)詞 賜福 保佑 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 名詞用作動(dòng)詞 穿戴 意動(dòng)用法 以 為美 使動(dòng)用法 使 聽(tīng)到 名詞作狀語(yǔ) 用箕畚 裝 形容詞用作名詞 險(xiǎn)峻的大山 名詞用作動(dòng)詞 親近 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 四 重點(diǎn)實(shí)詞實(shí)詞有實(shí)在意義 能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分 一般能單獨(dú)回答問(wèn)題 實(shí)詞包括名詞 動(dòng)詞 形容詞 數(shù)詞 量詞 代詞六類 在文言文中 實(shí)詞是大量的 掌握較多的文言實(shí)詞 是提高閱讀文言文能力的關(guān)鍵 在文言文中 推敲常見(jiàn)的實(shí)詞的含義有幾種方法 一 文本遷移法 這一方法需要掌握好課內(nèi)所學(xué)文言文 能適時(shí)遷移 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 二 事理檢驗(yàn)法 通過(guò)常識(shí)或所學(xué)知識(shí)推斷詞語(yǔ)在文中的含義 若不能切合常理和事理 就要考慮是否有通假現(xiàn)象 三 語(yǔ)境推斷法 看實(shí)詞在文言文中是否符合上下文 切合語(yǔ)境 四 語(yǔ)法推斷法 借助語(yǔ)法知識(shí)分析特殊實(shí)詞的含義 五 互文見(jiàn)義法 同義對(duì)應(yīng)和反義對(duì)應(yīng) 結(jié)構(gòu)句式相同 可利用上下文的對(duì)照來(lái)推斷 六 成語(yǔ)推斷法 我們可以在所知道的成語(yǔ)中推斷出文言文中實(shí)詞的含義 看代入后是否順暢 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表1七年級(jí) 上 家庭聚會(huì) 詩(shī)文 急 像 相比 就是 約定 舍棄 講信用 講禮貌 感到慚愧 拉 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 生氣 反省 盡心 盡責(zé) 老師傳授的知識(shí) 獨(dú)立做事 迷惑 不能為人力所支配的事情 聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn) 規(guī)矩 新的理解和體會(huì) 迷惑而無(wú)所適從 忍受 吃飯 胳膊 堅(jiān)守 懇切 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 甘美 增長(zhǎng) 教學(xué) 岸 倒塌 經(jīng)過(guò) 劃船 拖著 講學(xué) 事物的原理 木片 帶走 埋沒(méi) 服 信服確 確切 按照 沖刷 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 主觀判斷 雨 下雨壞 毀壞 就 墮 掉下髀 大腿 弓箭 十分之九 瘸腿 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表2七年級(jí) 下 書(shū)寫(xiě)工具 鄰居 與同一宗族搞好關(guān)系 求取 拜訪 讓 消失 通達(dá)聰慧 能夠 當(dāng)權(quán) 粗略閱讀 安放 圍繞 打哈欠 伸懶腰 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 說(shuō)夢(mèng)話 呵斥 同時(shí) 積水 追趕 困窘 柴草堆 覆蓋 放下 注視的樣子 閉眼 突然 屁股 悟 明白寐 睡覺(jué) 狡猾 通 只 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表3八年級(jí) 上 年間 沿著 英 花繽紛 繁多的樣子 完 發(fā)現(xiàn) 肥沃 田間小路 并 都怡然 快樂(lè)的樣子 地方 都 說(shuō) 率 帶領(lǐng)邑人 同鄉(xiāng)人 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 邀請(qǐng) 先前 計(jì)劃 實(shí)現(xiàn) 渡口 這 惟 只德馨 品德高尚 長(zhǎng)上 博學(xué)的人 沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人 彈奏 佛經(jīng) 絲竹 音樂(lè)案牘 官府公文形 身體 繁多 唯獨(dú) 非常 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 我 濯 洗滌清漣 清水妖 美麗而不端莊 亭亭 高聳的樣子植 樹(shù)立 親近而不莊重 應(yīng)該 名叫 罔 無(wú)象 雕刻 贈(zèng)送 黃米粒 涂染 畫(huà)卷的左端 冠 帽子髯 胡須 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 舉 念珠 佛珠倚 依靠 分明可數(shù)的樣子 梳著錐形的發(fā)髻 視 眼睛端 正容 神色寂 平靜 清楚明白 黑色 蓋 原來(lái)是 大概簡(jiǎn) 挑選 矜 老而無(wú)妻的人寡 老而無(wú)夫的人孤 幼而無(wú)父的人獨(dú) 老而無(wú)子的人廢疾 殘疾人 職業(yè) 亂 造反賊 害人作 發(fā)生 女子出嫁 午 正午夜分 半夜 太陽(yáng) 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 上 沿 順流而下溯 逆流而上 快 急流 極高的山峰 榮 樹(shù)榮茂 草盛 晴初 天剛晴霜旦 下霜的早晨 季節(jié) 曉 早晨歇 消散 隨意 墜落 鱗 魚(yú)競(jìng) 爭(zhēng)相 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 天堂 但 只閑 清閑 農(nóng)歷十六 幾乎 不久 用水淋洗 年 戰(zhàn)船 弄 舞動(dòng)標(biāo) 舉 忽然 去 往 船 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 泅水 滿 高 租用 容有 我 撐船 毛皮衣 霧凇 水氣凝成的冰花沆碭 白氣彌漫的樣子 全 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表4八年級(jí) 下 一樣的顏色 青白色 急湍 急流甚 比 至 到 平息 籌劃 看 知道 非常喜歡 親 親戚舊 舊友 造 到輒 就 舍不得 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 空寂 短褐 粗布短衣穿結(jié) 衣服上有洞或補(bǔ)丁 經(jīng)常 安然自若的樣子 心情急切的樣子 茲 這儔 同類 酒杯 祇 只是辱 受辱 兩馬并駕 一樣 得到 借 懈怠 超出 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 益 更加慕 羨慕 碩 大游 交往 跑 請(qǐng)教 充滿 言辭 援 提出疑 疑問(wèn)質(zhì) 詢問(wèn)理 道理 斥責(zé) 更加 周到 負(fù) 背篋 箱子曳 拖著屣 鞋子 等待 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 皮膚因干燥而開(kāi)裂 澆洗 被子 寓 居住逆旅 旅店 香袋 光彩照人的樣子 缊 舊絮敝 破破 略無(wú) 一點(diǎn)也沒(méi)有慕艷 羨慕 水中的高地 尤 更加清冽 清涼 不平的巖石 蒙 覆蓋絡(luò) 纏繞搖 搖擺綴 下垂 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 呆呆的樣子 忽然 輕快敏捷的樣子 參差不齊 凄 使 凄涼寒 使 產(chǎn)生寒意 悄愴 憂傷的樣子邃 深遠(yuǎn) 凄清 名叫 降職或遠(yuǎn)調(diào) 越 到了明年 第二年 通 順利和 和樂(lè) 規(guī)模 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 銜 口含著吞 吞吐 橫 廣遠(yuǎn)際涯 邊際 日光 遷客 降職遠(yuǎn)調(diào)的人騷人 詩(shī)人 欣賞 若夫 像那淫雨 連綿的雨霏霏 雨繁密的樣子 沖向 光輝 隱沒(méi) 檣 桅桿楫 船槳摧 折斷 讒 說(shuō)壞話譏 譏諷 昏暗的樣子 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 鳥(niǎo)停息在樹(shù)上 美麗的魚(yú) 小洲 香氣馥郁 青蔥繁茂的樣子 皎潔 閃爍 寵 榮耀偕 一起 拿 求 探求古仁人 古代品德高尚的人心 思想 思想活動(dòng) 朝廷 邊遠(yuǎn)的地方 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 環(huán)繞 眾多 山谷 茂盛的樣子 就 情趣 中間 得 領(lǐng)略寓 寄托 若夫 像那霏 霧氣 陰暗 四季 佳 美麗秀 茂盛 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 老人 清澈 山肴 野味蔌 野菜 擺開(kāi) 酒喝得盡興 絲 弦樂(lè)器竹 管樂(lè)器 投壺 下棋 臉色 觥 酒杯籌 酒籌 酒喝得醉醺醺 不久 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 形容枝葉茂密成蔭 到處 起 石 拘束 疾行 就 廿 二十稍 稍微和 暖和 一同 肥沃 天鵝 在這時(shí) 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 始 開(kāi) 打開(kāi)乍 突然匣 鏡匣 娟然 美好的樣子拭 擦洗 倩女 少女面 洗臉掠 梳掠 梢 樹(shù)梢披 分散 猛 濕透 曬 呷 吸鱗 魚(yú) 耽誤 記錄 剛好 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表5九年級(jí) 上 曾經(jīng) 停止 閭左 貧困的人民適戍 強(qiáng)迫去守邊 駐扎 誤期 立為國(guó)君 威服 輔佐 一齊 即使 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 難道 攻占 占據(jù) 國(guó)家 擴(kuò)充 違背 難道僅僅 盛怒的樣子 平民 腳 撞 吉兇的征兆 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 屈服 直身而跪 明白 親自 唱 身高 只 器重 是否 委屈招致 衰敗 屈就 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 遂 就猖蹶 失敗 僅僅 而且 圖謀 物資 昏庸懦弱 殷 興旺富裕存恤 愛(ài)惜 后代 分裂 治理 困頓衰弱 懈怠 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 特殊的恩遇 輕視 譬喻 陟 獎(jiǎng)勵(lì)罰 懲罰否 壞 評(píng)定 昭 顯示理 治理 選拔 悉 都咨 詢問(wèn) 行 品行淑 善均 平 先前 差的 聞名顯達(dá) 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 猥 辱枉屈 屈就 奔走效勞 值 遇上傾覆 兵敗 時(shí)候 那時(shí)以來(lái) 早晨 庶 希望駑鈍 平庸的才能 怠慢 彰 顯示咎 過(guò)錯(cuò) 詢問(wèn) 流下 言論 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 表6九年級(jí) 下 先生 動(dòng)身 你 通 悅 高興 銀兩 堅(jiān)守道義 解說(shuō) 諫諍 忠誠(chéng) 為什么 敝輿 破車(chē)竊 偷竊 疾病 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 野雞 木片 巧妙的戰(zhàn)術(shù) 外城 圍繞 城墻 護(hù)城河 盔甲 糧食 限制 歸順 同時(shí)得到 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 因此 思想 喪失 用腳踢 高位厚祿 竹食 在這時(shí) 恐嚇 完全 順著 師 軍隊(duì)伐 攻打 拜見(jiàn) 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 居高位 享厚祿的人 個(gè)人專有 為人所信服 大敗 車(chē)輪碾過(guò)的痕跡 車(chē)前的橫木 已經(jīng) 彼 他們盈 充滿 戰(zhàn)勝 估計(jì) 埋伏 倒下 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 身高 朝 早上服 穿戴 照 比得上 第二天 偏愛(ài) 受蒙蔽 指責(zé) 上等 議論 面對(duì) 原本 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 苦于 繞遠(yuǎn) 聚集 你們 提出 邊上 挖 扛 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 用箕畚裝土石 始 剛剛齜 換牙 才 通 窮盡 拿著 背 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 五 重點(diǎn)虛詞在文言文中 虛詞的使用頻率很高 用法靈活 要想提高閱讀文言文的能力 就要了解文言虛詞的用法和含義 復(fù)習(xí)時(shí)要注意積累梳理 系統(tǒng)歸納 還可以從詞性的角度 對(duì)常見(jiàn)的文言介詞 副詞 連詞 助詞進(jìn)行歸類整理 重點(diǎn)理解和掌握每類文言虛詞的語(yǔ)法作用 但僅僅孤立地記住一些常見(jiàn)文言虛詞的含義和用法還不行 文言虛詞本身并沒(méi)有實(shí)際含義 要把它放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中去理解 結(jié)合語(yǔ)句翻譯 確定該文言虛詞的含義和用法 并恰當(dāng)?shù)赜矛F(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)來(lái)替代 這樣 通過(guò)抓住語(yǔ)境 區(qū)別用法 不斷地總結(jié)規(guī)律 才能舉一反三 靈活運(yùn)用 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 六 特殊句式近幾年各地的語(yǔ)文中考 雖然較少出現(xiàn)單純的句式考查 但對(duì)文言句式的掌握仍不能忽視 因?yàn)樵诰渥臃g題中往往體現(xiàn)句式特點(diǎn) 古漢語(yǔ)中比較常見(jiàn)的句式有倒裝句 包括主謂倒裝 賓語(yǔ)前置 狀語(yǔ)后置 定語(yǔ)后置 省略句 被動(dòng)句 判斷句以及一些固定句式等 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 一 倒裝句詞序固定 是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要特點(diǎn) 所謂詞序固定 就是指在通常情況下 主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 這一順序不能顛倒 定語(yǔ)和狀語(yǔ)在它所修飾的中心詞之前 補(bǔ)語(yǔ)在它所修飾的中心詞之后 等等 這個(gè)語(yǔ)法規(guī)則是古今漢語(yǔ)共有的 但是 在古漢語(yǔ)里也有一些句子出現(xiàn)了現(xiàn)代漢語(yǔ)少有的特殊詞序 這就是 倒裝句 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 1 下列句子中 朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是 a 今齊地方 千里b 予獨(dú)愛(ài) 蓮之出淤泥而不染c 吾與徐公 孰美d 蓋 石性堅(jiān)重 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 a 解析 此題考查文言文的朗讀節(jié)奏的劃分 朗讀節(jié)奏的劃分要根據(jù)語(yǔ)法和語(yǔ)義以及關(guān)聯(lián)詞的停頓進(jìn)行劃分 a項(xiàng) 主語(yǔ)是 齊地 謂語(yǔ)是 方 這里的 方 是方圓的意思 地方 是兩個(gè)詞 與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同 因此 要在 地 和 方 之間停頓 專題十五 課內(nèi)文言文閱讀 檢測(cè)要點(diǎn) 典型例題 解析 此題考查文言實(shí)詞和虛詞的意思和用法 c項(xiàng) 于 是介詞 比 的意思 不是 在 的意思 c 3 下列對(duì)選文的理解 不正確的一項(xiàng)是 a 選文第 段主要寫(xiě)鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考 說(shuō)明鄒忌頭腦清醒 不為奉承