《長(zhǎng)江之歌》優(yōu)秀教案.docVIP

長(zhǎng)江之歌優(yōu)秀教案 一、教學(xué)要求 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、通過理解詩(shī)歌語(yǔ)言和吟誦詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解詩(shī)歌語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。 三、教學(xué)時(shí)間 35分鐘2 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、正確、流利地朗讀課文，學(xué)寫生字，了解文章內(nèi)容。 二、教學(xué)過程（10分鐘） 1、檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)入新課、激趣。 （1）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長(zhǎng)江的詩(shī)歌。（板書：長(zhǎng)江之歌） （2）出示掛圖，指出長(zhǎng)江的位置和所流經(jīng)的地方，請(qǐng)生說說：你對(duì)長(zhǎng)江了解多少呢？ （3）師總結(jié)：長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，全長(zhǎng)6300千米，注入東海。與黃河一起，被稱為“母親河”。 2、初讀指導(dǎo)（15分鐘） （1）學(xué)生自學(xué)生字詞 自由朗讀文章，畫出不理解的詞。 描紅生字，師巡視指導(dǎo)，注意生書寫姿勢(shì)。 生自由交流不理解的字詞（可） （2）檢查自學(xué)效果 出示生詞，指名逐詞讀，評(píng)議、正音。 請(qǐng)生說說生詞的意思。 （3）學(xué)生輕聲試讀文章。 （4）逐節(jié)指名讀文章，師相機(jī)指導(dǎo)，是生評(píng)議。 （5）四人小組自由讀文章，討論：那些地方讀懂了？交流（師生共用）。 3、指導(dǎo)寫字（5分鐘） （1）出示生字，指導(dǎo)寫字，教師范寫 （2）學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。 4、檢測(cè)（5分鐘） 完成練習(xí)冊(cè) 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、理解詩(shī)歌語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情 二、教學(xué)過程 1、（3分鐘）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 （1）聽寫生字詞，訂正 （2）指名逐節(jié)讀文章，師生評(píng)議 2、（12分鐘）學(xué)習(xí)第一節(jié) （1）出示9至12句。教師引讀 學(xué)生自由讀，說說有哪些問題（學(xué)生交流） 教師歸納：A、為什么說長(zhǎng)江是無窮的源泉？ B、“情懷”是什么意思？為什么說長(zhǎng)江有母親的情懷？ 1）學(xué)生讀第一小節(jié)，思考：從那些地方可以看出長(zhǎng)江是無窮的源泉？ 2）出示1至4句，指導(dǎo)朗讀 默讀第一小節(jié)，思考：從那些地方可以看出長(zhǎng)江有母親的情懷？ 出示5至8句，指導(dǎo)朗讀 3）指導(dǎo)背誦第一小節(jié) 3、（12）學(xué)習(xí)第二小節(jié) 1）默讀第二小節(jié)，思考：從那些地方可以看出長(zhǎng)江是無窮的源泉？從那些地方可以看出長(zhǎng)江有母親的情懷？ 2）學(xué)生四人小組交流，評(píng)議，教師總結(jié) 3）