【全效學(xué)習(xí)】中考科學(xué)一輪AB組限時(shí)集訓(xùn) 第30課時(shí) 物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律（三年中考真題示例）(1).doc

第30課時(shí) 物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律12012樂(lè)山下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是 (b)ahclcuso4kno3na2so4bfecl3hclnaclnaohccacl2k2co3hcl(nh4)2co3dnano3na2so4hclh2so4【解析】 不用試劑鑒別應(yīng)根據(jù)物理性質(zhì)顏色、不溶性或兩兩反應(yīng)特點(diǎn)進(jìn)行。22012杭州實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑，小王分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該固體最可能是 (d)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象檢測(cè)水中加入固體前后液體的ph固體不溶解，液體的ph幾乎沒(méi)變化檢測(cè)鹽酸中加入固體前后溶液的ph固體溶解，無(wú)氣體放出，溶液ph增大固體灼熱狀態(tài)下，通入純凈co固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測(cè)到co與co2a.金屬單質(zhì) b堿c鹽 d金屬氧化物【解析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該固體不溶于水，會(huì)與酸反應(yīng)，且無(wú)氣體放出，說(shuō)明不是金屬單質(zhì)；與co反應(yīng)后質(zhì)量減輕，且產(chǎn)生co2，說(shuō)明是金屬氧化物，如cuo等。32013黃岡下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是 (b)a可用ba(oh)2溶液鑒別(nh4)2co3、(nh4)2so4、nh4no3三種氮肥bmgcl2溶液、naoh溶液、h2so4溶液、cuso4溶液，不加任何試劑即可 鑒別cna2co3溶液、ca(oh)2溶液、鹽酸、bacl2溶液，不加任何試劑即可鑒別dcuo粉末、炭粉、鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑無(wú)法鑒別【解析】 c選項(xiàng)中不能鑒別氫氧化鈣和氯化鋇。42012寧波為提純下列物質(zhì)，所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是 (a)序號(hào)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑分離方法a氯化鈉固體(碳酸鈉)稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶b氯化銅溶液(氯化鋅)金屬銅過(guò)濾c二氧化碳(一氧化碳)氫氧化鈉溶液洗氣d二氧化錳粉末(碳粉)水過(guò)濾【解析】 碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳?xì)怏w，再蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉固體即可，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)；銅的活動(dòng)性比鋅弱，銅和氯化鋅溶液不反應(yīng)，不能用銅除去氯化鋅。52012武漢向agno3溶液中加入一定質(zhì)量的al和fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法： 向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生。 向?yàn)V液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生。 濾渣中一定含有ag。 濾液中一定含有fe(no3)2，一定不含agno3，可能含有al(no3)3。以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為 (b)a0個(gè) b1個(gè)c2個(gè) d3個(gè)【解析】 反應(yīng)后溶液為淺綠色，說(shuō)明濾液中有亞鐵離子，則鋁一定反應(yīng)完，而鐵不一定反應(yīng)完。濾渣中一定有最不活潑的銀，濾液中一定有鋁離子，濾液中不一定有銀離子。62013日照向燒杯中逐滴加入x溶液至過(guò)量(圖甲)，生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是 (a)圖301燒杯中的物質(zhì)x溶液a稀鹽酸和硫酸銅溶液燒堿溶液b稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液c鎂鋁合金稀鹽酸d氯化鈉和碳酸氫鈉溶液稀鹽酸【解析】 根據(jù)曲線可知反應(yīng)開(kāi)始時(shí)沒(méi)有氣體或沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明在產(chǎn)生氣體或沉淀的反應(yīng)之前先發(fā)生不產(chǎn)生氣體或沉淀的反應(yīng)，一般酸堿的中和反應(yīng)在宏觀現(xiàn)象上比其他反應(yīng)先進(jìn)行。72012寧波如圖302是初中科學(xué)常見(jiàn)的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中單質(zhì)為紅色固體，氧化物和單質(zhì)均為黑色固體，氧化物能使澄清石灰水變渾濁。則：圖302(1)反應(yīng)中_cuo_(填化學(xué)式)發(fā)生了還原反應(yīng)；(2)氧化物除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有_毒_性，對(duì)人體有危害。(3)根據(jù)題意，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_co2c2co_。82013黃岡碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類(lèi)最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類(lèi)似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)c60_，它們都不屬于_有機(jī)物_(填“有機(jī)物”“無(wú)機(jī)物”或“單質(zhì)”)。(2)肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂水溶液的ph_7(填“”“”或“”)。(3)葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時(shí)釋放能量。試寫(xiě)出該化學(xué)方程式_c6h12o6_6o26h2o_6co2_。(4)小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖303所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖303寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式_co_；轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由na2co3co2的反應(yīng)類(lèi)型是_復(fù)分解_反應(yīng)；co2常用于滅火，但鎂著火不能用co2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_2mgco22mgoc_。92013宜賓已知naoh容易與空氣中的co2作用而變質(zhì)。小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的naoh固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶naoh固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：圖304回答下列問(wèn)題：(1)上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)分別是：操作_溶解_，操作_過(guò)濾_。(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體_已_變質(zhì)(填“已”或“未”)。(3)步驟中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是_完全除去碳酸鈉_。(4)若測(cè)得e的ph7，則a的成分：_碳酸鈉_，若測(cè)得e的ph7，則a的成分：_氫氧化鈉和碳酸鈉_。102012昆明請(qǐng)根據(jù)下列假設(shè)，分析物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并進(jìn)行物質(zhì)的推斷：(1)假設(shè)cuso4溶液與ba(no3)2溶液恰好完全反應(yīng)，生成白色沉淀a與溶液b，過(guò)濾后，溶液b再與過(guò)量的naoh溶液反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀c和溶液d，則溶液d中溶質(zhì)的組成為_(kāi)nano3和naoh_(填化學(xué)式)。(2)假設(shè)cuso4溶液與ba(no3)2溶液充分反應(yīng)，生成白色沉淀a與溶液b，過(guò)濾后，溶液b再與適量naoh溶液反應(yīng)，均恰好沉淀完全，生成藍(lán)色沉淀c和溶液d。溶液d中溶質(zhì)可能有_三_種組成；溶液d的幾種組成中有兩種組成所含溶質(zhì)種類(lèi)最多，所含溶質(zhì)分別是_na2so4和nano3_、_ba(no3)2和nano3(順序可顛倒)_；溶液d的幾種組成中都一定含有的溶質(zhì)是_nano3_。112013達(dá)州日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小鳳對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分。圖305【作出猜想】該塑料袋是用聚乙烯制成的；該塑料袋是用聚氯乙烯制成的?！静殚嗁Y料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無(wú)水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色?！緦?shí)驗(yàn)探究】小鳳將裝置按a、b、c、d順序連接好后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，b、d產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，c無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明塑料袋沒(méi)有_hcl_氣體生成(填化學(xué)式)。b裝置的作用是_驗(yàn)證是否有水生成_；d瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ca(oh)2co2=caco3h2o_?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，猜想_是正確的?！窘涣鞣此肌繌幕瘜W(xué)角度分析，大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致_白色污染_。連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，_不能_(填“能”或“不能”)將b、c位置進(jìn)行交換，理由是_如果將b、c位置進(jìn)行交換，氣體從c中出來(lái)再檢驗(yàn)到有水分，就不能充分說(shuō)明水是燃燒時(shí)生成的，還是從c裝置中帶出來(lái)的_。122012武漢有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某科學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)：圖306已知：步驟中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無(wú)氣泡產(chǎn)生；步驟、中均可觀察到有白色沉淀生成。 請(qǐng)回