山東省泰安市七年級歷史上學期期末學情檢測試題 新人教版.doc

山東省泰安市東岳中學2012-2013學年度第一學期初一期末學情檢測歷史試卷（時間：60分鐘）一、選擇題（本大題共20小題。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的。）1. “我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走?！边@首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩句，讓我國境內(nèi)的遠古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠古人類中，生活在周口店的是 a. 元謀人 b. 北京人 c. 半坡人 d. 河姆渡人2. 張蒙同學提出：“我們都知道自己是炎黃子孫，如果能去拜謁（y）黃帝陵那該多好??！”，大家一致同意。來到西安黃帝陵，他們看到拜謁者有白發(fā)蒼蒼的海外華人，千里迢迢回來尋根，他們上香的手是顫抖的，眼里含著淚花；有的是祖孫三代一起來祭祖，他們那么虔誠的長跪、叩首！你認為他們拜謁黃帝陵的主要原因是 a. 因為黃帝治理水患，造福百姓 b. 因為那里的風光特別的美麗 c. 因為傳說中黃帝是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人 d. 因為黃帝是中華民族的人文始祖3. 制作年代標尺是歷史學習的有效方法之一，它能將復雜的歷史較直觀形象地展示出來。下面是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標尺，其中處應該是a. 夏朝 b. 商朝 c. 東周 d. 西周 4. 2011年，新國家博物館把國寶“司母戊鼎”更名為“后母戊鼎”。該國寶鑄造于 a. 夏朝 b. 商朝 c. 秦朝 d. 漢朝5. 西周實行分封制的根本目的是 a. 把土地和人民分給親屬、功臣等 b. 讓諸侯給周天子交納貢品 c. 鞏固西周的統(tǒng)治 d. 炫耀西周國力強盛6. “2011中國都江堰放水節(jié)”于4月5日在都江堰渠首隆重開幕。主持修建該水利工程的人是 a. 李冰 b. 賈思勰 c. 李春 d. 李時珍7. “齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，尊王攘夷為口號，第一霸主逞威風?！痹摳柚{所反映的歷史時期是 a. 春秋 b. 戰(zhàn)國 c. 西周 d. 商朝8. “參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之”。（詩經(jīng)關(guān)雎）春秋戰(zhàn)國時期盛行“鐘鼓之樂”，在湖北隨州出土的鐘鼓樂器中最為珍貴的是 a. 編磬 b. 鼓 c. 瑟 d. 編鐘9. 2009年5月，湖北省代表中國向聯(lián)合國教科文組織遞交了一份申請書，欲將“中國端午節(jié)”申報為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。端午節(jié)主要是為了紀念戰(zhàn)國時期的政治家和詩人 a. 孔子 b. 老子 c. 孟子 d. 屈原10. 環(huán)境保護是當今世界發(fā)展不可忽視的一個問題，我國古代一位思想家在戰(zhàn)國時期就曾主張，不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，使自然資源可持續(xù)利用。這位思想家是 a. 孔子 b. 孟子 c. 荀子 d. 墨子11. 春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上思想文化空前繁榮的時代，思想領(lǐng)域出現(xiàn)了“百家爭鳴”的活躍局面。其中強調(diào)用“刑罰”加強統(tǒng)治的學派是 a. 儒家 b. 道家 c. 法家 d. 墨家12. 新轉(zhuǎn)來的小英向同學們自我介紹說；“我的姓同中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家的名稱一樣”，那么小英的姓是 a. 夏 b. 商 c. 秦 d. 漢 13. 下圖傳遞的信息是秦朝 a. 統(tǒng)一文字 b. 統(tǒng)一貨幣 c. 統(tǒng)一度量衡 d. 統(tǒng)一姓氏14. 史記商君列傳記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望?！边@主要是因為商鞅變法 a. 規(guī)定按軍功授爵賜田 b. 允許土地自由買賣 c. 承認土地私有 d. 建立縣制15. 圖文結(jié)合是我們學習歷史的一個重要方法，你知道為開通下圖中這條東西方交通要道做出重要貢獻的歷史人物是誰？ a. 漢武帝 b. 張騫 c. 班超 d. 甘英16. 下列關(guān)于秦漢科學技術(shù)成就的敘述，不正確的是 a. 轟動世界的秦兵馬俑出土于河南洛陽 b. 傷寒雜病論闡述了中醫(yī)的理論和治病原則 c. 華佗制成了“麻沸散” d. 九章算術(shù)總結(jié)了春秋戰(zhàn)國以來的數(shù)學成就17. 中國古代有一部史學巨著，其內(nèi)容“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，其作者“功業(yè)追尼父，千秋太史公”，其體例開紀傳體史書之先河。它是 a. 漢書 b. 資治通鑒 c. 通典 d. 史記18. 俗語“家家觀世音，人人阿彌陀”一定程度上反映了佛教在中國民間的盛行。請問佛教傳入我國是在a. 秦朝時期 b. 魏晉時期 c. 西漢時期 d. 隋唐時期 19. 文武皆秀的齊魯大地，有崇武尚勇的風氣和重視兵學的傳統(tǒng)，在5000年漫長的歷史歲月中，涌現(xiàn)出了燦若群星的諸多軍事名家。三國兩晉南北朝時期，齊魯英才們各為其主，在中華大地上演出了一幕幕威武雄壯的戰(zhàn)爭活劇。其中，諸葛亮（今山東臨沂人）促使劉備與孫權(quán)結(jié)盟，在_大敗曹軍，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ) a. 官渡之戰(zhàn) b. 赤壁之戰(zhàn) c. 淝水之戰(zhàn) d. 城濮之戰(zhàn)20. 下圖反映了江南地區(qū)得到開發(fā)的哪一原因 a. 江南社會相對穩(wěn)定 b. 江南自然條件優(yōu)越 c. 北方人口大量南遷 d. 南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)二、非選擇題（本大題共5小題）21. 閱讀材料，回答問題。（1）根據(jù)上圖寫出孔子對中國古代教育的重大貢獻。孔子有很多關(guān)于學習的名言名句，請舉一例。（2）儒家學說從創(chuàng)立到作為封建正統(tǒng)思想，經(jīng)歷了艱難的歷程。請結(jié)合所學知識回答秦始皇對儒家學說持什么態(tài)度？有何證據(jù)？他這樣做的原因是什么？漢武帝對待儒家學說持什么態(tài)度？有何證據(jù)？有何深遠的影響？22. 閱讀材料回答問題： 材料一：漢興，接秦之弊，自天子不能具鈞駟（四匹毛色相同的馬），而將相或乘牛車，齊民無藏蓋。 史記平淮書 材料二：（漢文帝）曰：“農(nóng)，天下之本，其開籍田，朕親率耕?！?史記孝文本紀 材料三：（漢景帝）曰：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣，其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑?！?漢書 材料四：（漢武帝）都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。 史記平淮書 請回答： （1）西漢初年，國家的經(jīng)濟狀況是怎樣的？ （2）從材料二、三可以看出，漢文帝、漢景帝時期重視什么？因此漢初出現(xiàn)了什么局面？ （3）漢武帝時期，國家又有了新的發(fā)展，出現(xiàn)了什么局面？簡要分析出現(xiàn)這一局面的軍事、外交方面原因是什么？ 23. 創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進步的不竭動力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學知識探究以下問題： 探究一 政治制度篇 （1）統(tǒng)治階級為加強中央集權(quán)，不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度。秦朝、漢朝在地方上各實行的什么行政制度對后世產(chǎn)生了深遠的影響。 探究二 經(jīng)濟發(fā)展篇 （2）早在六七千年前，我國的原始居民就培植了世界上最早的農(nóng)作物，你知道是什么嗎？（兩例即可）（3）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結(jié)晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標志。列舉春秋戰(zhàn)國時期我國古代史上最典型的例子，并說明其影響。探究三 科技文化篇“中國在許多個世紀以來，一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進行親密接觸，尋找其中蘊藏的民族智慧，感悟民族精神。 （4）上圖反映的是秦漢時期領(lǐng)先世界的兩項科技成就，請寫出這兩項成就的名稱與改進、發(fā)明者。探究四 感悟篇（5）綜合以上內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面，你獲得了哪些啟示？24. 結(jié)合材料和所學知識，回答問題（1）_朝時期的人們刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為_，我國有文字可考的歷史由此開始。（2）西周青銅器毛公鼎內(nèi)刻有近500個文字，這種鑄刻在青銅器上的文字叫做“_”。（3）秦統(tǒng)一后，_（人物）下令把_作為全國規(guī)范文字。后來，推行筆畫更為簡單的隸書。（4）東漢末年，書法逐漸成為一種藝術(shù)。魏晉時期，楷書、草書、行書逐漸流行，東晉王羲之的_，被稱為“天下第一行書”。他本人也被后人稱為“_”。（5）談?wù)勀銓h字或書法藝術(shù)的認識。25. 我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族之間相互交流，都對中國歷史的發(fā)展作出了重要貢獻。據(jù)此回答下列問題： （1）秦朝時期修筑長城是為了抵御哪個少數(shù)民族的進攻？西漢時期為促進漢族與該民族的友好交往的漢族宮女是誰？東漢末年以來，除該民族與鮮卑、羯之外，還有哪兩支少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷？（2）建立北魏的是哪個少數(shù)民族？誰在位時進行了改革？其主要措施有哪些？（至少寫出4條）這些措施起到了什么作用？【試題答案】一、選擇題：（本大題共20小題，每小題2分，共40分） 1-5 bddbc 6-10 aaddb 11-15 ccaab 16-20 adcbc二、非選擇題（本大題共5小題，第21題14分，第22題12分，第23題14分，第24題8分，第25題12分，共計60分。） 21. （1）因材施教、有教無類；（2分，答對一點即可）知之為知之、不知為不知；三人行，必有我?guī)熝?；學習態(tài)度要老實（2分，答對一點即可） （2）秦始皇的態(tài)度：否定（反對也可1分）證據(jù)：焚書坑儒。（2分）原因：儒生利用儒家學說議論朝廷和暗中批評秦始皇。（2分，若答維護其統(tǒng)治也可） 漢武帝的態(tài)度：接受（扶植或肯定1分）；證據(jù)：接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想。（答對其中一句即可給2分）影響：實現(xiàn)了思想上的“大一統(tǒng)”，使儒家思想成為我國封建社會的統(tǒng)治思想。（答對其中一句即可給2分） 22. （1）經(jīng)濟蕭條，國家貧困。（2分） （2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；（2分）文景之治。（2分） （3）大一統(tǒng)的局面。（2分） 原因：軍事：派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴，解除了匈奴的威脅。（2分） 外交：兩次派張騫出使西域，加強了漢朝同西域的聯(lián)系。（2分） 23. （1）秦朝：郡縣制；（2分）漢朝：推恩令（2分） （2）水稻，（1分）粟（1分） （3）鐵農(nóng)具和牛耕的使用（2分）極大地促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，推動了我國從奴隸社會向封建社會的過渡。（1分） （4）造紙術(shù)、地動儀（2分）。蔡倫、張衡（2分） （5）繼承前人寶貴經(jīng)驗；努力學習先進文化知識；勤思多問，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；勇于實踐等。（任意一點，言之有理即可）（1分） 24. （1）商（殷）（1分）；甲骨文（1分）。 （2）金文（銘文）（1分）（3）秦始皇（嬴政）（1分）；小篆（1分）。 （4）蘭亭序（1分）；書圣（1分）。 （5）漢字：