三年級語文上冊 第7單元 22《父親、樹林和鳥》課件 新人教版.ppt

22父親 樹林和鳥 交流 父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥 我真高興 父親不是獵人 自由朗讀課文 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 圈出本課的生字詞 禾在左上捺變點(diǎn) 勿在右上少一撇 人字撇捺架屋頂 水字在下要變形 點(diǎn)提撇點(diǎn)要記清 打 字 猜一猜 黎 猜一猜 鼻 重 冰 冷 凍 涼 寒 冬 歸類識字 朝 抖 濕 吸 獵 膀 霧 蒙 總 露 寫一寫 鼻 重 我真高興 父親不是獵人 作者為什么這么說 交流 討論 如果父親是獵人的話 將會有很多的鳥兒失去生命 我真高興 父親不是獵人 而是 說話練習(xí) 說一說 看到這樣一位懂鳥 愛鳥的父親 你是怎樣想的 思考 鳥要準(zhǔn)備唱歌了 父親和我坐在樹林邊 鳥真的唱了起來 談?wù)剬@兩句話的理解 讀一讀 父親突然站定 朝樹林 上上下下地望了又望 用鼻子聞了又聞 父親突然站定 朝幽深的樹林 上上下下地望了又望 用鼻子聞了又聞 父親突然站定 朝幽深的霧蒙蒙的樹林 上上下下地望了又望 用鼻子聞了又聞 找一找 從文中找到這種 wifi 信號形式的 信號較強(qiáng)的句子 小練筆 媽媽捧著一盆 君子蘭走進(jìn)房門 老師帶著 的微笑走進(jìn)教室 望著 的天空 我加快了回家的腳步 鳥語我是個在農(nóng)村長大的孩子 從小就愛鳥 愛看鳥兒那美麗矯健的身姿 愛聽它們的歌聲 聽爺爺說 鳥兒是會 說話 的 有人也真懂鳥語 據(jù)說 古時候有個叫公冶長的人 就是位通曉鳥語的專家 有一次 他從燕子的呢喃軟語中聽出 公冶長 公冶長 南山頂上有只大肥羊 快快去背來 你吃肉 我吃湯 他爬上南山 果然背回一只摔死的大肥羊 我多想做一個通曉鳥語的 公冶長 啊 即使得不到大肥羊的犒賞 能跟鳥兒談?wù)勑?聊聊天 結(jié)為好友 聽它們講講鳥類王國的趣事 也是很快意的 于是 我便經(jīng)常試探著和鳥兒接近 跟它們交談 春天 布谷鳥飛來了 它們那 布谷 布谷 的親切啼叫 分明是催促人們快快出工呢 我最喜歡跟布谷鳥對話了 你做什么 種田織布 你喜歡什么 勤勞刻苦 拓展閱讀 這樣無拘無束地一問一答 有趣極了 我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒 爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話 便在一旁提醒我 聽 布谷鳥叫你勤勞刻苦呢 還不趕快上學(xué)去 愣著干啥 我聽了立即背起書包 向?qū)W校跑去 一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促 我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢 據(jù)說喜鵲是報喜之鳥 總是給人們預(yù)報喜訊 鄉(xiāng)里人都很喜歡它 所以 盡管它的嗓音并不出眾 聽到它的叫聲 人們?nèi)员陡杏H切 喳喳喳喳 喳喳喳喳 那不是分明在說 喜事到家 喜事到家 嗎 每當(dāng)這時 我心里便有說不出的高興 總是盼頭喜事快快降臨 雖然它的 話 常常不能應(yīng)驗(yàn) 但總能給人以希望和安慰 給生活增添不少樂趣 還有畫眉啦 黃鶯啦 百靈啦 它們的 語言 豐富極了 一聽到它們的叫聲 我便以 知音 自居 作出各種各樣的猜想 編織出許多有趣的故事來 雖然我一直沒有學(xué)到公冶長的本領(lǐng) 卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情 從終