湖南省益陽(yáng)市大通湖區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 口語(yǔ)交際 講述課件 新人教版.ppt

與人善言 暖于布帛 傷人之言 深于矛戟 荀子 榮辱 手術(shù)就要開(kāi)始了 病人卻突然從手術(shù)室里逃了出來(lái) 對(duì)院長(zhǎng)說(shuō) 護(hù)士說(shuō) 不要害怕 手術(shù)很簡(jiǎn)單 鎮(zhèn)定點(diǎn) 院長(zhǎng)說(shuō) 這話不對(duì)嗎 病人 可她是對(duì)主刀醫(yī)生講的 晏子使楚 楚人以晏子短 為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子 晏子不入 曰 使狗國(guó)者從狗門(mén)入 今臣使楚 不當(dāng)從此門(mén)入 儐者更道 從大門(mén)入 見(jiàn)楚王 王曰 齊無(wú)人耶 使子為使 晏子對(duì)曰 齊之臨淄三百閭 張袂成陰 揮汗成雨 比肩繼踵而在 何為無(wú)人 王曰 然則何為使子 晏子對(duì)曰 齊命使各有所主 其賢者使使賢主 不肖者使使不肖主 嬰最不肖 故宜使楚矣 口語(yǔ)表達(dá) 繪聲繪色學(xué) 講述 講述 就是把故事 見(jiàn)聞 感受說(shuō)出來(lái) 以色列是個(gè)好國(guó)家 周孝正 同學(xué)們 今天我就以色列和巴勒斯坦沖突談?wù)剛€(gè)人看法 我個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)歷告訴我 以色列是個(gè)好國(guó)家 有一年我到福建做個(gè)調(diào)查 福建省政府的高官 給我講了這么一個(gè)故事 幾年前 耶路撒冷發(fā)生一起公交車爆炸的恐怖襲擊 炸死了十來(lái)個(gè)人 其中包括兩名中國(guó)人 這兩名中國(guó)人都是福建人 是去打工的 以色列政府立刻與中國(guó)方面聯(lián)系協(xié)商賠償事宜 但經(jīng)過(guò)中國(guó)領(lǐng)事館核實(shí) 此兩人是偷渡客 屬于非法入境 于是使館方面不在配合 后來(lái) 以色列政府專門(mén)開(kāi)了一個(gè)會(huì) 會(huì)議認(rèn)為 在以色列國(guó)土上無(wú)辜死亡的人 政府都有責(zé)任對(duì)其負(fù)責(zé) 至于這個(gè)人偷渡與否 那是另外一回事 會(huì)議最后決定 對(duì)兩名死難的中國(guó)人一視同仁地按照國(guó)民待遇善后 會(huì)后 以色列政府派專人到福建找到兩位農(nóng)民工的家人 撫恤金標(biāo)準(zhǔn)如下 死者健在的父母按每月1100美金的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放直至老人去世 未成年子女按每月1100美金的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放直到成年 妻子按照每月1700美金標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放直至去世 死者家屬要求一次性支付 最后支付的金額是每位死者賠償70萬(wàn)美金 所有相關(guān)的調(diào)查費(fèi)用全部由以色列政府負(fù)擔(dān) 消息傳開(kāi) 在福建掀起去以色列打工的狂潮 怎么擋都擋不住 以色列政府是這樣對(duì)待偷渡打工者的 沒(méi)發(fā)現(xiàn) 你就在那兒打工 發(fā)現(xiàn)了 政府出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)機(jī)票送你回國(guó) 死了 按照以色列國(guó)民標(biāo)準(zhǔn)撫恤 小組交流 1理清故事原因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 層次清楚地講述 2明確講述的重點(diǎn) 3同桌互相講述給對(duì)方聽(tīng) 我的媽媽叫陳思 大家千萬(wàn)不要說(shuō)人如其名這樣的話 以為叫 陳思 的人就時(shí)常思考 或者是一個(gè)沉靜的安之若素的人 這些跟我媽媽都毫不沾邊 我媽媽的一天是這樣開(kāi)始的 從早上六點(diǎn)半叫我起床開(kāi)始 她便嘮叨開(kāi)來(lái) 重復(fù)著自我上學(xué)五年來(lái)幾乎每天都要說(shuō)的話 湯湯 起床去早讀 馬上 gogogo 大聲讀出來(lái) 教我聽(tīng)見(jiàn)喔 讀完了 讀完了趕緊到qq群里背一遍 背完了 背完了刷牙洗臉 刷牙要超過(guò)兩分鐘啊 臉好好洗兩把 你看你那眵 chi 目糊還都在眼角 嘮叨這些時(shí) 她正在廚房做早飯 一會(huì)兒跑我屋來(lái)看看 說(shuō)兩句 又去炒菜了 總之 就是事事嘮叨 件件不落 直到我背上書(shū)包出門(mén) 她幼稚的裝腔作勢(shì)來(lái)一句 寶貝再見(jiàn)嘍 才結(jié)束 中午放學(xué)回家 從見(jiàn)到她開(kāi)始 這個(gè)嘮叨便從頭再來(lái) 周而復(fù)始 從不改變 也從不改進(jìn) 4創(chuàng)設(shè)情境練講述一天早上 已經(jīng)打過(guò)上課鈴 你急匆匆一路小跑來(lái)到教室 班主任正站在教室門(mén)口 你