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文檔簡介

第一輪復(fù)習(xí)1 聲 例題評講 例1 一根充滿水的長鋼管的一端被敲擊后 站在鋼管另一端的人能聽到幾次敲擊聲 分析 聲音在固體 液體 氣體中的傳播速度不同 地球上充滿水的長鋼管 聲音可以通過鋼管 水 空氣這三種不同的物質(zhì)從一端傳到另一端 所以在地球上應(yīng)該聽到3次 鏈接考點(diǎn) 聲音的產(chǎn)生和傳播 整理 1 聲音是由于 而產(chǎn)生的 聲音的傳播需要 聲音不能在中傳播 一般情況下 不同的物質(zhì)傳播聲音的速度 在氣體中較固體和液體中的傳播 在空氣中的傳播速度大約為m s 物體的振動 介質(zhì) 真空 不同的 慢 小 340 例題評講 例2 下列關(guān)于聲音說法正確的 a 成語 聲如洪鐘 描述的是聲音的音色b 聲音傳播速度一定是340m sc 聞其聲而知其人 主要是根據(jù)響度來判斷的d 用大小不同的力先后敲擊同一音叉 音叉發(fā)聲的音調(diào)是相同的 鏈接考點(diǎn) 聲音三要素 整理 1 聲音的三要素是指 和 音調(diào) 音色 響度 例題評講 例3 如圖所示 是我市滬粵高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻 其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害 這里主要是在聲音的 過程中來減弱噪聲 選填 產(chǎn)生 傳播 或 接收 具體的方法是 選填 消聲 吸聲 或 隔聲 鏈接考點(diǎn) 噪聲及其控制 整理 從環(huán)保的角度來說 凡是都稱為噪聲 聲音的強(qiáng)度單位是 減弱噪聲的主要途徑有 1 在控制噪聲 2 在控制噪聲 3 在控制噪聲 影響人們正常的生活的聲音 分貝 db 聲源處 傳播過程中 人耳處 例題評講 例4 如圖所示的四種情形中 利用了超聲波的是 鏈接考點(diǎn) 聲音的應(yīng)用 整理 人耳聽不到的聲音分別是 1 頻率高于的波和頻率低于的波 2 聲音可以傳遞和 20000hz 超聲 20hz 次聲 信息 能量 補(bǔ)充 人類聽覺范圍為20 20000hz 狗聽覺范圍為15 50000hz 狗的耳朵接受聲波的頻率范圍遠(yuǎn)大于人耳接受聲波的頻率范圍 故狗可以聽到人聽不到的聲

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