廣東省揭陽(yáng)市第一中學(xué)高中政治 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展 文化在繼承中發(fā)展教案1 新人教版必修3 (2).doc

序 號(hào)16課 題文化在繼承中發(fā)展編 寫(xiě)： 審 核：班 組姓 名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記影響文化發(fā)展的因素、理解教育在文化發(fā)展中作用2. 2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：影響文化發(fā)展的因素3.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：影響文化發(fā)展的因素學(xué)習(xí)范圍教材p43-p47學(xué)法指導(dǎo)預(yù)習(xí)、討論與練習(xí)鞏固相結(jié)合；無(wú)為必須掌握的內(nèi)容；為選作提高拓展內(nèi)容【自主學(xué)習(xí)】（利用課前10分鐘，熟記課本重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)， 并用紅色筆記出疑難問(wèn)題）一、同一過(guò)程的兩個(gè)方面1、文化繼承與發(fā)展的關(guān)系文化繼承不是原封不動(dòng)地 ，而是要 ，從而使文化得到發(fā)展。（1）繼承是發(fā)展的 ，發(fā)展是繼承的 。繼承與發(fā)展是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面。在這一過(guò)程中，不斷革除 的舊文化，推出體現(xiàn) 的新文化，這就是“ ”。（2）在 的基礎(chǔ)上發(fā)展，在 的過(guò)程中繼承。在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中繼承，這就是 。2、正確處理繼承與發(fā)展的關(guān)系（1）要批判地繼承 。（2）要“ ， ”。二、影響文化發(fā)展的重要因素1、社會(huì)制度的更替對(duì)文化發(fā)展的影響社會(huì)制度的更替是如何影響文化發(fā)展的呢？下面我們來(lái)看這個(gè)圖示：社會(huì)制度的更替，是 的矛盾運(yùn)動(dòng)推動(dòng)的。每當(dāng)社會(huì)制度發(fā)生新舊更替時(shí)，文化也會(huì)經(jīng)歷一個(gè) 的過(guò)程。代表新的政治、經(jīng)濟(jì)力量的新文化，通過(guò) 的斗爭(zhēng)，有力地促進(jìn)文化的進(jìn)步。2、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)文化發(fā)展的影響就文化自身的傳承而言，科學(xué)技術(shù)和思想運(yùn)動(dòng)，都會(huì)對(duì)文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步，是促進(jìn) 的重要因素，也是推動(dòng) 的重要因素。自古以來(lái)，科學(xué)技術(shù)中每一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都推動(dòng)了 的發(fā)展。當(dāng)代信息技術(shù)的運(yùn)用，使收集、選擇、傳遞、儲(chǔ)存文化資源的手段和方式發(fā)生了 ，極大地促進(jìn)了 、 。如: 中國(guó)造紙術(shù)的發(fā)明，引起了書(shū)寫(xiě)材料的一場(chǎng)革命，使之成為交流思想、傳播文化的強(qiáng)有力工具，改變了人類歷史的進(jìn)程?，F(xiàn)代社會(huì)中芯片的發(fā)明，使得人類社會(huì)進(jìn)入了數(shù)字時(shí)代。人們可以在家中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這種現(xiàn)代化的手段來(lái)交流各種文化，從而促進(jìn)了文化的發(fā)展。3、思想運(yùn)動(dòng)對(duì)文化發(fā)展的影響思想運(yùn)動(dòng)往往成為 的先導(dǎo)。不同思想文化在思想運(yùn)動(dòng)中相互激蕩。催生著 ，也促進(jìn) 。三、教育在文化傳承中的作用1、教育是人類特有的 的 活動(dòng)，具有 、 、 的特定功能，在人的 上始終扮演著重要的角色。2、教育通過(guò)對(duì)受教育者的“ ”，把 傳遞給下一代。教育能夠以濃縮的形式，重演人類在漫長(zhǎng)的歷史中走過(guò)的認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，使人們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財(cái)富，“站在前人的肩膀上”從事文化創(chuàng)造。3、隨著 的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。【合作探究】（以小組為單位，先審題，后“一對(duì)一”討論。突出學(xué)法指導(dǎo)）溫家寶總理說(shuō)，當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，自主創(chuàng)新提一個(gè)國(guó)家崛起的關(guān)鍵，我們要引進(jìn)和學(xué)習(xí)世界上的先進(jìn)的科技成果?？萍嫉撵`魂在創(chuàng)新的，科技的活力在改革，科技的根本在人才，人才的培養(yǎng)在教育，我們還要繼續(xù)實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略。上述材料體現(xiàn)了文化生活的哪些道理？【課堂檢測(cè)】1. 下列對(duì)文化傳承說(shuō)法正確的是（ ） a、文化傳承即原封不動(dòng)地承襲傳統(tǒng) b、文化傳承即對(duì)文化精華的吸收c、文化傳承是在繼承的基礎(chǔ)上的發(fā)展，在發(fā)展中的繼承d、繼承是發(fā)展的必然要求，發(fā)展是繼承的必要前提2當(dāng)前形勢(shì)下，我們既要進(jìn)行文化繼承，又要實(shí)施文化創(chuàng)新。應(yīng)如何看待繼承和發(fā)展的關(guān)系繼承和發(fā)展是同一過(guò)程的兩個(gè)方面 繼承是發(fā)展的必要前提 發(fā)展是繼承的必然要求 對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)辯證地繼承（ ）a、 b、 c、 d、3影響文化發(fā)展的重要因素有（ ）社會(huì)制度的更替 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 思想運(yùn)動(dòng) 自然環(huán)境的變化a、 b、 c、d、4.社會(huì)制度的更替是（ ） a、傳統(tǒng)文化的繼承推動(dòng)的b、科學(xué)技術(shù)和科學(xué)思想推動(dòng)的c、生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力的矛盾運(yùn)動(dòng)推動(dòng)的d、上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)推動(dòng)的52005年5月10日，親民黨主席宋楚瑜一行來(lái)到千年學(xué)府岳麓書(shū)院參觀，岳麓書(shū)院是我國(guó)古代四大書(shū)院之一，歷史上著名的高等學(xué)府及學(xué)術(shù)文化中心，創(chuàng)立于北宋開(kāi)寶九年（976年），歷時(shí)千年，弦歌不絕，故世稱“千年學(xué)府”。岳麓書(shū)院的學(xué)術(shù)與教育，對(duì)湖湘文化傳統(tǒng)的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。岳麓書(shū)院的影響說(shuō)明（ ）教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng) 教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響 思想運(yùn)動(dòng)催生著社會(huì)變革，也促進(jìn)文化的發(fā)展 科技的進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也推動(dòng)文化發(fā)展a、 b、 c、 d、課前誦讀我的收獲我的疑惑4.2文化在繼承中發(fā)展學(xué)案合作探究：答：第一、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，也是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素。自古以來(lái)，科學(xué)技術(shù)每一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都推動(dòng)了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。第二，教育是人類特有的傳承文化的能