浙江廣播電視大學.doc

浙 江 廣 播 電 視 大 學法學專業(yè)（開放本科）犯罪學考試大綱第一部分 期末考試說明一、期末考試要求犯罪學的考試對象主要是選修了本課程的開放法學本科生。本課程總學時為54，共3個學分。參考教材主要是周密主編的犯罪學教程(中央廣播電視大學出版社1990年版)和周路主編的當代實證犯罪學新編(人民法院出版社2004年版).本課程的考核要求分為“了解”、“理解”、“掌握”三個層次，每一層次都有相應的考核要求和具體的考核內(nèi)容。了解要求學生對所給的問題有全面和一般的認識；理解是在了解的基礎上要求學生對所給的問題有完整、深刻的領會；掌握是在理解的基礎上要求學生對所給的基本概念、基本理論和基本問題能夠準確的記憶，并能夠理論聯(lián)系實際。二、組卷原則 犯罪學的總結性考核采用閉卷形式,試題分為較難、適中較易三個等級,分別占卷面總成績的25%、35%和40%.三、試題類型 試題類型為：一、填空題（每空1分，共15分）二、多項選擇題（每題2分，共20分）三、判斷分析題（每題5分，共10分）四、名詞解釋（每題4分，共16分）五、簡答題（每題8分，共24分）六、論述題（一題，共15分）四、考核形式本課程的考核采取形成性考核和終結性考核相結合的方式.形成性考核以四次平時作業(yè)和四次網(wǎng)上小組討論情況為依據(jù),按百分制計分,最后按15%的比例折算計入課程總成績.五、答題時限 犯罪學的考試時間為120分鐘第二部分 考核的內(nèi)容和要求第一篇 緒論第一章 犯罪學的概念和特點1考核目的 檢測學生對本課程學科性質和特點的整體理解。2考核的知識點(1) 犯罪學的概念(2) 犯罪學的性質(3) 犯罪學的三個特點3考核要求 理解犯罪學的性質,掌握犯罪學的概念和特征。第二章 犯罪學的研究對象和內(nèi)容體系1考核目的 檢測學生對犯罪學作為一門獨立的學科具有獨特的研究對象的掌握程度，和對“什么是犯罪”的理解。2考核的知識點（1） 犯罪學的研究對象（2） 犯罪學與刑法學的關系（3） 犯罪學與社會學、犯罪心理學、倫理學的關系（4） 犯罪學的內(nèi)容體系3考核要求 熟悉犯罪學的內(nèi)容體系，了解犯罪學與社會學、犯罪心理學、倫理學的關系，理解犯罪學的研究對象，掌握犯罪學與刑法學的關系。第三章 主要的犯罪觀1考核目的檢測學生對犯罪學理論研究狀況的熟悉了解程度2考核的知識點（1） 刑事古典學派的主要犯罪觀及其代表人物（2） 刑事實證學派的主要犯罪觀及其代表人物（3） 馬克思主義的犯罪觀3考核要求 掌握兩大刑事法學派主要的犯罪觀及其代表人物，理解馬克思主義的犯罪觀第四章 犯罪學的研究方法1考核目的 檢測學生對犯罪學方法論的熟悉程度2考核知識點（1） 思辨和實證兩種基本的研究方法（2） 犯罪調(diào)查的研究方法（3） 犯罪統(tǒng)計的研究方法（4） 比較論證的研究方法（5） 信息論、控制論和系統(tǒng)論的運用3考核要求 掌握思辨和實證兩種研究方法的區(qū)別，了解犯罪調(diào)查、犯罪統(tǒng)計和比較論證等具體犯罪學研究方法，理解當代科學的“三論法”。第二篇 犯罪現(xiàn)象第五章 犯罪的歷史、現(xiàn)狀及趨勢1考核目的檢測學生對犯罪形勢（特別是我國的犯罪形勢）的總體把握程度2考核知識點（1） 新中國成立后，四個時期犯罪形勢的特點（2） 犯罪形勢的現(xiàn)狀及原因分析（3） 犯罪形勢的發(fā)展趨勢3考核要求 了解我國四個時期犯罪形勢的特點，重點理解現(xiàn)代化和犯罪的關系，具體來講就是理解經(jīng)濟發(fā)展和犯罪增長之間的關系。第六章 犯罪人研究 1考核目的檢測學生對犯罪人特點的了解程度2考核知識點（1） 犯罪人性別構成（2） 犯罪人年齡構成（3） 犯罪人職業(yè)構成（4） 外來犯罪人3考核要求 了解犯罪人在性別構成、年齡構成、職業(yè)構成及外來人犯罪等方面的特點第七章 犯罪動機研究1考核目的 檢測學生對犯罪動機特點的了解程度2考核知識點（1） 犯罪動機和犯罪目的（2） 犯罪動機中的經(jīng)濟性因素3考核要求 理解犯罪動機和犯罪目的的區(qū)別，熟悉犯罪動機中的經(jīng)濟性因素對犯罪的影響。第八章 犯罪行為研究1考核目的 檢測學生對犯罪行為特點的熟悉程度2考核知識點（1） 犯罪手段的特點（2） 犯罪時空的特點（3） 犯罪侵害的特點（4） 共同犯罪的特點和規(guī)律 3考核要求 了解犯罪手段、犯罪時空、犯罪侵害和共同犯罪等方面的特點和規(guī)律。第九章 犯罪類型研究 1考核目的 檢測學生對犯罪類型的掌握和對幾種主要犯罪的特點規(guī)律的了解熟悉情況 2考核知識點（1） 犯罪類型的概念（2） 刑法學和犯罪學對犯罪的不同分類（3） 犯罪學中幾種主要犯罪類型的特點和規(guī)律 3考核要求 了解犯罪學中侵財犯罪、殺傷犯罪、性犯罪、經(jīng)濟犯罪和危害公共安全犯罪的特點和規(guī)律，掌握刑法學和犯罪學中對犯罪的不同分類。 第三篇 犯罪原因第十章 中外犯罪原因理論1考核目的 檢測學生對中外犯罪原因理論的熟悉理解程度2考核知識點（1） 中國歷史上的犯罪原因理論（2） 中國現(xiàn)代犯罪原因理論（3） 犯罪人類學理論（4） 犯罪社會學理論3考核要求 了解中國歷史上和現(xiàn)代主要的犯罪原因理論，重點掌握犯罪人類學理論和犯罪社會學理論。 第十一章 犯罪原因概述1考核目的 檢測學生對犯罪原因一般概念的掌握情況2考核知識點（1） 犯罪原因的系統(tǒng)說（2） 犯罪原因的等級（3） 犯罪原因的共性和個性3考核要求 理解犯罪原因是一個系統(tǒng)，掌握犯罪原因等級的概念，犯罪原因共性和個性及其兩者之間的關系。 第十二章 四維結構犯罪原因1考核目的 檢測學生對四維結構犯罪原因論的理解2考核知識點（1） 犯罪的社會原因（2） 犯罪的個體原因3考核要求 重點掌握犯罪的社會原因和個體原因。 第十三章 犯罪原因結構的內(nèi)在關系1 考核目的檢測學生對四維結構犯罪原因論的理解2 考核知識點（1） 犯罪社會原因的內(nèi)在關系（2） 犯罪個體原因的內(nèi)在關系（3） 犯罪社會原因和個體原因的相互關系3 考核要求重點掌握犯罪社會原因和個體原因的內(nèi)在關系及其相互之間的關系。 第十四章 犯罪場1考核目的 檢測學生對犯罪場的理解2考核知識點（1） 犯罪場的概念（2） 犯罪場的構成內(nèi)容（3） 犯罪場和犯罪的關系3考核要求 重點掌握犯罪場的概念和構成內(nèi)容，理解犯罪場與犯罪的關系。 第四篇 犯罪對策第十五章 綜合治理社會治安的系統(tǒng)工程1 考核目的檢測學生對我國犯罪對策總方針的理解2 考核知識點（1） 我國犯罪對策的總方針（2） 綜合治理社會治安的含義3 考核要求理解綜合治理社會治安的犯罪預防的總方針。 第十六章 犯罪化和非犯罪化1 考核目的檢測學生對犯罪對策在立法和司法等具體動態(tài)層面的總體理解情況2 考核知識點（1） 犯罪化和非犯罪化的概念（2） 犯罪化和非犯罪化的具體表現(xiàn)（3） 非犯罪化的發(fā)展趨勢3 考核要求熟悉犯罪化和非犯罪化在立法和司法上的表現(xiàn)，理解非犯罪化的發(fā)展趨勢。 第十七章 犯罪的預防和預測1 考核目的 檢測學生對犯罪預防和犯罪預測的掌握程度2 考核知識點（1） 犯罪預防的基本原則（2） 犯罪預防的體系（3） 犯罪預測的種類和、內(nèi)容和方法3 考核要求了解犯罪預測的種類和內(nèi)容，重點掌握犯罪預防的基本原則和狹義的犯罪預防體系。 第十八章 對犯罪人的處理和改造1 考核目的檢測學生對犯罪人處理和改造的總思路及具體方式方法。2 考核知識點（1） 刑罰個別化原則（2） 行政處罰（3） 刑事懲罰（4） 監(jiān)所矯治和出獄人保護3 考核要求理解刑罰個別化原則，了解我國的犯罪人處獄狀況，重點掌握行政處罰和刑事懲罰兩種處理方式。 第十九章 累犯、再犯和慣犯1 考核目的檢測學生對累犯、慣犯等特殊的犯罪人的理解。2 考核知識點（1） 累犯、再犯和慣犯的概念和特點（2） 累犯和慣犯的種類（3） 累犯、再犯和慣犯的處罰3 考核要求了解累犯、再犯和慣犯三種不同稱謂的區(qū)別，重點掌握累犯和慣犯的概念、特點和處罰原則。 第二十章 被害人及其補償救濟1 考核目的檢測學生對被害人學的了解和對犯罪人和被害人關系的理解程度。2 考核知識點（1） 被害人學的興起和發(fā)展（2） 被害人的概念和特點（3） 被害人和犯罪人的關系（4） 被害人的補償救濟方式3 考核要求了解被害人學研究的基本狀況及對被害人補償救濟的主要方式，理解被害人和犯罪人之間的關系，重點掌握被害人的概念和特點。第五篇 幾種重要的犯罪 第二十一章 暴力犯罪1 考核目的檢測學生對暴力犯罪這種犯罪類型基本問題的了解。2 考核知識點（1） 暴力犯罪的特點（2） 暴力犯罪的原因分析（3） 對暴力犯罪的預防對策3 考核要求了解暴力犯罪的特點、原因和對策。 第二十二章 經(jīng)濟犯罪1 考核目的檢測學生對經(jīng)濟犯罪這種犯罪類型基本問題的了解。2 考核知識點（1） 經(jīng)濟犯罪的特點（2） 經(jīng)濟犯罪的原因分析（3） 對經(jīng)濟犯罪的預防對策3 考核要求了解經(jīng)濟犯罪的特點、原因和對策。 第二十三章 青少年犯罪1 考核目的檢測學生對青少年犯罪這種犯罪類型基本問題的了解。2 考核知識點（1） 青少年犯罪的特點（2） 青少年犯罪的原因分析（3） 對青少年犯罪的預防對策3 考核要求了解青少年犯罪的特點、原因和對策。 第二十四章 性犯罪1 考核目的檢測學生對性犯罪這種犯罪類型基本問題的了解。2 考核知識點（1） 性犯罪的特點（2） 性犯罪的原因分析（3） 對性犯罪的預防對策3 考核要求了解性犯罪的特點、原因和對策。第三部分 試題題型舉例與解答 一 填空題填空題在試卷中所占分值為15分,主要考查學生對課程的整體掌握情況,回答填空題時要求學生務必要準確規(guī)范.例: 被害人是遭受犯罪行為直接侵害的人,他具有_、_、_三個特征.正確答案: 被害性 互動性 可責性 .回答時要求準確規(guī)范,如果回答成”受害性、相互性、應受譴責性”等之類的,都屬于不規(guī)范的答案. 二 多項選擇題多項選擇題主要考查學生對學習內(nèi)容的了解程度,命題可能既針對細節(jié)內(nèi)容,也針對原則問題,但因為要求學生必須把試題中的全部正確答案都選出來,少選或多選都不給分,所以難度相對較高.注意多項選擇題答案必須是在兩個或兩個以上.例: 我國刑法規(guī)定的主刑除了有期徒刑和無期徒刑之外,還包括( ) A.拘役 B.拘留 C.死緩 D.死刑 E.管制正確答案:ADE.答題時要求學生仔細分析題干和選項,題干要求的是”主刑”,那首先應明確我國刑法規(guī)定的主刑有五種,那么答案只可能是三個選項,而像拘留這種強制措施就不能選,像死緩這種刑罰的執(zhí)行制度也不能選. 三 判斷分析題 判斷分析題主要考察學生的分析問題和解決問題的能力.不僅要求首先判斷對錯,而且要求簡要闡述作出判斷的理由. 例: 犯罪場其實就是犯罪原因.正確答案: 錯誤. 因為 (1)犯罪場是指犯罪原因實現(xiàn)為犯罪行為的特定領域,或者說犯罪場就是犯罪原因產(chǎn)生犯罪效應的特定領域,是發(fā)生犯罪的客觀背景條件.包括時空因素和犯罪侵害對象有關情況及犯罪控制機制的弱化情況. (2)它本身并不是犯罪的原因,但它是犯罪原因系統(tǒng)的必要組成部分,是犯罪發(fā)生的必要條件. 四 名詞解釋回答名詞解釋應能夠揭示出概念的本質特征,解答時,一般將這個名詞的意思解釋或者描述清楚即可,無須詳細闡述.例: 勞動教養(yǎng)正確答案:勞動教養(yǎng)是指對于違反法紀而又不宜于或不夠追究刑事責任的人,實行一定期限的強制性教育改造的一種行政措施.答題時只須回答勞動教養(yǎng)的性質、對象和主要特點即可,而不需要具體闡述其實施年限等具體的特征以及其他相關評價問題.五 簡答題 簡答題要求學生答出所問問題的要點并作出簡要的解釋.答題時特別注意要點要明確,有條理地答題. 例: 簡述犯罪學與刑法學的區(qū)別? 正確答案: 犯罪學與刑法學的區(qū)別主要體現(xiàn)在: (1)研究對象不同.刑法學是以刑法以及犯罪、刑事責任和刑罰為研究對象的;而犯罪學的研究對象是犯罪原因、犯罪現(xiàn)象和犯罪對策問題. (2)犯罪概念不同.刑法學中的犯罪是指嚴重危害我國社會,觸犯刑法并應受刑罰處罰的行為;而犯罪學中的犯罪是個廣義的概念,它指的是擾亂社會治安的一切違法犯罪行為. (3)目的不同.刑法學主要是解決定罪量刑問題,而犯罪學是為了實現(xiàn)社會綜合治理的目標. (4)重點不同.刑法學的一個重點在于解決犯罪構成問題;而犯罪學的一個重點在于研究犯罪原因問題. (5)學科范疇不同.刑法學屬于法學范疇,而犯罪學歸流于社會學.六 論述題 論述題考查的是學生對知識點的理解程度,是考核層次最高的一種題型,所以要求學生在回答論述題時,不但要將問題要點列出,還要全面深入地針對每個要點問題進行闡述和評析.答題時要注意論點正確,論證清晰,論據(jù)充分,語言通暢. 例:試述兩大刑事法學派主要的犯罪觀及其代表人物?正確答案: 1.古典學派的犯罪觀及代表人物.刑事古典學派源于啟蒙運動,追求個人價值.其要旨在于限定犯罪的范圍,為個人自由提供廣闊的空間.前期以啟蒙主義刑法思想為中心,代表人物有:貝卡利亞、費爾巴哈和邊沁等;后期以報復主義刑法思想為中心，代表人物有:康德、黑格爾等.刑事古典學派采用思辨的研究方法,在犯罪觀上主張自由意志論，認為犯罪是行為人自由意志選擇的結果，因此對刑罰的研究主要集中在對犯罪行為的研究上貝卡利亞主張犯罪應具有世俗性和法定性，他反對中世紀教會刑法的主觀擅斷，認為應嚴格劃分宗教和法律，同時反對道義責任論，主張以客觀行為為基礎的法定責任而黑格爾認為犯罪具有不法性和自主性，他堅持對犯罪的法律評價，認為法是普遍自由的體現(xiàn)，犯罪是人的意志自由的結果 2.刑事實證學派的犯罪觀及代表人物刑事實證學派是在古典學派的基礎上發(fā)展起來的，它追求社會價值其中又分為刑事人類學派和刑事社會學派，代表人物分別是龍勃羅梭；菲利、李斯特等實證學派采用實證主義的研究方法，在犯罪觀上它反對古典學派的自由意志論，而主張行為決定論，認為犯罪行為是由人的生理、心理因素、自然和社會環(huán)境因素等所決定的，因此對刑罰的重心由犯罪行為轉移到了犯罪人的身上以龍勃羅梭的犯罪觀為例，龍氏從社