內(nèi)蒙古鄂爾多斯市七年級生物上冊 綠色植物的三大作用專題復習課件 （新版）新人教版.ppt

綠色植物的三大生理作用 光合作用 呼吸作用 蒸騰作用 本節(jié)復習要點 1 學會觀察葉片的結(jié)構(gòu)并能說出相應(yīng)的功能 2 描述綠色植物的蒸騰作用 描述綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用 3 熟記光合作用和呼吸作用的概念 反應(yīng)式 過程和意義 4 明確葉片進行光合作用的條件 原料 場所和產(chǎn)物 5 理解光合作用和呼吸作用過程中物質(zhì)和能量的變化 6 列表比較光合作用和呼吸作用的異同 舉例說出二者在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用 7 認識綠色植物在維持碳 氧平衡方面的重要作用 一 蒸騰作用 知識歸納 蒸騰作用 概念 過程 意義 水分 以狀態(tài)從植物體表面散發(fā)出去的過程 氣體 莖葉肉大氣 土壤中的水分 根毛 根部導管 降低植物體的 促進根水分 促進植物體內(nèi)水和無機鹽的 氣孔 溫度 吸收 運輸 試一試 1 選擇題 在陰天或者傍晚進行移植 并去掉部分枝葉 是為了降低 a 蒸騰作用b 光合作用c 呼吸作用d 吸收作用 a 2 據(jù)圖回答問題 1 這是一個用來證明植物體作用的實驗裝置 2 這個實驗有一處明顯的錯誤 請你改正 3 圖中錯誤改正后 塑料袋內(nèi)壁上的一些水滴是植物在光照下通過葉片的散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的 4 植物的此作用不但使葉片的溫度 還可以促進植物體對土壤中的吸收和向上運輸 除此之外 還能提高大氣 增加 蒸騰作用 塑料袋應(yīng)只罩住植物體 不應(yīng)連盆包住 蒸騰作用 降低 水分和無機鹽 濕度 降水 1 圖中 是 下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖 請據(jù)圖回答 2 圖中 是 細胞內(nèi)含有 是植物進行光合作用的主要結(jié)構(gòu)部位 3 具有支持和輸導作用的是 4 結(jié)構(gòu) 是 它是植物的 門戶 也是的 窗口 其開閉由 控制 上表皮 葉肉 葉綠體 葉脈 氣孔 蒸騰失水 氣體交換 保衛(wèi)細胞 二 水 有機物 二氧化碳 氧氣 實驗 綠葉在光下制造淀粉 實驗 綠葉在光下制造有機物 葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物 淀粉 光是綠色植物制造有機物不可缺的條件 1 2 3 4 5 6 請你排序 正確順序 413526 2 根據(jù) 綠葉在光下制造淀粉 的實驗回答以下問題 1 實驗用 天竺葵 放在黑暗處一晝夜目的是 2 該實驗的變量是 3 如何設(shè)置對照 4 把葉片放入酒精中水浴加熱的目的是 5 實驗結(jié)果 遮光部分藍 未遮光的部分藍 6 實驗結(jié)論 a b 將葉片內(nèi)儲存的有機物消耗掉 變 綠葉只能在光下制造淀粉 請你分析 光 一部分遮光 一部分不遮光 脫色 不變 綠葉在光下制造了有機物 淀粉 過程 現(xiàn)象 結(jié)論 暗處理 遮光 脫色 染色 目的是將葉片中的淀粉運走耗盡 形成對照實驗 目的是將葉片中的葉綠素溶解在酒精中 葉片變成黃白色 漂洗 滴加碘液 檢驗是否有淀粉生成 葉片的見光部分遇到碘液變成藍色 不見光部分遇到碘液沒有變成藍色 光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉 光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件 沖洗 去掉碘液便于觀察 綠葉在光下制造有機物 3 右圖表示把銀邊天竺葵 葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體 放在黑暗處一晝夜后 用黑紙片將c處兩面遮蓋 移入光下幾小時 再經(jīng)酒精隔水加熱加碘液后出現(xiàn)的變化 分析回答 1 葉片在酒精中隔水加熱后 綠色的部分變成色 這是因為葉片中的溶解到酒精中去了 2 滴加碘液后 觀察到的現(xiàn)象是 a處 b處 c處 3 a b構(gòu)成一組對照實驗 變量是 得出的結(jié)論是 4 b c構(gòu)成一組對照實驗 變量是 得出的結(jié)論是 5 實驗前將植株放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是 黃白 葉綠素 不變藍 變藍 不變藍 葉綠體 綠色植物制造有機物需要葉綠體 光 光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件 將葉片內(nèi)原有的淀粉消耗盡 三 呼吸作用 萌發(fā)的種子呼吸時釋放熱量 結(jié)論 請你認真觀察 結(jié)論 種子在呼吸作用中產(chǎn)生二氧化碳 結(jié)論 種子在呼吸作用中吸收氧 1 為什么要用黑色塑料袋裝蔬菜 實驗結(jié)果 裝有蔬菜的塑料袋排出的氣體使澄清的石灰水變渾濁 證明有產(chǎn)生 燙過的蔬菜在此實驗中的作用是 4 實驗結(jié)論 實驗 植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 新鮮 植物在呼吸作用中產(chǎn)生了二氧化碳 抑制光合作用 植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗 二氧化碳 對照 實驗植物呼吸作用需要氧氣 a新鮮的植物 b燙過的植物 1 將密閉的a瓶b瓶在黑暗處放一晝夜 2 將燃燒的小棒伸入a瓶 火苗 這是因為 3 將燃燒的小棒伸入b瓶 火苗 這是因為 4 實驗結(jié)論 熄滅 燃燒 新鮮的植物呼吸作用消耗了氧氣 燙過的植物不能進行呼吸作用 瓶中有氧氣 植物呼吸作用需要氧氣 小結(jié) 請你寫出呼吸作用的反應(yīng)式 小結(jié) 光合作用和呼吸作用的比較 光合作用 呼吸作用 場所 條件 原料 產(chǎn)物 能量轉(zhuǎn)變 物質(zhì)轉(zhuǎn)變 反應(yīng)式 聯(lián)系 區(qū)別 二氧化碳 水有機物 儲存能量 氧 葉綠體 光 有機物 氧二氧化碳 水 能量 葉綠體 線粒體 有光 有光 無光均可 二氧化碳 水 二氧化碳 水 有機物 氧 有機物 氧 儲存能量 釋放能量 合成有機物 分解有機物 相互依存 實際生產(chǎn)中 提高作物產(chǎn)量的方法和原理 充分利用光照 提供光合作用的原料 提高光合作用效率 抑制呼吸作用 4 請根據(jù)光合作用 呼吸作用以及生物圈中的碳 氧平衡的知識回答 a 水b 氧a 水 能量 光能葉綠體 a b 1 a b表示植物的生理活動 a是 b是 2 a b表示兩種物質(zhì) a是 b是 3 a作用的意義 不但為生物圈中所有的生物提供了 而且提供了呼吸作用需要的 同時減少了大氣中的含量 維持了生物圈中的平衡 4 b作用的意義是為植物進行生命活動提供 光合作用 呼吸作用 二氧化碳 有機物 氧氣 有機物 二氧化碳 碳 氧 能量 5 下圖是某種樹葉的外形圖 請據(jù)圖回答下列問題 1 若此圖為光合作用示意圖 箭頭所指的物質(zhì)分別是 2 若此圖為呼吸作用示意圖 箭頭所指的物質(zhì)分別是 3 若此圖為蒸騰作用示意圖 則箭頭 所指的物質(zhì)是 4 物質(zhì) 進出葉片的通道是 物質(zhì) 的運輸通道是 物質(zhì) 的運輸通道是 二氧化碳 氧氣 有機物 水 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 氣孔 篩管 導管 謝謝 1 夜間 在室內(nèi)擺放植物過多會影響健康 其原因是 a 氣溫較高b 濕度過大c 空氣不流通d 植物與人爭奪氧氣2 某生物興趣小組的同學通過觀察和探究 對植物的光合作用和呼吸作用進行了總結(jié) 并作了如下記錄 找出記錄中的錯誤選項 a 光合作用要吸收二氧化碳 釋放氧氣b 呼吸作用要吸收氧氣 釋放二氧化碳c 植物在漆黑的深夜 只進行呼吸作用 不進行光合作用d 植物在白天只進行光合作用 不進行呼吸作用 d d 想一想 3 潮濕的稻谷堆中溫度較高 這些熱量是來自稻谷種子的 a 光合作用b 呼吸作用c 蒸騰作用d 吸收作用 b 選取綠色葉片和有白斑葉片的牽?；ㄟM行光合作用的實驗 如右圖 1 在實驗中 將牽?；ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖?2 將此裝置放在光下數(shù)小時后 再將葉片放入盛有酒精的小燒杯中 是使 溶解 而隔水加熱的目的是為了防止 3 實驗中滴碘液不變藍的是 4 由本實驗的結(jié)構(gòu)可以確定光合作用的必要條件是 讓葉片內(nèi)的淀粉運走 耗盡 葉綠素 酒精燃燒 葉被鋁箔遮住的部分 葉的白色部分 葉全部 光 葉綠體 二氧化碳 思維拓展 取三支試管 各注入相同體積的清水 分別插入一棵大小相似的枝條 甲 乙裝置的枝條保留全部葉片 丙裝置的 葉 在三支試管中各滴入相同量的植物油 然后將甲 丙裝置放到35 環(huán)境中 乙裝置放到15 環(huán)境中 兩小時后觀察實驗結(jié)果 請分析回答問題 1 該實驗可分為兩組 實驗 一組是 和 其變量是 實驗結(jié)果是 液面下降較大 可得出結(jié)論是 另一組是 和 其變量是 實驗結(jié)果是 液面下降較大 可得出結(jié)論是 2 加入植物油的目的是 基礎(chǔ)闖關(guān) 對照 甲 乙 丙 甲 丙 葉 甲 葉是蒸騰作用的主要部位 甲 乙 溫度 甲 溫度越高 蒸騰作用越強 防止水分從水面蒸發(fā) 枝條去掉全部 右圖是某種樹葉的外形圖 請據(jù)圖及箭頭所示 回答下列問題 1 若此圖為光合作用示意圖 箭頭所指的物質(zhì)分別是 1 2 3 4 2 若此圖為呼吸作用示意圖 箭頭所指的物質(zhì)分別是 1 2 3 若此圖為蒸騰作用示意圖 箭頭所指的物質(zhì) 2 是 4 物質(zhì) 1 2 進出葉片的通道是 物質(zhì) 3 的運輸通道是 物質(zhì) 3 的運輸通道是 2 二氧化碳 氧氣 水 淀粉等有機物 氧氣 水 二氧化碳 氣孔 導管 篩管 綜合訓練 1 在天氣晴朗 溫度適宜 水分和無機養(yǎng)料完全充足的條件下 為達到可控溫室 學以致用 內(nèi)蔬菜增產(chǎn)的目的 應(yīng)采取的措施是不斷向溫室內(nèi)補充 它可促進植物的 作用 抑制 作用 為提高溫室培育蔬菜的產(chǎn)量 溫室內(nèi)白天和夜晚的溫度應(yīng)控制為 2 晴天的上午 把一盆栽植物的一片葉套上一個透明塑料袋 扎緊袋口 1 不久塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠 這是植物 的結(jié)果 2 下午打開袋口 迅速將一支將熄滅的火柴伸進袋口 火柴又復燃了 這是植物 的結(jié)果 3 傍晚 再套上塑料袋 扎緊袋口 第二天天亮前打開袋口 迅速伸進一支將熄滅的火柴 火柴不再復燃 這是植物 的結(jié)果 二氧化碳 光合 呼吸 白天溫度高 夜晚溫度低 蒸騰作用 光合作用 呼吸作用 下圖為種子呼吸 1 曲線ab上升的原因是加水后 種子 加強 同時玻璃瓶內(nèi) 氣體濃度增大 使玻璃罩內(nèi)的幼苗 增強 所以出現(xiàn)右圖中 段 2 如果瓶