八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第2框在社會中成長課件 新人教版.ppt

在社會中成長 第一課豐富的社會生活 情境導入 我的暑期生活 說說你的付出與收獲 在社會課堂中成長 四張圖片說明了什么 人的成長是不斷社會化的過程 為什么人的成長是不斷社會化的過程 通過父母的撫育 同伴的幫助 老師的教誨和社會的關愛等 我們的知識不斷豐富 能力不斷提高 規(guī)則意識不斷增強 價值觀念日漸養(yǎng)成 我們逐步成長為一名合格的社會成員 是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程 在社會生活中 我們通過學習社會知識 了解和認知社會 并從中獲得社會經(jīng)驗 形成社會認可的思維和行為方式 成為合格的社會成員 含義 社會化 探究與分享 1 人的生存和發(fā)展也離不開社會 每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) 2 一名合格的社會成員需要具備 知識技能豐富 語言表達能力高 價值觀念強 親社會行為的好處 作用 謙讓 分享 幫助他人 關心社會發(fā)展等親社會的行為 有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣 塑造健康的人格 形成正確的價值觀念 獲得他人和社會的接納與認可 為什么要養(yǎng)成親社會行為 青少年處于走向社會的關鍵時期 我們應該樹立積極的生活態(tài)度 關注社會 了解社會 服務社會 養(yǎng)成親社會行為 如何養(yǎng)成親社會行為 親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成 1 我們要主動了解社會 關注社會發(fā)展變化 積極投身于社會實踐 2 在社會生活中 我們要遵守社會規(guī)則和習俗 熱心幫助他人 想他人之所想 急他人之所急 研學活動 探究與分享 中學生小明的學校要組織大家去研學旅行 小明認為學生的主要任務應該是學習書本知識 去研學旅行會耽誤學習時間 所以小明很不想?yún)⒓舆@次研學活動 1 參與社會的過程 既是體驗社會生活的過程 也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程 2 我們只有主動關心社會 積極融入社會 奉獻社會 才能實現(xiàn)自己的人生價值 研學活動 拓展空間 和你的同學組成學習小組 共同設計一個研學方案 如果設計巧妙且富有創(chuàng)意 可以把你們的創(chuàng)意提交給學校相關負責部門 爭取讓你們的創(chuàng)意變成現(xiàn)實 在社會中成長 本課小結(jié) 人的成長是不斷社會化的過程 人的生存與發(fā)展離不開社會 養(yǎng)成親社會行為的原因 親社會行為有哪些 養(yǎng)成親社會行為有什么好處 養(yǎng)成親社會行為途徑 參與社會 奉獻社會的重要性 1 德國著名詩人歌德說過 你若要喜愛你自己的價值 你就得給世界創(chuàng)造價值 這句話告訴我們 我們無法創(chuàng)造屬于自己的價值 只有通過社會化 才會真正實現(xiàn)我們?nèi)松膬r值 我們每個人的生存和發(fā)展都離不開社會 人生的真正價值在于我們能為他人 為社會做出貢獻a c d b 2 王培連12年獻血上百次 總共獻血90400毫升 家中的獻血證就有20多本 王培連被評為市獻血冠軍 王培連的行為 b 是為了家人用血方便c 是出風頭 爭名譽d 不利于身心健康 a 是一種回報社會的行為 3 青少年養(yǎng)成親社會行為的途徑有 研學旅行 熱心幫助老年人 經(jīng)常聽廣播讀報紙 關心社會發(fā)展 參加勞動體驗b c d a 感動中國 年度人物 媒體這樣描述 無論他們的身份 背景 經(jīng)歷多么不同 但是在過去的一年里 他們卻是在無私地奉獻著社會 他們的所作所為感動了公眾 感動了中國 他們或者用自己的力量 推動中國社會的進步和發(fā)展 詮釋著個人對國家 社會應該擔當起的責任 或用自己的故事 解讀人與人之間應有的情感 帶給人們感人至深的心靈沖擊 材料思考 在社會課堂中成長 人的生存和發(fā)展離不