小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)1-5的認(rèn)識(shí) 加法.docx

15的認(rèn)識(shí)和加減法課的教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師: 賀生倉(cāng) 授課班級(jí)：一年級(jí) 第 6 周 第 節(jié)課題：加法教學(xué)內(nèi)容：加法（第23頁(yè)第24頁(yè)的內(nèi)容：加法的初步認(rèn)識(shí)）完成相應(yīng)的做一做及P27頁(yè)的第14題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識(shí)加法的意義，會(huì)正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。2、使學(xué)生初步體會(huì)用“數(shù)的組成”來(lái)計(jì)算5以內(nèi)的加法是最簡(jiǎn)單的方法。技能目標(biāo)：3、通過(guò)學(xué)生操作、表達(dá)使學(xué)生經(jīng)歷加法的計(jì)算過(guò)程。4、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。情感目標(biāo)：5、使學(xué)生積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。教學(xué)重點(diǎn)：初步體會(huì)用“數(shù)的組成”來(lái)計(jì)算5以內(nèi)的加法是最簡(jiǎn)單的方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力、口頭表達(dá)能力。課型：課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)方法：引導(dǎo)啟發(fā) 游戲激趣教學(xué)時(shí)間：教學(xué)準(zhǔn)備：2016年 月 日多媒體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、知識(shí)回顧師：小朋友們，上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了25的分與合，先一起來(lái)回顧一下。（PPT呈現(xiàn)圖片，學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題，對(duì)25的分與合進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧，為學(xué)習(xí)15的加法奠定基礎(chǔ)。）二、觀察圖片，展開(kāi)新課創(chuàng)設(shè)情境，用PPT展示圖片。師：在公園門口，我們經(jīng)?？吹劫u彩色氣球的，非常漂亮。我們看圖片上就有一個(gè)小丑在公園里賣氣球（學(xué)生初步感知圖中有3個(gè)紅氣球和1個(gè)綠氣球）。下一頁(yè)P(yáng)PT，提出問(wèn)題（圖片中小蜜蜂提出問(wèn)題，吸引學(xué)生注意力）。師：圖中一共有多少氣球？生：四個(gè)，小丑右手有3個(gè)紅色的氣球，左手有1個(gè)綠色的氣球。師：非常好。下面請(qǐng)同學(xué)用課前準(zhǔn)備好的圓紙片代替氣球，表示一下圖中我們看到的氣球。（之后電腦演示用圓紙片代表氣球的過(guò)程。）師：大家剛才表現(xiàn)都很好。我們看到，算氣球的總個(gè)數(shù)就是把左手的氣球和右手的氣球放到一塊兒，也就是合起來(lái)的意思。（教師邊說(shuō)邊用手勢(shì)表示合起來(lái)的動(dòng)作，初步滲透加法的含義。）師：在數(shù)學(xué)上，我們用符號(hào)“+”表示合起來(lái)的過(guò)程（教師板書(shū)“+”，并帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀）。把3和1合起來(lái)，我們就能用加法來(lái)表示（板書(shū)：3+1=4）。讀作：3加上1等于4（強(qiáng)調(diào)：“+”為加號(hào)）。設(shè)計(jì)意圖：由直觀圖抽象到數(shù)字的加法計(jì)算，使學(xué)生感知加法的含義，并知道加法算式的寫法及讀法。剛才我們認(rèn)識(shí)了新朋友“+”，下面我們聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)式子中“+”和“=”的介紹，希望小朋友能理解并記住它們。（PPT播放小視頻）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)動(dòng)畫使學(xué)生對(duì)“+”和“=”更深入的理解。師：對(duì)“+”有了更深的理解，下面我們一起來(lái)看下面的問(wèn)題（PPT動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)小丑交換左右手氣球的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生用式子重新表示氣球個(gè)數(shù)）。師：小朋友剛才說(shuō)的都很好。下面我們一起來(lái)看一副圖，看松鼠一共有幾只？設(shè)計(jì)意圖：數(shù)氣球個(gè)數(shù)的例題，是學(xué)生在理解“+”含義的基礎(chǔ)上，借助于上一節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的4的分與合，引導(dǎo)列出加法算式。數(shù)松鼠個(gè)數(shù)的例題，使學(xué)生借助于5的分與合，列出算式。課堂小結(jié)：三、課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容練習(xí)與作業(yè)：四、知識(shí)應(yīng)用1.看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。2.在方框中填入正確的數(shù)字。3.先用擺一擺，再填得數(shù)。 4.思考題。七、作業(yè)布置：1、完成第27頁(yè)的第6題2.同步練習(xí)冊(cè)第三單元加法練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：五【板書(shū)設(shè)計(jì)】 加法3+1=41+3=4 加號(hào)等號(hào)加號(hào)等號(hào)讀作：3加1等于4讀作：1加3等于4教學(xué)反思：學(xué)生的傾聽(tīng)和回答習(xí)慣還需要加強(qiáng)