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有理數(shù)教學目標知識與技能1 理解有理數(shù)的意義2 能把給出的有理數(shù)按要求分類3 了解0在有理數(shù)分類中的作用過程與方法經(jīng)歷本節(jié)學習,培養(yǎng)學生樹立分類討論的觀點和能正確地進行分類的能力情感態(tài)度與價值觀通過聯(lián)系與發(fā)展、對立與統(tǒng)一的思考方法對學生進行辯證唯物主義教育。教材分析教學重點會把所給的各數(shù)填入它的數(shù)集里教學難點掌握有理數(shù)的兩種分類教學過程教師活動學生活動備注(教學目的、時間分配等)、新課導入 小學里同學們都學過哪些數(shù)?到今天,你對數(shù)有又哪些分類?二、知識互動()概念1 整數(shù):正整數(shù)、0、負整數(shù)2 分數(shù):正分數(shù)、負分數(shù)3有理數(shù):整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。1 整數(shù):0,1,46,2 分數(shù):真分數(shù),假分數(shù),帶分數(shù),百分數(shù)3 小數(shù):有限小數(shù),無限小數(shù),無限小數(shù):無限循環(huán)小數(shù),無限不循環(huán)小數(shù)。4 自然數(shù)學生討論完成10分10分 教師活動學生活動備注(教學目的、時間分配等)(二)分類1按定義分類 正整數(shù) 整數(shù) 0 有理數(shù) 負整數(shù) 分數(shù) 正分數(shù) 負分數(shù)2按性質分類 正整數(shù) 正有理數(shù) 正分數(shù) 有理數(shù) 0 負有理數(shù) 負整數(shù) 負分數(shù)三、應用例1把下列各數(shù)填入相應的集合里 127,-3.1416,0,2004,-58,-0.23456,10%,10.1,0.67,-89正數(shù)集合 負數(shù)集合整數(shù)集合分數(shù)集合例2下列說法正確的是a 有理數(shù)是指整數(shù)、分數(shù)、正有理數(shù)、0、負無理數(shù)b 一個有理數(shù),不是整數(shù)就是分數(shù)c 一個有理數(shù),不是正數(shù)就是負數(shù)d 0是整數(shù)不是自然數(shù)四 小結有理數(shù)的定義有理數(shù)的分類五 反思學生獨立完成學生學會分類思想,不重不漏。學
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