山東省煙臺市高三語文5月適應(yīng)性練習(xí)（一）（煙臺二模）魯人版.doc

山東省煙臺市2013屆高三5月適應(yīng)性練習(xí)（一）語 文 試 題說明： 本試題考試時(shí)間為150分鐘，滿分為l50分。 、 非網(wǎng)上閱卷的，請將第1卷答案涂在答題卡上，將第卷答案寫在答題紙指定區(qū)域內(nèi)；網(wǎng)上閱卷的，請將第1卷答案涂在答題紙選擇題答題區(qū)，將第卷答案寫在答題紙指定區(qū)域內(nèi)。 第i卷(選擇題共36分)一、(15分，每小題3分) 1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是 a弦歌舷窗 倔強(qiáng)倔脾氣 稂莠良莠不齊 b懦弱蠕動 驃勇黃驃馬 媲美麻痹大意 c煞白煞車 畜養(yǎng)儲蓄所 契約鍥而不舍 d發(fā)酵校對 冠名冠心病 黜免屈打成招 2下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 a通脹 推諉 暴發(fā)力 命途多舛 b窠臼 坐鎮(zhèn) 和稀泥 利令致昏 c威懾 譽(yù)寫 出洋相 明火執(zhí)仗 d壁壘 客串 滿堂彩 蕩氣回腸 3依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 “表哥”楊達(dá)才的落馬警示廣大黨員干部，務(wù)必保持清醒頭腦，既不要把自己降格為“名牌”的粉絲，更不能讓“名牌” 清正廉潔的公仆本色。 在新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)，企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的唯一出路是提高自身的核心技術(shù)競爭力，而不能一味寄希望于投資并購，倘若競爭力低下，再多并購也是 。 鹽城市鹽都農(nóng)行郭猛分理處的丁德群l9年如一日，不辭辛苦， 照料高位截癱的妻子，其感人至深的故事早已成為當(dāng)?shù)孛勒劇?a消釋 枉然 細(xì)心 b銷蝕 枉然 悉心 c銷蝕 惘然 細(xì)心 d消釋 惘然 悉心4下列語句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 a盡管阿凡提被視為智慧和歡樂的化身，并入選“世界民間藝術(shù)形象”之列，但其出生地卻始終存在爭議，可謂眾說紛紜，風(fēng)生水起，難有定論。 b林書豪目前還不是聯(lián)盟頂級控衛(wèi)，但他能夠亦步亦趨，虛心好學(xué)，善于博采眾人之長，加上有超人的籃球智商，成為聯(lián)盟頂級控衛(wèi)指日可待。 c湄公河“l(fā)05”案件主犯糯康等人被執(zhí)行死刑，是一件大快人心的事情，它表明了中國政府在保護(hù)中國公民合法權(quán)益方面的堅(jiān)定決心。 d新世紀(jì)以來，我國科技工作者抓住機(jī)遇，創(chuàng)造條件，迎難而上，加快發(fā)展在航天航空、深海探索等領(lǐng)域都取得了經(jīng)天緯地的歷史性進(jìn)步。 5下列句子中，沒有語病的一句是 a煙臺仁愛醫(yī)院經(jīng)過近十余年的理論研究與臨床實(shí)踐，在運(yùn)用“ra腦神經(jīng)介入平衡療法”治療焦慮癥方面取得了重大突破，為廣火焦慮癥患者帶來了福音。 b由青島市發(fā)改委、青島財(cái)經(jīng)日報(bào)社聯(lián)合創(chuàng)辦的藍(lán)色經(jīng)濟(jì)是目前我國藍(lán)色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域唯一的專業(yè)宣傳載體，吸引了許多企事業(yè)單位的關(guān)注度。 c近年來，濰坊市以創(chuàng)建幸福和諧社會為目標(biāo)，不斷完善包括社區(qū)警務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、文化娛樂等在內(nèi)的多元化服務(wù)體系，居民幸福指數(shù)明顯提高。 d臨沂市蘭山區(qū)圖書館多方籌措資金，對內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行改造，增設(shè)了少兒外借部和少兒閱覽室，添置了3萬多冊圖書，供區(qū)域內(nèi)兒童閱讀之便。 二、(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成68題。大國內(nèi)生能力與經(jīng)濟(jì)發(fā)展歐陽嶢 所謂“大國內(nèi)生能力”，指在超大規(guī)模的國家里，由于具有資源豐富和市場廣闊的優(yōu)勢而具備的一種內(nèi)生的發(fā)展能力。具備這種能力的大國依靠國內(nèi)資源和國內(nèi)市場可以較好地推動經(jīng)濟(jì)自主協(xié)調(diào)發(fā)展。 從經(jīng)濟(jì)增長的動力系統(tǒng)看，資源和需求是基本的驅(qū)動因素，也是影響增長模式的基本要素。資源要素主要包括自然資源、人力資源和金融資源，需求要素則包括消費(fèi)需求和投資需求。一般來說，任何國家為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長，既要利用國內(nèi)的資源和市場，又要利用國外的資源和市場，即兩種資源和兩個(gè)市場。但是，不同類型的國家具有不同的側(cè)重點(diǎn)，大國往往采取以國內(nèi)資源和市場為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)增長模式，即內(nèi)生增長模式；小國往往采取以國外資源和市場為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)增長模式，即外生增長模式。 事實(shí)上，一個(gè)國家擁有的資源數(shù)量和質(zhì)量是影響該國工業(yè)發(fā)展速度和形式的主要因素，在自然資源和勞動力資源極為豐富的大國，應(yīng)該充分利用本國的資源優(yōu)勢推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展；市場需求是生產(chǎn)的源泉和經(jīng)濟(jì)增長的動力，在消費(fèi)需求旺盛和市場廣闊的大國，應(yīng)該利用本國的市場優(yōu)勢推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大國的自然資源、人力資源和資金充裕，加上市場潛力大的特征，決定了它通常采取內(nèi)生型模式。這種內(nèi)生型模式，依靠大國的國內(nèi)資源構(gòu)建產(chǎn)業(yè)體系和形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，依靠大國的國內(nèi)市場拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，實(shí)際上就是基于“大國內(nèi)生能力”的大國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是典型的大國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，它不僅為美國贏得了長期的持續(xù)發(fā)展，而且對美國經(jīng)濟(jì)的國際競爭力產(chǎn)生了重要影響。目前，新興大國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，應(yīng)該借鑒美國經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建以內(nèi)需主導(dǎo)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)制。 我們在分析大國發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)候，往往會遇到這樣的拷問：中國和印度等大國曾經(jīng)有“文明古國”的榮耀，也有過古代的經(jīng)濟(jì)繁榮，但近代以后卻在經(jīng)濟(jì)上落伍了，這是為什么?“大國內(nèi)生能力”理論具有解釋這個(gè)難題的邏輯能力：在封閑的世界經(jīng)濟(jì)體系里，大國的資源和市場可以形成推動經(jīng)濟(jì)繁榮的內(nèi)在機(jī)制；但是，在開放的世界經(jīng)濟(jì)體系里，小國可以通過利用國外的資源和市場來彌補(bǔ)自身的缺陷，如果大國仍然采取閉關(guān)鎖國戰(zhàn)略則會喪失自身的優(yōu)勢。新中國成立后，國際上的封鎖迫使我們實(shí)行內(nèi)向政策。經(jīng)歷了長期的封閉后，從l978年開始的改革開放將中國經(jīng)濟(jì)融入世界經(jīng)濟(jì)之中，逐漸利用國內(nèi)國外兩種資源和兩個(gè)市場，從而給中國經(jīng)濟(jì)注入了生機(jī)和活力，贏得了30多年的經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)發(fā)展。 但是，與此同時(shí)，一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)是，過分依賴出口導(dǎo)向戰(zhàn)略，使得貿(mào)易條件惡化，貿(mào)易利益減少和國民福利下降，并且引發(fā)了一系列國際貿(mào)易摩擦。這種情況下，要實(shí)現(xiàn)從經(jīng)濟(jì)大國向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，在繼續(xù)毫不動搖地堅(jiān)持改革開放政策前提下，要相應(yīng)地實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變。那便是，要更加注重依靠大國的資源稟賦培育重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，依靠大國的國內(nèi)市場培育產(chǎn)業(yè)競爭力和自主生產(chǎn)體系。為此，應(yīng)當(dāng)推動經(jīng)濟(jì)增長模式和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，逐漸在內(nèi)需和外需、消費(fèi)和投資之間進(jìn)行結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換，使中國經(jīng)濟(jì)的大國效應(yīng)在更高層次上得到體現(xiàn)。6下列關(guān)于“大國內(nèi)生能力”的闡述，不正確的一項(xiàng)是 a“大國內(nèi)生能力”是指一些超大規(guī)模的國家依靠國內(nèi)豐富資源和廣闊市場的優(yōu)勢，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種內(nèi)生發(fā)展能力。b“大國內(nèi)生能力”在經(jīng)濟(jì)體系中具有內(nèi)生增長和外生增長兩種發(fā)展模式，不同類型的國家應(yīng)根據(jù)本國實(shí)際選擇相應(yīng)的發(fā)展模式。c“大國內(nèi)生能力”能夠促使大國依靠國內(nèi)資源和國內(nèi)市場來構(gòu)建產(chǎn)業(yè)體系、拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)。d“大國內(nèi)生能力”理論可以解釋中國和印度等大國的經(jīng)濟(jì)為什么在古代能夠取得繁榮，到近代以后卻落伍。7，下列對影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是a資源是經(jīng)濟(jì)增長的基本驅(qū)動因素之一，它的數(shù)量和質(zhì)量在很大程度上影響著一個(gè)國家的工業(yè)發(fā)展速度和形式。b需求是經(jīng)濟(jì)增長的另一個(gè)基本驅(qū)動因素，它包括消費(fèi)需求和投資需求，市場需求是生產(chǎn)的源泉和經(jīng)濟(jì)增長的動力。c，在封閉的世界經(jīng)濟(jì)體系里，一個(gè)國家的國內(nèi)資源豐富程度和市場廣闊程度決定著這個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度。d在開放的世界經(jīng)濟(jì)體系里，以國內(nèi)資源和市場為主，適當(dāng)利用國外資源和市場能更好地促進(jìn)一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。8下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是 a美國選擇內(nèi)生型模式，使經(jīng)濟(jì)得到了長期的持續(xù)發(fā)展，新興大國應(yīng)該以此為借鑒，構(gòu)建以內(nèi)需主導(dǎo)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)制。b一個(gè)國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)要因地制宜，其中大國因?yàn)樽约旱淖匀毁Y源、人力資源和資金充裕，加上市場潛力較大，就要采取內(nèi)生型發(fā)展模式。c改革開放后，我國實(shí)施出口導(dǎo)向戰(zhàn)略，導(dǎo)致貿(mào)易條件惡化、貿(mào)易利益減少、國民福利下降，并且引發(fā)了一系列國際貿(mào)易摩擦。d轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長模式和發(fā)展戰(zhàn)略，逐漸在內(nèi)需和外需、消費(fèi)和投資之間進(jìn)行結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換是我國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國夢想的唯一出路。三、(12分，每小題3分) 閱讀。下面面的文言文，完成912題。 郎茂，字蔚之，恒山新市人也。少敏慧，七歲誦騷、雅，日千馀言。十五師事國子博士權(quán)會，受詩、易)、三禮及玄象、刑名之學(xué)。又就國子助教張率禮受三傳群言，至忘寢食。家人恐茂成病，恒節(jié)其燈燭。及長，稱為學(xué)者，頗解屬文。年十九，丁父憂，居喪過禮。遷保城令，有能名，百姓為立清德頌。及周武平齊，授陳州戶曹。屬高祖(揚(yáng)堅(jiān))為亳州總管，見而悅之，命掌書記。時(shí)周武帝為象經(jīng)，高祖從容謂茂曰：“人主之所為也，感天地，動鬼神，而象經(jīng)多糾法，將何以致治?”茂竊嘆曰：“此言豈常人所及也!”乃陰自結(jié)納，高祖亦親禮之。 高祖為丞相，以書召之，言及疇昔、甚歡。尋除衛(wèi)國令。時(shí)有系囚二百，茂親自究審數(shù)日，釋免者百余人。歷年辭訟，不詣州省。魏州刺史元暉謂茂曰：“長史言衛(wèi)國民不敢申訴者，畏明府耳。”茂進(jìn)曰：“民猶水也，法令為堤防，堤防不固，必致奔突，茍無決溢，使君何患哉?”暉無以應(yīng)之。有民張?jiān)A(yù)，與從父弟不睦。丞尉請加嚴(yán)法，茂曰：“元預(yù)兄弟，本相憎疾，又坐得罪，彌益其忿，非化民之意也?！庇谑乔部h中耆舊更往敦諭，道路不絕。元預(yù)等各生感悔，詣縣頓首請罪。茂曉之以義，遂相親睦，稱為友悌。 遷民部侍郎。時(shí)尚書右仆射蘇成立條章，每歲責(zé)民間五品不遜?；虼鹫吣嗽疲骸肮軆?nèi)無五品不遜之家?！辈幌鄳?yīng)領(lǐng)，類多如此。又為“余糧簿”，擬有無相贍。茂以為繁紆不急，皆奏罷之。茂性明敏，剖決無滯，當(dāng)時(shí)以吏干見稱。 煬帝即位，拜尚書左丞，參掌選事。茂工法理，為世所稱。時(shí)工部尚書宇文愷、右翊衛(wèi)大將軍于仲文競河?xùn)|銀窟。茂奏劾之，愷與仲文竟坐得罪。茂撰州郡圖經(jīng)一百卷奏之，賜帛三百段，以書付秘府。煬帝親征遼東，以茂為晉陽宮留守。恒山王文同與茂有隙，奏茂朋黨，附下罔上，詔遣蘇威、裴蘊(yùn)并治之。茂素與二人不平，因深文巧詆，成其罪狀。帝大怒，及其弟司隸別駕楚之皆除名為民，徙且未郡。茂怡然受命，不以為憂。在途作登垅賦以自慰，詞義可觀。復(fù)附表自陳，帝頗悟。十年，追還京兆，歲余而卒，時(shí)年七十五。 (節(jié)選自隋書列傳第三十一)9對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是 a恒節(jié)其燈燭 恒：常常。 b屬高祖為毫州總管 屬：“囑”，囑托。 c于是遣縣中耆舊更往敦諭 諭：告訴，使人知道。 d每歲責(zé)民間五品不遜 遜：順，恭謙。10下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 a見而悅之 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 b人主之所為也 杳不知其所之也 c釋免者百余人 雖有槁暴，不復(fù)挺者 d以書付秘府 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)11下面四組句子中，分別表現(xiàn)郎茂“性明敏”、“工法理”的一組是 a七歲涌騷、雅，日千馀言 遷保城令，有能名，百姓為立清德頌 b時(shí)有系囚二百，茂親自究審數(shù)日，釋免者百余人 歷年辭訟，不詣州省 c于是遣縣中耆舊更往敦諭，道路不絕 茂以為繁紆不急，皆奏罷之 d茂怡然受命，不以為憂 茂奏劾之，愷與仲文竟坐得罪12對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是a周武帝撰寫象經(jīng)，高祖楊堅(jiān)不以為然，認(rèn)為不利于治理國家，郎茂因此對高祖頗為敬重，暗自和他交往，高祖也親近禮待他。b郎茂任衛(wèi)國令期間，所處理的案什不曾訴到州省，魏州刺史元暉對此頗有微詞，郎茂以“洪水”和“堤壩”作比，表達(dá)了自己勤政為民的節(jié)操和心志。c郎茂敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，以有治政才干而被人稱贊。蘇威擔(dān)任尚書右仆射期間，立下的許多規(guī)定不切實(shí)際，郎茂上奏皇帝取消了這些規(guī)定。d面對被流放的不幸遭遇，郎茂坦然接受，并在途中寫下登垅賦，聊以自慰；同時(shí)又附表自陳，皇帝最終醒悟，把他召回京城。第卷 (非選擇題共114分）四、(24分) 13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)元預(yù)兄弟，本相憎疾，又坐得罪，彌益其忿，非化民之意也。(5分) (2)恒山王文同與茂有隙，奏茂朋黨，附下罔上，詔遣蘇成、裴蘊(yùn)并治之。(5分)14閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。(8分) 菩薩蠻賀鑄 彩舟載得離愁動，無端更借樵風(fēng)送。波渺夕陽遲，銷魂不自持。 良宵誰與共，賴有窗間夢?？赡螇艋貢r(shí)，一番新別離! 【注】樵風(fēng)：典出會稽記。鄭宏年輕時(shí)上山砍柴，碰到神人，向神人請求順風(fēng)運(yùn)柴，后遂其愿。“樵風(fēng)”后指順風(fēng)。 (1)試賞析上闋“無端更借樵風(fēng)送”中“無端”二字的妙處。(4分) (2)請結(jié)合詞句簡要分析下闋中詞人的情感變化。(4分)15補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個(gè)小題作答)(6分) (1)老者安之， ，少者懷之。 (論語公冶長) ，不知東方之既白。 (蘇軾赤壁賦) (2)師者， 。 (韓愈師說) 舞榭歌臺， 。 (辛棄疾永遇樂京口北固亭懷占) (3) ，一弦一柱思華年。 (李商隱錦瑟) 潦水盡而寒潭清， 。 (王勃滕王閣序) (4)亦余心之所善兮， 。 (屈原離騷) ，死當(dāng)結(jié)草。 (李密陳情表)五、 (12分)16篩選提取下列材料中的要點(diǎn)，為“封閉療法”下定義。(不超過60字)(4分) 封閉療法是一種促進(jìn)疾病痊愈的治療方法。 封閉療法如果操作得當(dāng)，基本沒有什么危險(xiǎn)性，患者無特殊的不適感。 這些藥物的局部麻醉作用可以減少局部病變對中樞的刺激并改善局部營養(yǎng)。 以不同劑量和不同濃度的麻醉藥注入組織內(nèi)。 該療法在治療常見的“網(wǎng)球肘”及其它因運(yùn)動不當(dāng)引起的運(yùn)動損傷時(shí)有很好的效果。17機(jī)動車尾氣污染成為城市空氣污染的元兇之一，對人民的身體健康造成了極大危害。請擬寫一條標(biāo)語，提倡步行或騎單車。要求：主題鮮明，有感召力，不超過20字。(4分)18將下列詞語擴(kuò)展成為一段生動形象、有文采的話。至少運(yùn)用一種修辭，要求語意連貫，合乎情理，詞語順序可以調(diào)整，不超過60字。(4分) 夢想 清泉 雨露 春風(fēng)六、 (18分) 本題為選做題，考生須從所給(一)(二)兩題中任選一題作答，不能全選。 (一)閱讀下面的文字，完成1922題。(18分)給樹留個(gè)柿子毛甲申 黃昏我一般要打個(gè)電話給我媽，常常是電話響一聲就接了。我說，媽，你吃飯了吧?我媽說，吃了。我說，你喝藥了吧?我媽說，喝了。然后匯報(bào)一樣地說，早上喝了兩片，晌午喝了兩片，還有兩片等睡覺時(shí)再喝。 接下來我媽會問我吃飯沒有，吃啥飯，有些啥菜，我一一匯報(bào)。然后再說些別的：誰家的二姑娘出嫁了，誰家的老頭兒過世了有時(shí)忙忘了，沒打電話回去，我媽也不說什么。 去年我回到老家的那個(gè)黃昏，跟我媽坐在院子里說話，說得正好呢，我媽起身回屋了，過了一會兒，我也回去了。我媽坐在電話機(jī)旁邊，出神地看著電話。我說，媽，你干啥啊?我媽說，我在等甲申的電話啊。我說，我這不是回來了嘛。我媽拍著腦袋說，你看，你看，我都糊涂啦 我媽不識字，進(jìn)過掃盲班。有天，教員點(diǎn)名讓我媽用“毛”字組詞造句，我媽說，毛，毛甲申，毛甲申是我的大兒。教員忍不住笑了，說這句子造得不對，說“毛甲申”不是詞，說了半天我媽還是不懂，紅著臉說，毛甲申是我大兒，怎么就不對了?教員又費(fèi)了不少口舌，可我媽依然堅(jiān)持自己是對的， “我是他媽，我還不曉得他是不是我的大兒!” 我媽認(rèn)會了一二十個(gè)字，掃盲班就結(jié)束了，后來這些字她又忘記了，除了認(rèn)得錢，她就認(rèn)得我的名字。 那時(shí)，我們都饑餓著，整天吃煮著野菜的玉米糊糊。我媽常說，好好念書當(dāng)干部，就會有比玉米糊糊更好的面條吃 我也用了心念書，可還是沒有考上大學(xué)，很是落寞了一陣子，像是天塌下來了。我媽覺得沒什么，說現(xiàn)在日子好了，咱們有地了，不當(dāng)干部也天天吃面條嘛你小時(shí)候說要養(yǎng)一群羊的，以前念書沒時(shí)間，現(xiàn)在正好養(yǎng)嘛。 我知道我媽的心思，她想每天都能看到我在她身邊?？墒俏业男乃家呀?jīng)走得很遠(yuǎn)，我要去城里。我媽不愿意，說城里吃飯要錢，上個(gè)廁所要錢，車又多，人生地不熟。 我鐵了心要走，我媽抹了一把眼淚說，你可要回來啊!那語氣像是我一去不返一樣的。那年冬天的早晨，我媽送我，跟著汽車跑，跟我說，你要少喝酒，酒喝多了又沒人扶時(shí)間一晃就是幾年，妹妹去了城市，再后來是弟弟，都離開了老家，一個(gè)比一個(gè)遠(yuǎn)，父母一直都在那里，像一棵被摘光了果子的樹。 那年秋天，我回家，幫著從樹上夾柿子，我媽說，別都夾完了，給樹留個(gè)柿子。我問，為啥要留呢，樹又不吃。我媽說，結(jié)了一樹柿子，一個(gè)柿子都不留，樹也難過嘛。 接我媽來城里，她很不習(xí)慣，操心父親不會做飯，操心家里的花貓，操心地里的莊稼，還沒待幾天，就今兒要回明兒要回，吃不好睡不好的。 有天我睡午覺，迷迷糊糊地半睜了眼睛，看見我媽坐在床邊，一聲不響地看著我，于是我趕緊閉上眼睛，繼續(xù)睡著。我媽就那樣看了很久，好像我渾身都是她的目光。在那樣的目光里，我媽一定想起了我小的時(shí)候，在她的懷里，尿床，淘氣，哭鼻子而現(xiàn)在，卻睡得安穩(wěn)。 我媽來城后，我和妻子都想著她在家里成天勞累，就想讓她過幾天飯來張口的日子，不讓她切菜，不讓她洗碗，不讓她拖地。我媽總是搶著做，而我們總是攔著她。這讓她很難受，嘆息說，這些我都會做啊，都洗洗涮涮一輩子了嘛。這樣，我們由著她，她一下就高興了，就是嘛，我又不是神仙，光玩怎么行? 日子一天一天過著，不知不覺中我媽就老了 因?yàn)楦哐獕?，常年服藥，一直很瘦的她虛胖了，我常常為這個(gè)擔(dān)心。我媽笑說，胖點(diǎn)好，看著福態(tài)。我勸她和父親別種地了，他們答應(yīng)得很干脆，說不種啦不種啦，種了一輩子的地，還沒種夠嗎!嘴上這樣說，卻還是要種的。 沒想到，我媽鋤草時(shí)突然手臂不聽使喚了，她慢慢地挪回家那時(shí)只有她一個(gè)人在家里，父親在縣醫(yī)院做手術(shù)，還沒有出院。 那也是個(gè)黃昏，我打電話回去，我媽聲音很弱地說，好像半邊身子不能動彈頭好像有點(diǎn)昏，還尿床了。我媽說，不要緊的，睡一覺，明早就好了我的頭轟的一響，像瘋了一樣，不停地打電話，告訴妹妹，告訴弟弟，向所有離家近的紊朋好友請求支援，深夜我媽被救護(hù)車送到縣里 是腦出血，幸好出血量少。她慢慢地康復(fù)，能下地了，能扶著墻走了，能拿勺子吃飯了，再后來能拿筷子了。三個(gè)月之后，我媽在電話里說，今天切了土豆絲，切得像個(gè)土豆棍子。那一刻我的眼睛忽然一濕，這多么難得啊! 后來，我媽對我說，這一場病花了不少錢，就當(dāng)是你們幾個(gè)花錢買了一個(gè)媽。我要好好給你們活幾年，不然，太不劃算了 我笑了，我媽也笑了，都笑出眼淚了。 (選自散文選刊2009年11期。有刪改)19作者以“給樹留個(gè)柿子”為題，有什么用意?(4分) 20文中畫線句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理?(4分) (1)紅著臉說，毛甲申是我大兒，怎么就不對了?(2分) (2)于是我趕緊閉上眼睛，繼續(xù)睡著。 (2分)21文章最后一段突出了“笑”字。請簡要說明“笑”的含義。(4分)22結(jié)合文章內(nèi)容，探究本文是如何達(dá)到真摯感人的藝術(shù)效果的。 (6分) (二)閱讀下面的文字，完成l922題。(18分)他不是小溪，是大海!魯先圣 任何一個(gè)熱愛音樂的人，都不會繞過巴赫。他第一個(gè)把各國不同風(fēng)格的音樂成功地糅合在一起，他為人類譜寫了幾百首不朽的傳世樂章，他一生的創(chuàng)作被后人評價(jià)為：“使上帝的話語廣為流傳，使音樂達(dá)到了前無古人、后無來者的頂點(diǎn)?！痹诎秃找院蟪霈F(xiàn)的世界上所有偉大的音樂家，幾乎全部受過他的滋養(yǎng)。 但是，就是這樣一位偉大的音樂家卻在有生之年一直沒有擺脫卑微的職位和貧窮的窘迫。 巴赫于1685年出生在德國中部的愛森納赫。雖然這是一個(gè)小城鎮(zhèn)，可它的市民卻酷愛音樂。該市古代的城門上就刻著“音樂常在我們的市鎮(zhèn)中照耀”的字樣。中世紀(jì)的吟歌者，經(jīng)常手執(zhí)豎琴，在這里吟唱詩歌并舉行歌唱比賽。巴赫家族是地地道道的音樂世家，他父親是一位優(yōu)秀的小提琴手，祖父的兄弟中有兩位是具有夭賦的作曲家，叔伯兄弟姐妹中有幾位是頗受尊敬的音樂家。 對于具有極高音樂天賦的小巴赫來說，在這樣的家庭成長原是十分幸運(yùn)的，然而命運(yùn)之神卻給這位未來的偉大音樂家安排了巨大的磨難：他9歲喪母，l0歲喪父，只得靠大哥撫養(yǎng)。盡管家里存放著大量音樂資料，可專橫的兄長就是不允許他翻閱學(xué)習(xí)，無論他怎樣苦苦懇求也無濟(jì)于事。小巴赫只得趁哥哥離家外出與深夜熟睡之際，在月光下偷偷地把心愛的曲譜一筆一劃地抄下來，歷時(shí)長達(dá)半年之久，因而大大損壞了他的視力，晚年不得不在雙目失明的痛苦中度過。但是他對于音樂的執(zhí)著并沒有打動兄長。當(dāng)兄長發(fā)現(xiàn)了弟弟的秘密時(shí)，不僅無情地沒收了小巴赫的全部心血；而且還嚴(yán)厲地懲罰了他。 15歲的巴赫忍受不了兄長的虐待，只身離家，走上了獨(dú)立生活的道路。他靠美妙的歌喉與出色的古鋼琴、小提琴、管風(fēng)琴的演奏技藝，被呂奈堡米夏埃利斯教堂附設(shè)的唱詩班錄取，同時(shí)進(jìn)入神學(xué)校學(xué)習(xí)。這里的圖書館藏有豐富的古典音樂作品，巴赫一頭鉆進(jìn)去，汲取、融合著歐洲各種流派的藝術(shù)成就，開闊了自己的音樂視野。為了練琴，他常常徹夜不眠。每逢假日，他都要步行數(shù)十里去漢堡聆聽名家的演奏。 巴赫曾向許多有名的音樂家請教，但卻從未得到過一位正式老師長期的指導(dǎo)。但正因如此，他如同一只辛勤的蜜蜂，到處尋找與吮吸營養(yǎng)。后來，他在一家室內(nèi)樂隊(duì)當(dāng)一名小提琴手。在隨后的20年中，巴赫主要是以一位風(fēng)琴家而聞名，雖然他還是一位作曲家、教師以及樂隊(duì)指揮。l723年巴赫38歲時(shí)開始在萊比錫的圣托馬斯教堂任歌詠班領(lǐng)唱，他在余生的2 7年中一直擔(dān)任這個(gè)收入很低的卑微的職位。 巴赫從未居過高位，他的生活一直是勉強(qiáng)能養(yǎng)家糊口，他在有生之年遠(yuǎn)不如莫扎特和貝多芬、李斯特和蕭邦那樣聞名，有些雇主甚至并不賞識他的才能。萊比錫教會希望能聘到一位“第一流音樂家”，只是他們未能雇上最初認(rèn)定的兩位人選，在無可奈何的情況下才讓巴赫擔(dān)任歌詠班