江蘇省丹陽市后巷實驗中學(xué)八年級物理下冊 9.2 牛頓第一定律學(xué)案3（無答案） 蘇科版(1).doc

9.2 牛頓第一定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 知道慣性概念2. 通過活動體驗任何物體都有慣性3. 滲透科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育【重點難點】重點：理解慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)難點：解釋簡單的慣性現(xiàn)象【課前預(yù)習(xí)】1.牛頓第一定律指的是 ； 它是在實驗的基礎(chǔ)上 得出的，它表明了力不是 的原因，而是 的原因（填寫力與運動的關(guān)系）。2.大量事實表明，原來靜止的物體，具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)；原來處于運動的物體具有保持勻速直線運動的性質(zhì)。我們把物體保持_不變的性質(zhì)叫做_。3.公共汽車遇到緊急情況急剎車，小明從座位上向前沖去。這現(xiàn)象是因為（）a.小明沒有坐穩(wěn) b.小明沒有抓緊扶手c.小明的座位光滑 d.小明具有慣性【新知導(dǎo)學(xué)】一 學(xué)生活動1：觀察與思考：1.課本圖95 (a)中最下面的棋子受到力的作用后飛了出去，而上面的棋子在水平方向仍保持靜止；(b)中弓弦恢復(fù)原狀后運動的箭仍會保持原來的運動狀態(tài)飛出去；(c)中汽車啟動時，車中的人由于要保持靜止?fàn)顟B(tài)而向后仰；(d)緊急剎車時汽車不會立即停止，而要繼續(xù)向前運動一段距離。四幅圖說明了原來 物體仍要保持 狀態(tài)，原來 的保持 狀態(tài)。這是一切物體都具有的一種性質(zhì)。2我們將 的稱為慣性。慣性是物體的屬性。二 學(xué)生活動2：觀察慣性現(xiàn)象1.請運用書本提供的器材，設(shè)計一個說明物體具有慣性的實驗，看哪位同學(xué)設(shè)計得合理、操作簡單并且效果明顯。2. 課堂展示：活動設(shè)計與活動表演。3. 總結(jié)歸納：慣性是物體本身的一種 。慣性的大小表現(xiàn)在外力使物體的運動狀態(tài)改變時的難易程度，質(zhì)量越大的物體，運動狀態(tài)越難改變，所以物體具有的慣性大小只與物體的 有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)、運動速度、位置等無關(guān)。三 學(xué)生活動3：生活中的慣性在我們的生活生產(chǎn)中，有許多與慣性有關(guān)的現(xiàn)象，舉例加以說明并解釋簡單的慣性現(xiàn)象。1請同學(xué)們列舉在學(xué)習(xí)生活中的慣性現(xiàn)象，并且作出合理的分析2生活物理社會 閱讀“在高速公路上行車時的安全防護”，想一想高速公路上行車時，為了減少交通事故的發(fā)生，有哪些與慣性有關(guān)的交通安全規(guī)定【當(dāng)堂訓(xùn)練】1.一個做勻速直線運動的物體，如所受的各力突然消失，則物體: ( ) a.仍做勻速直線運動 b.繼續(xù)向前運動,且速度越來越慢 c.慢慢停下來 d.立即靜止2.一氣球下吊著一只吊籃勻速上升到某一高度時，氣球突然破裂,則氣球破裂時物體將怎么樣運動？_3.下列關(guān)于慣性的說法中正確的是: ( )a.物體只有在靜止或做勻速直線運動時，才具有慣性b.物體只有在不受力或受平衡力作用時，才具有慣性c.任何物體在任何情況下都具有慣性 d.物體只有在運動時，才具有慣性4.子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前運動，這是為什么? 請從下面解釋語句中選出正確的說法并按說理順序排列，填在橫線上(只填序號)_。a.雖然不再受到推力作用，但由于慣性作用，它將保持原來運動狀態(tài)；b.雖然不再受到推力作用，但由于慣性，它將保持原來的運動狀態(tài)；c.所以仍要繼續(xù)向前運動；d.雖然不再受到推力作用，由于速度很大，所以子彈慣性很大，它將保持原來的運動狀態(tài)；e.子彈離開槍口時已具有很大速度。5下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是（ ） a用手拍衣服上的灰塵 c錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下b運動員采用助跑跳遠 d騎自行車時為了減速捏剎車閘6飛機空投救災(zāi)物資時要想命中目標(biāo)，投擲點應(yīng)選在（ ） a目標(biāo)的正上方 b接近目標(biāo)正上方時提前投擲即可c目標(biāo)的左、右方投擲均可 d遠離目標(biāo)正上方時投擲即可7.一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車