《錦上添花》.docx

錦上添花-編輯演示文稿教學目標與要求：知識與技能（1）掌握PPT中的文本框大小和線條設置。（2）了解和掌握“詩書畫印”的基礎知識。過程與方法（1）在實踐操作中學會與他人合作，會自主進行探究性和研究性學習。（2）通過練習，鍛煉圖文結(jié)合的搭配能力，提高Powerpoint操作的技能和技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。情感態(tài)度與價值觀（1）初步體驗設置文本框的作用，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生學習能力、審美能力，觀察能力、想象能力。（2）通過欣賞美、創(chuàng)造美的勞動，收獲審美的體驗，享受成功的愉悅。（3）通過欣賞和親身體驗，讓學生得到中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏染。教學重點與難點：重點：使學生學會設置文本框，體會美化文本框的作用。難點：通過設置文本框，呈現(xiàn)不同的文本框樣式，達到多彩的效果。教學方法：任務驅(qū)動、探究學習、研究性學習和合作學習。教學準備：多媒體網(wǎng)絡教室，相應的教師、學生用的文檔、圖片。國寶檔案印章的視頻。教學過程：一、創(chuàng)設情境 引入新知課前：播放國寶檔案印章的視頻。師介紹印章：同學們，剛才我們欣賞了一段關(guān)于印章的錄象，非常精彩！那么我們還在哪里見過印章的？（師生交流）師:出示印章山水畫：有印章的作品，給你怎樣的感受？（師生交流）師:出示上節(jié)課作品早發(fā)白帝城：這是我們上節(jié)課的作品，還少一個印章。那么今天這節(jié)課，我們就在POWERPOINT中給我們所做的山水畫上加上自己的印章，達到詩、書、畫、印的完美結(jié)合。二、合作交流 探究新知1.分析印章那么印章效果該怎么做呢？不用著急，咱們一起來整理個制作思路?。ǔ鍪居〖y圖）A 先來看看這些印章有什么相同的地方？B 先來看看有什么不同的地方？2.活用原知看來做印章效果，需要考慮3個方面，紅字、紅框、中間透明。那么哪些可以用我們以前學過掌握的知識來完成？紅字你們會做么？請一個同學把紅字做出來。（學生上臺演示）紅色框子該怎么解決呢？想想。（鼓勵學生上臺演示！）3.初步探索其實有個很簡單的解決方法，我們這幾個字都是利用文本框插入到Powerpoint中的，（選擇文本框）默認狀態(tài)下，文本框是沒有顏色的，如果我們能讓文本框線條顯示為紅色？這不就是一個印章了么？可誰知道在哪里能設置文本框線條顏色？想一想，要做印章效果要用到哪些設置的組合？這樣吧，我們來嘗試一下，接下來請同學們打開D盤上的早發(fā)白帝城文件，在上面做一個用你自己的印章。開始！學生探究設置，制作印章。4.評價完善做得怎么樣？在做的過程中有什么問題么？修改：下面把你們的印章修改得漂亮點！三、巧妙設置 合作提升同學們剛才做的印章效果很漂亮，其實印章從印紋上分兩種，（出示）印章分為兩種，從印面上看：如果文字部分突出，我們就稱之為陽文或朱文：如果文字部分凹陷，我們就稱之為陰文或白文：這兩種印章有什么區(qū)別？剛才的我們做的是朱文印章，那么白文印章效果該怎么做？需要考慮哪些地方？請同學們組內(nèi)合作研究討論得出結(jié)論，然后各自在畫上嘗試做一個自己的白文印章效果，注意要用白文效果！四、綜合運用 評價升華1. 綜合運用同學們的作品很漂亮，很精致。我想李白看到了也會驚嘆不已的。這樣，在你們的D盤下面有個文件夾，里面有許多古詩和卷軸圖片，請同學們選擇喜歡的圖片再創(chuàng)作一幅中國畫，要注意詩、書、畫、印的結(jié)合。如果你做好了，你可以把你的作品全屏播放，然后看前面大屏幕，上面會有你們精美的作品呢！學生創(chuàng)作新畫2. 評價欣賞教師選擇比較有代表性的作品展播，請學生對作品進行評價?？偨Y(jié)出評價標準：作品布局合理、大小適中，圖文運用恰當，有一定的審美性和藝術(shù)性。五、回顧總結(jié)，課外提升時間過得很快，馬上要下課了，同學們還是意猶未盡啊。今天我們一起走近了印章，了解了它的歷