二年級數(shù)學(xué)下冊《撥一撥》教學(xué)設(shè)計.doc

二 年級數(shù)學(xué)下冊 撥一撥 教學(xué)設(shè)計學(xué)校： 芭蕉小學(xué) 授課教師： 授課時間： 年 月 日課 題撥一撥課 型新 授 課課 時1課 時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：借助計數(shù)器初步體會多位數(shù)的讀法和寫法，了解萬以內(nèi)數(shù)的順序。能力目標(biāo)：通過撥一撥、數(shù)一數(shù)活動，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，會讀萬以內(nèi)的數(shù)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的積極性，激發(fā)讀數(shù)、寫數(shù)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)了解萬以內(nèi)數(shù)的順序，會數(shù)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。中間和末尾有0的多位數(shù)的讀法。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想活動體驗(yàn)、操作實(shí)踐，借助學(xué)具，撥一撥、看一看、數(shù)一數(shù)。教師多方引導(dǎo)，解決問題。教學(xué)媒體小黑板、計數(shù)器教 學(xué) 活 動 及 主 要 語 言 預(yù) 設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)一、創(chuàng)境激疑1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）讓學(xué)生說一說數(shù)位順序表。從右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。（2）各計數(shù)單位之間的關(guān)系：10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬。（3）今天我們繼續(xù)來撥一撥、數(shù)一數(shù)生活中的大數(shù)。（板書）說一說數(shù)位順序表說一說各計數(shù)單位之間的關(guān)系二、互動解疑1、讀一讀（1）老師在計數(shù)器上撥298，你能把這個數(shù)讀出來嗎？298是幾位數(shù)？試著讀一讀，說一說你是怎么讀的？讀數(shù)從最高位讀起，百位上是2就讀二百，十位上是9就讀九十，個位上是8就讀8。（2）298讀作：二百九十八2、說一說298會讀了嗎？會寫嗎？讓我們來寫一寫，我們在寫數(shù)時一般是：從百位開始，百位上是二就寫2，十位是九就寫9，個位上是八就寫8。板書：二百九十八寫作：2983、數(shù)一數(shù)如果接著一個一個往下數(shù)，你會數(shù)嗎？試試看。299后面是多少？應(yīng)該怎樣撥珠，個位上是9個珠子，再加一個是10個，怎么辦？（向前一位進(jìn)一），這個數(shù)是多少？會寫嗎？你怎么寫？你知道3的后面為什么要寫2個0嗎？（末尾的“0”不讀），接著撥301，怎么讀？0讀了嗎？原來中間的“0”要讀，末尾的“0”不讀。讀一讀記住讀法再讀試著寫一寫看板書 按要求數(shù)數(shù)三、啟思導(dǎo)疑 我們數(shù)數(shù)時，可以一個一個地數(shù)，也可以十個十地數(shù)，還可以一百一百地數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生說出讀數(shù)時末尾有幾個零都不讀，中間有一個或兩個零只讀一個零；寫數(shù)時哪一位上一個數(shù)也沒有，就在哪一位上寫零。認(rèn)真聽注意事項 四、實(shí)踐運(yùn)用1、開火車，（老師說一個數(shù)，學(xué)生往后數(shù)）（1）一個一個地數(shù)（2）一百一百的數(shù)（3）一千一千的數(shù)2、下面人民幣各有多少元？讀出來 寫出來3、看圖寫數(shù)說一說圖的意思，再獨(dú)立寫？說出自己的想法。4、數(shù)數(shù)和寫數(shù)從一千零二，一個一個的倒著數(shù)，數(shù)到九百九十七。開火車數(shù)數(shù)讀讀寫寫先說后寫指名數(shù)數(shù)和寫數(shù)五、總結(jié)評價1、這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？2、說說自己表現(xiàn)如何？說說收獲說說自己表現(xiàn)如何板書設(shè)計： 撥 一 撥