七年級數學上-有理數及其運算-能力提高.docx_第1頁
七年級數學上-有理數及其運算-能力提高.docx_第2頁
七年級數學上-有理數及其運算-能力提高.docx_第3頁
七年級數學上-有理數及其運算-能力提高.docx_第4頁
七年級數學上-有理數及其運算-能力提高.docx_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

-星 光 教 育 教 學 輔 導 計 劃學 科數學 七教學時間2017年 月 日 時 分至 時 分輔 導 教 師鄭老師學 生 姓 名輔導教學設計1、 有理數及其運算-能力提高2、 難度:三顆星一、選擇題1、下列說法正確的是( )A、整數就是正整數和負整數 B、負整數的相反數就是非負整數C、有理數中不是負數就是正數 D、零是自然數,但不是正整數2、下列各對數中,數值相等的是( )A、27與(2)7 B、32與(3)2 C、323與322 D、(3)2與(2)3 3、在5,9,3.5,0.01,2,212各數中,最大的數是( )A、12 B、9 C、0.01 D、54、如果一個數的平方與這個數的差等于0,那么這個數只能是( )A、0 B、1 C、1 D、0或15、絕對值大于或等于1,而小于4的所有的正整數的和是( )A、8 B、7 C、6 D、56、計算:(2)100+(2)101的是( )A、2100 B、1 C、2 D、21007、比7.1大,而比1小的整數的個數是( )A、6 B、7 C、 8 D、98、2003年5月19日,國家郵政局特別發(fā)行萬眾一心,抗擊“非典”郵票,收入全部捐贈給衛(wèi)生部門用以支持抗擊“非典”斗爭,其郵票發(fā)行為12050000枚,用科學記數法表示正確的是( )A1.205107 B1.20108 C1.21107 D1.2051049、下列代數式中,值一定是正數的是( )Ax2 B.|x+1| C.(x)2+2 D.x2+110、已知8.62273.96,若x20.7396,則x的值等于( )A86. 2 B862 C0.862 D 86211、四個互不相等整數的積為9,則和為( )A9 B6 C0 D-3二、填空題1、一幢大樓地面上有12層,還有地下室2層,如果把地面上的第一層作為基準,記為0,規(guī)定向上為正,那么習慣上將2樓記為 ;地下第一層記作 ;數2的實際意義為 ,數9的實際意義為 。2、如果數軸上的點A對應有理數為-2,那么與A點相距3個單位長度的點所對應的有理數為 。3、某數的絕對值是5,那么這個數是 。134756 (保留四個有效數字)4、( )216,(100 )3 。5、數軸上和原點的距離等于3 的點表示的有理數是 。6、計算:(-1)6+(-1)7=_。7、如果a、b互為倒數,c、d互為相反數,且m=-1,則代數式2ab-(c+d)+m2=_。8、5.7的相反數與7.1的絕對值的和是 。9、已知每輛汽車要裝4個輪胎,則51只輪胎至多能裝配 輛汽車。10、如果0,那么 ,如果1,則 0。11、若a,b互為相反數,c,d互為倒數,|m|2,則(ab)3cdm2 .三、計算(1)( )()(2)2(14) (2)141(10.5)6 (3) (4)(73)(0.5)()四、解答題1、某檢修小組乘汽車沿公路檢修路線,約定前進為正,后退為負.某天自A地出發(fā)到收工時所走路線(單位:km)為+10,-3,+4,+2,-8,+13,-2,+12,+8,+5.(1) 問收工時距A地多遠?(2) 若每千米蠔油0.2L,問從A地出發(fā)到收工共蠔油多少升?2、一口水井,水面比井口低3m,一只蝸牛從水面沿著井壁往井口爬,第一次往上爬了0.5m后又往下滑了0.1m;第二次往上爬了0.42m,卻又下滑了0.15m;第三次往上爬了0.7m,卻又下滑了0.15m,第四次往上爬了0.75m,卻下滑了0.1m;第五次往上爬了0.55m,沒有下滑;第六次蝸牛又往上爬了0.48m,問蝸牛有沒有爬出井口?3、出租車司機小李某天下午營運全是在東西走向的人民大道上進行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負,他這天下午的行程是(單位千米):+15 , -3 , +14 , -11 , -12 , +4 , -15 , +16 , -18(1) 將最后一名乘客送達目的地,小李距下午出發(fā)點的距離是_千米。(2) 若汽四耗油量為a公升/千米,這天下午汽車共耗油_公升。4、 一天小明和冬冬利用溫差來測量山峰的高度。冬冬在山腳測得的溫度是4,小明此時在山頂測得的溫度是2,已知該地區(qū)高度每升高100米,氣溫下降0.8,問這個山峰有多高?5、有若干個數,第一個數記為a1,第二個數記為a2,第n個數記為an。若a1=1/2,從第二個數起,每個數都等于“1與它前面那個數的差的倒數”。試計算:a2=_,a3=_,a4=_,a5=_。這排數有什么規(guī)律嗎?由你發(fā)現的規(guī)律,請計算a2004是多少?6、同學們都知道,|5(2)|表示5與2之差的絕對值,實際上也可理解為5與2兩數在數軸上所對的兩點之間的距離。試探索:(1)求|5(2)|=_。(2)找出所有符合條件的整數x,使得|x+5|+|x-2|=7這樣的整數是_。(3)由以上探索猜想對于任何有理數x,|x3|+|x6|是否有最小值?如果有寫出最小值如果沒有說明理由。五、趣味題1、有一種“二十四點”的游戲,其游戲規(guī)則是這樣的:任取四個1至13之間的自然數,將這四個數(每個數用且只能用一次)進行加減乘除四則運算,使其結果等于24。例如對1,2,3,4,可作如下運算:(1+2+3)424(上述運算與4(123)視為相同方法的運算)?,F有四個有理數3,4,6,10,運用上述規(guī)則寫出三種不同方法的運算式,可以使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論