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文檔簡介
第三章 課時1 走近細(xì)胞一、學(xué)習(xí)要求1.分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程,認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程2.概述細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義3. 使用高倍顯微鏡觀察各種不同的細(xì)胞,區(qū)別原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,認(rèn)同細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性二、課堂知識1病毒的生命活動離不開細(xì)胞:病毒 (填“具有”或“不具有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)由核酸和蛋白質(zhì)外殼兩部分構(gòu)成,但必須依賴 才能生活。 2單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞:草履蟲屬于 生物,其運(yùn)動、繁殖等特征與 的運(yùn)動和分裂有關(guān)。 3多細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞:許多植物和動物是多細(xì)胞生物,依賴 密切合作。共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。多細(xì)胞生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是 ,生長發(fā)育的基礎(chǔ)是 ,而遺傳變異的基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi) 。 4細(xì)胞:生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是 。作為多細(xì)胞的動物,由細(xì)胞依次構(gòu)成 、 、 直至動物個體。 5. 在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體形成一個 所有的種群組成一個 ,而生物群落與它的 相互作用形成生態(tài)系統(tǒng),地球上所有的生物和其生活的無機(jī)環(huán)境共同組成 。 6結(jié)構(gòu)層次之間的關(guān)系:從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依,但又各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。其中最基本的生命系統(tǒng)是 。7、使用高倍鏡的方法步驟: (1)轉(zhuǎn)動 使視野明亮。 (2)低倍鏡觀察并把目標(biāo)移至 。 (3)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換 。 (4)觀察并用 調(diào)焦。(5)注意:使用高倍物鏡時,必須先在_ _下將物象移到視野中央,然后換用_ _;用顯微鏡看到的物體是放大后的 像,所以偏哪移哪。 (6).裝片的制作程序:擦拭滴 (或生理鹽水) 展平(或涂抹均勻) (滴入,吸水紙吸引)觀察. 8.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系:(1)聯(lián)系:組成生物體的細(xì)胞具有 ,但也表現(xiàn)出 ,即各種細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)。(2)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的分類依據(jù):細(xì)胞內(nèi) 。 (3)原核生物:指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物,代表生物是 和藍(lán)藻,其中藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有 和 ,是能進(jìn)行光合作用的 ,而絕大多數(shù)的 是營腐生或寄生的 。(4)真核生物:指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物,代表生物是 、 、 等。9細(xì)胞學(xué)說:(1) 建立:19世紀(jì)30年代由 和 建立。 細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由 發(fā)育而來,并由 所構(gòu)成 細(xì)胞是一個 的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生(2)內(nèi)容 命起作用 新細(xì)胞可以從 中產(chǎn)生(3)意義:闡明了 的統(tǒng)一性。三、知識拓展(一)、細(xì)胞與生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:地球上所有生物,是富有層次的生命系統(tǒng)。生命系統(tǒng)由小到大可用下列圖式表示:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)(動物具有)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈(地球上最大的生態(tài)系統(tǒng))。從細(xì)胞到生物圈,生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次就是細(xì)胞?!咎貏e提醒】:1由細(xì)胞個體體現(xiàn)了高等多細(xì)胞生物個體發(fā)育歷程,同時也體現(xiàn)了生命的進(jìn)化歷程,即由單細(xì)胞生物進(jìn)化到多細(xì)胞生物。2個體種群群落體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系。3. 群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境的關(guān)系。4. 生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。5. 并不是所有的生物都具有生命系統(tǒng)的八個層次,單細(xì)胞生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次;植物沒有系統(tǒng)這一層次。(二)、顯微鏡的使用3顯微鏡放大倍數(shù)的含義顯微鏡放大倍數(shù)是指物像邊長的放大倍數(shù);是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)之乘積。4.高倍顯微鏡的使用應(yīng)嚴(yán)格按照步驟和要求來進(jìn)行:(1)步驟:對光放置裝片使鏡筒下降使鏡筒上升觀察將要用高倍鏡觀察的部位移至視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換至高倍鏡觀察。(2)注意事項:使粗準(zhǔn)焦螺旋下降時,雙眼要注視物鏡與玻片之間的距離,到快接近時(約0.5 cm)停止下降。在使用高倍鏡觀察時,不能轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋。5使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞(教材33頁):結(jié)果:(1)不同的細(xì)胞,其形態(tài)、大小千差萬別。(2)不同的細(xì)胞有共同的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。結(jié)論:細(xì)胞既具有多樣性又有統(tǒng)一性。 (三)以細(xì)胞為基礎(chǔ)的生物系統(tǒng)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較:類 別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞大小較小較大細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核、無核膜、無核仁、無染色體(環(huán)狀的DNA分子)有成形的真正的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)除核糖體外,無其它細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體、液泡等生物類群細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌等真菌、植物、動物四、典型例題例題1:下列哪組生態(tài)學(xué)概念能正確地表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次? ( ) A. 生物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈 B. 生物體種群群落生物圈生態(tài)系統(tǒng) C. 生物體群落種群生態(tài)系統(tǒng)生物圈 D生物體群落種群生物圈生態(tài)系統(tǒng)例題2:對細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的理解,正確的是 ( )A. 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B. 細(xì)胞是一個完全獨立的單位C. 所有的細(xì)胞都只能由細(xì)胞分裂而來 D細(xì)胞對另一個個體的其他細(xì)胞的生命起作用例題3下列顯微鏡操作的方法中,正確的一組是( ) 對光時,陽光照在反光鏡上,視野越亮越好。在進(jìn)行低倍物鏡與高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時,扳動物鏡轉(zhuǎn)動較省力,使用完畢之后,要用干布試去載物臺上的水和臟物。裝箱之前,應(yīng)下降鏡筒,使物鏡插入通光孔中。取、放顯微鏡時,要左手托鏡座,右手握鏡臂,并且要輕拿輕放。 A. B C D例題4。觀察同一材料的同一部位時,高倍物鏡與低倍物鏡相比,其( ) A物像小、視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多 B物像小、視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少 C. 物像大、視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少 D物像大、視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多例題5.下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(1)該細(xì)胞為 類細(xì)胞,理由是 (2)該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括 (3)該細(xì)胞的細(xì)胞壁與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁相比,不同之處表現(xiàn)在 五、當(dāng)堂訓(xùn)練評價:1.下列有關(guān)的說法不正確的是 ( )A、細(xì)胞學(xué)說證明了生物彼此之間存在著親緣關(guān)系B、德國的科學(xué)家魏爾肖提出了“細(xì)胞只能來自細(xì)胞”C、列文虎克使人們對生物結(jié)構(gòu)的認(rèn)識進(jìn)入細(xì)胞水平 D、恩格斯把細(xì)胞學(xué)說列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一2.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是 ( )A細(xì)胞是由化學(xué)元素構(gòu)成的 B一切動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是一切動植物的基本單位C細(xì)胞是生物體生命活動的基本單位 D一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的3.不同生物的大小不同,以下生物按大小順序排序正確的是大腸桿菌衣原體鴕鳥的卵細(xì)胞酵母菌 ( ) A、 B、 C、 D、4.用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時,下列操作正確的是( )A將物鏡對準(zhǔn)通光孔 B先用高倍鏡,再用低倍鏡C移動裝片可確定污物在物鏡上 D使用高倍鏡,用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)5.當(dāng)顯微鏡的目鏡為10,物鏡為10,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40時,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的A.2個B.4個C.16個D.32個6.下列有關(guān)原核細(xì)胞的敘述中,不正確的是 ( ) A原核細(xì)胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),但細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷折疊以增加膜面積,與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有相似的功能 B在原核細(xì)胞中的DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合 ,所以在原核細(xì)胞中沒有染色質(zhì)和染色體 C在原核細(xì)胞中,除核糖體外沒有其他任何形式的細(xì)胞器 D原生質(zhì)分化為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分結(jié)構(gòu),所以在真核細(xì)胞中有原生質(zhì),原核細(xì)胞中是沒有原生質(zhì)的7.有人說“細(xì)胞是生命的單位”,提出了如下幾種理由,其中錯誤的是 ( ) A. 從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長時間培養(yǎng)和生存 B,新陳代謝主要在細(xì)胞中進(jìn)行 C構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同 D. 除病毒等少數(shù)種類外,所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的8. 夏季,人們由于飲食不潔易引起腹瀉,其病原微生物主要是痢疾桿菌。下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是( ) A. 細(xì)胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器 B. 細(xì)胞中具有擬核,核內(nèi)有染色質(zhì) C. 構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)中不含纖維素,但含有由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物 D. 痢疾桿菌的DNA呈線型9.2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予澳大利亞學(xué)者巴里馬歇爾和羅賓沃倫,以表彰他們20年前發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌,并證明該細(xì)菌感染胃部會導(dǎo)致胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍。這一成果打破了當(dāng)時流行不能用抗生素治療胃病的醫(yī)學(xué)教條。下圖所示為幽門螺桿菌細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)幽門螺桿菌細(xì)胞由于具有結(jié)構(gòu) ,因此稱為 細(xì)胞。(2)幽門螺桿菌細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較,共同的結(jié)構(gòu)有 (填序號)。(3)幽門螺桿菌細(xì)胞壁的主要成分是 。細(xì)胞器的功能是 。第1課時 走進(jìn)細(xì)胞 參考答案【自我校對】:1不具有;細(xì)胞 2單細(xì)胞;細(xì)胞 3各種分化的細(xì)胞;細(xì)胞代謝;細(xì)胞增殖、分化;基因的傳遞和變化 4細(xì)胞;組織;器官;系統(tǒng) 5種群;群落;無機(jī)環(huán)境;生物圈 6細(xì)胞7、(1)反光鏡(2)視野中央 (3)高倍物鏡 (4)。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 (5)低倍鏡;高倍物鏡; 倒 (6)清水 取材 蓋片 染色8、(1)相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì); 不同的細(xì)胞核 (2)有無以核膜為界限的細(xì)胞核 (3)細(xì)菌 藻藍(lán)素 葉綠素 自養(yǎng)生物 細(xì)菌 異養(yǎng)生物 (4)植物 動物 真菌9
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