拓展培訓(xùn)游戲—兩個(gè)年輕人的故事.doc

明陽天下拓展培訓(xùn)游戲火眼金睛人數(shù)：集體參與時(shí)間： 10分鐘道具：無場(chǎng)地：不限，最好在戶外應(yīng)用：1.員工激勵(lì)2.溝通游戲目的： 本游戲通過講故事的形式，讓學(xué)員理解培訓(xùn)課程中”激勵(lì)”的重要性。當(dāng)涪訓(xùn)者發(fā)現(xiàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和接受力下降時(shí)、可以通過講這種小故事來緩解壓力。游戲步驟： 1.讓學(xué)員們坐好，盡量采用他們舒服和放松的姿勢(shì)。2.培訓(xùn)者給學(xué)員講述如下的故事: 在英格蘭的一家餐館里，老板同時(shí)雇用了兩個(gè)同年齡.同學(xué)歷的年輕人，并且他們都拿一樣的薪水。 過了半年，叫阿諾德的小伙子得到了老板的嘉獎(jiǎng)，加了薪水；而叫布魯諾的小伙子卻還在原地踏步。 布魯諾很不滿意老板的做法，認(rèn)為這是不公的待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)了一通牢騷。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里思量著怎樣消除布魯諾的抱怨。布魯諾先生，您現(xiàn)在到集市上去，看一下今天早上有什么賣的，好嗎？老板開了口。布魯諾很快從集市上回來，向老板匯報(bào)說：今天集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。有多少土豆呢？老板問道.布魯諾趕快戴上帽子跑到集市上去，然后回來告訴老板，一共有40袋土豆。價(jià)格是多少呢？老板又問道。于是，布魯諾第三次跑到集市上，問來了價(jià)格。好吧，現(xiàn)在請(qǐng)你坐到這把椅子上，一句話也不要說，讓我們看看別人是怎么做的。老板說。老板把同樣的任務(wù)交給了阿諾德，他很快也從集市上回來了。阿諾德向老板匯報(bào)說：到現(xiàn)在為止，只有一個(gè)農(nóng)商在賣土豆，一共有40袋，價(jià)格是每袋1英鎊，土豆很新鮮，我?guī)Щ亓艘粋€(gè)樣品，您可以看看。對(duì)了，這個(gè)農(nóng)商明天還會(huì)弄來3箱西紅柿，據(jù)我所了解，昨天他拿到集市上的2箱西紅柿物美價(jià)廉，賣的很快?？紤]到我們的庫存不多，這樣便宜的西紅柿，我想老板您或許想進(jìn)一些作為存貨，所有我把這個(gè)農(nóng)商請(qǐng)來了，他現(xiàn)在正在門外等著您的回話，老板。老板此時(shí)回頭笑對(duì)布魯諾說：現(xiàn)在您肯定知道為何阿諾德的薪水比您高了吧？加油吧小伙子！3講完故事后.讓學(xué)員們就此故事展開討論.讓他們講講聽完這個(gè)故事后得到的啟發(fā)。思考與討論：1你覺得這個(gè)故事怎么樣?2從這個(gè)故事中，你得到什么啟發(fā)？3.你對(duì)”激勵(lì)”有什么新認(rèn)識(shí)?總結(jié)與分享1.我們可以看到.在企業(yè)如阿諾德、布魯諾這樣有著同等條件的年輕人是很多的。他們一起參加工作時(shí)起點(diǎn)是一樣的.可過了一年半載他們當(dāng)中會(huì)有一些阿諾德.得到企業(yè)給予的工作平臺(tái)，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，并且拿著豐厚的報(bào)酬。也會(huì)有與布魯諾同等境況的員工。2.我們的企業(yè)里、團(tuán)隊(duì)中，亦不乏有像布魯諾這樣愛抱怨的上司、下屬、同事.他們往往把精力放在比較、挑刺、抱怨上?？床坏絼e人所得價(jià)值的背后，付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于自己.他們的收獲比自己大.效率更比自己高;看不到自己在睡覺的時(shí)候別人在付出.于是太多的看不到.就蒙蔽了自己的眼晴.消磨了自己上進(jìn)的心。沒有行動(dòng)力，自然好的