山東省安丘市和平中學(xué)七年級生物上冊 2.1.4 綠色植物的呼吸作用課件 （新版）濟(jì)南版.ppt

呼吸作用 植物的 回憶學(xué)習(xí)法讓你事半功倍 光合作用的公式 光二氧化碳 水有機(jī)物 儲存能量 氧氣葉綠體 1 光合作用的場所是 2 光合作用的原料是 3 光合作用的條件是 4 光合作用的產(chǎn)物是 5 光合作用的能量轉(zhuǎn)變是 葉綠體 二氧化碳 水 太陽光 光能 有機(jī)物 氧氣 光能化學(xué)能 實驗1 探究種子在呼吸作用中是否吸收氧氣 甲瓶 熄滅乙瓶 燃燒這說明什么呢 證明了種子呼吸時吸入了氧 燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里 火焰立刻熄滅了 燃燒的蠟燭放進(jìn)乙瓶里 火焰沒有立刻熄滅 甲瓶里缺少氧 乙瓶里有氧 甲瓶里的氧被萌發(fā)的種子吸收了 實驗現(xiàn)象 實驗證明 二氧化碳的性質(zhì) 二氧化碳 澄清石灰水 石灰水變混濁 實驗2 探究種子在呼吸作用中是否釋放二氧化碳 種子萌發(fā)時放出二氧化碳 甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁 說明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳 萌發(fā)的種子釋放出二氧化碳 實驗現(xiàn)象 實驗證明 實驗3萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱了嗎 步驟1 冷卻種子至室溫 步驟2 插入溫度計 密封 步驟3 三小時后 觀察 種子萌發(fā)釋放熱量 裝有萌發(fā)種子的暖水瓶內(nèi)的溫度升高 裝有煮熟的種子的暖水瓶內(nèi)溫度不升高 萌發(fā)的種子放出了熱量 實驗現(xiàn)象 實驗證明 植物呼吸作用的部位 根 莖 葉 花 果實 種子六中器官都能進(jìn)行呼吸作用 有機(jī)物 儲存能量 氧氣 二氧化碳 水 能量 呼吸作用 概念 綠色植物吸收氧氣 將有機(jī)物分解成二氧化碳和水 同時釋放能量的過程 叫做呼吸作用 植物的呼吸作用與人類生產(chǎn) 生活的關(guān)系 呼吸作用的意義 植物體的各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用 水果的低溫保鮮 水果的低溫保鮮 糧食的保存 糧食的保存 田間松土 呼吸作用公式 植物體的各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用 氧氣 有機(jī)物 儲存能量 二氧化碳 水 能量 呼吸作用的意義 線粒體 植物體的各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用 冬天到了 媽媽買來幾盆綠色植物 想美化兒子的房間 同時 天冷了不用開窗也可以凈化空氣 一家人都很高興 可時間久了 兒子感到夜晚睡覺時室內(nèi)很悶 心里十分奇怪 為什么在冬季密閉的室內(nèi)擺上綠色植物 夜晚睡覺有悶的感覺 呼吸作用和光合作用的比較 聯(lián)系 區(qū)別 含葉綠體的細(xì)胞 所有活細(xì)胞都進(jìn)行 在光下進(jìn)行 有光 無光都進(jìn)行 吸入二氧化碳 放出氧氣 吸收氧氣 放出二氧化碳 制造有機(jī)物 儲存能量 分解有機(jī)物 釋放能量 考考你 1 植物體進(jìn)行吸作用的部位是 a 只在葉片中b 只在萌發(fā)的種子中c 只在根系中d 在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行2 植物體進(jìn)行呼吸作用的時間是 a 只在白天b 只在光下c 在白天和黑夜d 只在晚上 d c 3 澆花過勤 花土總是含有大量的水分 這樣會導(dǎo)致根爛掉 植物死亡 其原因是 a 水分過多 根毛無法吸收b 水分過多 根無法呼吸c(diǎn) 水分過多 使細(xì)胞能大量繁殖 導(dǎo)致根爛掉d 根吸收的水分過多而死亡 b 考考你 4 植物在白天吸入二氧化碳 釋放出氧氣 而在夜間吸入氧 呼出二氧化碳 這是因為 a 日光下進(jìn)行光合作用 呼吸作用停止b 光合作用強(qiáng)于呼吸作用c 呼吸作用在夜間進(jìn)行 光合作用在夜間停止d 葉片進(jìn)行光合作用 不進(jìn)行呼吸作用 b 考考你 5 將燃燒的火苗放入裝有萌發(fā)種子的瓶中 火苗便會熄滅 這是因為瓶中的種子 a 呼吸作用能消耗氧氣 釋放二氧化碳b 呼吸作用能吸收二氧化碳 釋放氧氣c 光合作用能吸收二氧化碳 釋放氧氣d 光合作用能吸收氧氣 釋放二氧化碳6 呼吸作用在植物體中進(jìn)行的部位是 a 根 莖 葉b 莖和葉的綠色部分c 花 果實 種子d 全部生活細(xì)胞7 堆放時間較長的蔬菜會因受熱而腐爛 堆積在一起的蔬菜為什么能生熱呢 動動腦 甘薯 白菜堆放時間久了 為什么會發(fā)熱 貯存甘薯 白菜的窖為什么必須留存通風(fēng)孔 冬天到了 媽媽買來幾盆綠色植物 想美化兒子的房間 同時 天冷了不用開窗也可以凈化空氣 一