初三所有化學方程式.doc

戴氏教育蜀漢路校區(qū) 學生： 教師： 一.寫出下列反應的化學方程式,并判斷出基本反應類型。1. 在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體：2. 在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，濃厚（大量）白煙：淡黃色固體在空氣中燃燒是淡藍色火焰，在氧氣中燃燒是藍紫色火焰：成都戴氏蜀漢路總校/3.4. 在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體：5. 在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體：6. 液態(tài)金屬在氧氣中加熱生成紅色固體：7. 紅色固體加熱生成液態(tài)金屬：8. 紅色固體加熱生成黑色固體：9. 電解水：10. 氣體在氧氣中燃燒發(fā)出藍色或淡藍色火焰：:11. 酒精（乙醇）的燃燒：12. 實驗室制取氧氣：:既要加熱還要催化劑：:加熱暗紫色固體：:固液不加熱型：13. 實驗室制取二氧化碳：14. 檢驗二氧化碳：15. 工業(yè)制取二氧化碳：16. 實驗室制取氫氣：17. 鎂與鹽酸反應：鎂與硫酸反應：18. 鋁與鹽酸反應：鋁與硫酸反應：19. 鋅與鹽酸反應：鋅與硫酸反應：20. 鐵與鹽酸反應：鐵與硫酸反應：21. 濕法冶銅：22. 銅與硝酸銀反應：23. 木炭還原氧化銅：氫氣還原氧化銅：一氧化碳還原氧化銅：24. 木炭還原氧化鐵：氫氣還原氧化鐵：一氧化碳還原氧化鐵（赤鐵礦）：25. 一氧化碳還原四氧化三鐵（磁鐵礦）26. 木炭與二氧化碳反應：27. 二氧化碳與水反應：28. 碳酸分解：29. 氫氧化鈉與二氧化碳反應：氫氧化鈉與二氧化硫反應：氫氧化鈉與三氧化硫反應：30. 氫氧化鈉與硫酸銅反應：31. 氫氧化鈉與氯化鐵反應：32. 氫氧化鈉與氯化銨（硫酸銨）反應：33. 氫氧化鈣與二氧化碳反應： 氫氧化鈣與二氧化硫反應： 氫氧化鈣與三氧化硫反應：34. 氫氧化鈣與硝酸反應：35. 氫氧化鈣和碳酸銨（碳酸氫銨）反應：36. 氫氧化鋇與硫酸（硫酸鈉）反應：37. 氫氧化鋇與硫酸銅反應（藍天白云）：38. 鹽酸中和氫氧化鈉：39. 治理土壤酸化：A.B.40. 治理工廠污水（主要含硫酸）：41. 治療胃酸過多：A.B.C.42. 生石灰變熟石灰：43. 純堿與鹽酸（硫酸）反應：純堿與氫氧化鈣（氫氧化鋇）反應：純堿與氯化鈣（氯化鋇）反應：44. 碳酸鈣與鹽酸反應：45. 金屬除銹：46. 鹽酸（硫酸）與氧化銅反應：47. 配置農(nóng)藥波爾多液：48. 鹽酸（氯化鈉）與硝酸銀反應：49. 氯化鋇與硫酸（硫酸鈉）反應：50. 硝酸鋇與硫酸（硫酸鋇）反應：51. 純堿與水，二氧化碳反應生成小蘇打：52. 小蘇打受熱分解：53. 碳酸鈣與水，二氧化碳反應：54. 碳酸氫鈣受熱分解：2. 常見的有機物（書寫順序：C H O N P.）： 1.營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)，糖類，油質(zhì)，維生素， 2.天然有機高分子材料：棉花，羊毛，蠶絲，天然橡膠， 3.合成有機高分子材料：合成纖維（滌綸，綿綸，的確良）；合成橡膠；塑料（塑料薄膜，電木，炒菜用的鍋柄） 4.烴類：通式：CnHm。如，甲烷 ，丙烷 ，乙烷 ，乙烯 ，乙炔 ， 5.酒精（乙醇） ，醋酸（乙酸） ，甲醛 3. 例證性試題（1） .選擇題1. “綠色化學工藝”是防止空氣污染的基本手段，其理想狀態(tài)是參加反應的原子全部轉(zhuǎn)化為制備的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%。只利用下列反應類型中的某一種進行化工生產(chǎn)，一定屬于“綠色化學”的是（ ）A. 分解反應； B.化合反應； C.置換反應； D.復分解反應2. 小紅衛(wèi)媽媽設計了一套午餐食譜：米飯，豆腐，回鍋肉。這套食譜的營養(yǎng)搭配不夠合理，加上下列選項中的一項后能使之合理。這一項是（ ）A. 涼拌黃瓜； B.雞蛋湯； C.油炸花生米； D.饅頭3. 攀枝花具有豐富的鈦資源，鈦和鈦合金是21世紀的重要金屬材料，他們具有優(yōu)良的性能，如熔點高，密度小，可塑性好，機械性能好，抗腐蝕能力強，鈦合金與人體有很好的“相容性”。根據(jù)他們的主演性能，下列用途中不合實際的是（ ）A. 用于核潛艇設備的制造 B.用于制造航天設備 C.用作電路中的保險絲 D.可用來制造人造骨4.“神州五號”載人火箭成功發(fā)射與回收， 表明我國的載人航天技術已經(jīng)日臻成熟，在飛船的火箭推進器中常裝有液態(tài)肼（用X表示）和液態(tài)雙氧水（H2O2），它們混合時的反應方程式為：2H2O+X=N+HO，則Xde化學式為（ ）A. N2H 6； B.N2H 4； C.NH2 ； D.N2H4O2 5. 醫(yī)院給病人輸氧氣時用到類似下圖的裝置。下列說法不正確的是（ ） A. b導管連接共給氧氣的鋼瓶；B.b導管連接病人呼吸氧氣的塑料管；C.使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出；D.使用該裝置用來觀測氧氣的輸出速率6.小華將一張濾紙在某指示劑中浸泡后晾干，用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學”兩字，立刻顯紅色。再將其懸掛在鐵架臺上，并在濾紙的下方（如圖）放置一盛有某溶液的燒杯，過一會兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是ABCD濾紙上的指示劑酚酞試液酚酞試液石蕊試液石蕊試液燒杯中溶液濃氨水濃鹽酸濃氨水濃鹽酸7. 過氧乙酸（CH3COOOH）是SARS時期使用最多的消毒劑，用過氧乙酸對教室消毒時，教室內(nèi)充滿了濃濃的過氧乙酸，乙酸的氣味，并產(chǎn)生氧氣，這些事實不能說明（ ）A. 分子可以再分； B.分子在不斷運動；C.分子間有間隔； D.原子可以再分 8. 某中學研究性學習小組查閱中國環(huán)保網(wǎng)后，繪制出四地區(qū)2006年度全年降雨平均pH柱狀圖，則圖中雨水酸性最強的地區(qū)是（ ）A. 1 B. 2 C. 3 D. 49. 維生素C（C6H8O6）主要存在蔬菜，水果中它能增強人體對疾病的抵抗能力，近年來，科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C還有防癌作用。下列有關維生素C的說法不正確的是（ ）A. 維生素C是含氧化合物；B. 維生素C由6個碳元素，8個氫元素和6個氧元素組成；C. 維生素C中碳，氫，氧的質(zhì)量比為9：1：12D. 青少年切忌偏食，應多吃蔬菜，水果（2） .非選擇題10.張華同學根據(jù)自己的住宅特點，設計了如下預防火災的方案（包括萬一發(fā)生火災時采取的滅火和自救措施）防火措施滅火和自救措施A. 在家中不存放易燃，易爆物品。B. 室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料。C. 電線，插座等多用信得過的產(chǎn)品，不用劣質(zhì)產(chǎn)品。D. 家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器，并學會使用。a.當火較小時，立即用各種滅火器滅火。b.室內(nèi)失火時，打開門窗，盡量讓濃煙從門窗排出。c.在從火災現(xiàn)場逃生時，用濕毛巾捂住口鼻。d.火勢太大，不能從室內(nèi)逃生，撤到花園，等待救援。e.因電器，電線短路引發(fā)火災時，應先 ，再滅火。f.因煤氣泄漏引發(fā)火災時，應先 ，再滅火。請根據(jù)張華同學預防火災的方案，回答下列問題：請你幫助張華同學進一步完善其防火措施，你的建議是（任寫一條） 在滅火措施中，少一條不可或缺的措施，該措施是 在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當，該措施是 （填番號），理由是： 。請完成滅火和自救措施中a,b中的空白。（不要填在表上的空白處）a ；b 在從火災現(xiàn)場逃生時，用濕毛巾捂住口鼻，其中的道理是： 11. 試從C，H，O，S，Ca五種元素中選擇適當?shù)脑?，組成分別滿足具有下表“用途”和“類別”所要求的五種物質(zhì)，并將其化學式填入表中對應的空格內(nèi)。用途化學式類別即可用于人工降雨，也可作滅火劑氧化物自然界廣泛存在的重要建筑材料鹽宜用消毒劑有機物三合土原料之一堿液體干燥劑酸12. 不法分子常用金光閃閃的“假金元寶”（銅鋅合金）蒙騙人們。鑒別某“金元寶”的真?zhèn)斡泻芏喾椒?，如測定密度。請你設計兩種可以鑒別某“金元寶”是假“金元寶”的化學方法，指出可能觀察到的現(xiàn)象并做出解釋。方法一：實驗步驟： 現(xiàn)象： 解釋（化學方程式）：方法二：實驗步驟： 現(xiàn)象： 解釋（化學方程式）：13. 在某次化學課外活動中，老師將未知質(zhì)量分數(shù)的鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液取等體積混合，讓同學們猜想反應后燒杯中溶質(zhì)種類的可能情況，并對每種情況從下面給出的用品中選一種試劑或試紙進行驗證?？蛇x擇的試劑或試紙有：硫酸銅溶液 pH試紙 鐵絲 酚酞試液 石蕊試液 硝酸銀溶液 大理石顆粒 硝酸鉀溶液下表示某同學的部分猜想，請在表中將溶質(zhì)種類的其他情況補充完整。（每種溶質(zhì)可能的情況只要求答出一種方法，本表根據(jù)需要可不填滿，不夠也可以添加）可能情況溶質(zhì)的化學式選擇的試劑或試紙（填編號）實驗現(xiàn)象或測定結(jié)果NaClpH=714. 家庭廚房實際上就是一個化學世界，“猜謎油鹽醬醋糖”等都是化學物質(zhì)。請回答：加碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），國家規(guī)定1000g加碘鹽中含有0.034g碘酸鉀，即1000g加碘鹽中相當于含有 g碘元素（保留小數(shù)點后第二位）白糖和紅糖的主要成分都是蔗糖（C12H22O11），利用活性炭的 性，可是白糖變成紅糖。食醋不慎滴在大理石臺面上，會使其失去光澤，變得粗糙。這是因為食醋中的 與大理石發(fā)生了反應?；瘜W方程式： 炒菜時油鍋中的油不慎著火，可迅速用鍋蓋蓋滅，滅火的原理是： 。15. 為了探究化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如圖所示)可能是什么物質(zhì)，請大膽猜想并設計實驗進行驗證。發(fā)現(xiàn)問題當把黑色粉末與無色溶液混合時立即產(chǎn)生氣泡。查閱資料初中化學實驗室常見的黑色粉末有氧化銅，二氧化錳，四氧化三鐵，鐵粉等。提出假設A黑色粉末是 ，無色溶液是 。設計實驗向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；檢驗試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作方法） 。實驗現(xiàn)象 。實驗結(jié)論該反應的化學方程式是