全員聘任制實施方案.doc

教職工聘任工作實施方案為了進一步深化學(xué)校人事制度改革，完善學(xué)校雙向選擇、擇優(yōu)上崗的用人制度，逐步建立健全激勵、約束的競爭機制，保障教職工合法權(quán)益，調(diào)動教職工的積極性，增強辦學(xué)活力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)精神，決定在全校實行教職工全員聘任制。為了確保聘任工作的順利進行，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、基本原則1、依法辦事的原則。既大膽探索，勇于實踐，又要遵循國家有關(guān)政策法規(guī)，堅持按政策法規(guī)辦事。2公開、公平、公正的原則。在方案制定、崗位設(shè)置、教職工競聘中，嚴格工作程序，增強教職工聘任工作的公開性和透明度。3簡潔高效的原則。嚴格編制管理，合理設(shè)置工作崗位，定編定員定崗定責(zé)，提高工作效率。4、優(yōu)化組合的原則。按照順向流動，合理配置人才資源，實行按需聘任，擇優(yōu)聘用，實現(xiàn)優(yōu)化組合。做到人盡其才，才盡其用。二、聘任條件 1、遵守國家法律法規(guī)，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，能為人師表，身體健康，承擔(dān)滿工作量。年度考核、師德考核均在合格以上等次。 2、能履行工作職責(zé)，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，不做（說）有損學(xué)校形象的事（話）。沒有違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。 3、教師必須具有教師法規(guī)定的崗位所需的學(xué)歷或相應(yīng)的教師資格，履行教師法規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，能夠勝任班主任工作和其他教育教學(xué)工作，責(zé)任心強，能圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)和崗位責(zé)任目標。 4、教輔、工勤人員必須具有崗位所需的相應(yīng)學(xué)歷或取得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)或資格，能夠勝任本職工作，并圓滿完成崗位責(zé)任目標。三、聘任程序及管理 教職工根據(jù)學(xué)校確定的崗位設(shè)置、聘任條件向?qū)W校提出聘任申請，填寫應(yīng)聘意向書。按照聘任方案，學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)資格審查、學(xué)年度考核結(jié)果和雙向選擇原則確定聘任人選，聘任結(jié)果張榜公布。聘任程序?qū)嵭兄鸺壠溉沃?，教職工實施聘任后，一律實行崗位?zé)任目標管理。 （一）中層干部、教研組長聘任 1、中層干部由校長直接聘任。所有在編教職工都有權(quán)按干部崗位職責(zé)、任職資格公平競聘中層職位。中層干部人選可以由校長或分管校長提名，也可自薦，但必須經(jīng)群眾測評、集體研究、組織考察。按有關(guān)程序?qū)徟螅ｉL正式聘任。（結(jié)合學(xué)校實際情況，中層干部聘任時間另定） 2、教研組長由教務(wù)主任聘任。教研組長由教研組教師選舉產(chǎn)生，教務(wù)主任提出聘任意見，經(jīng)分管校長同意，報校長批準后正式聘任。 （二）班主任聘任班主任由政教處聘任。政教主任根據(jù)專業(yè)組組長推薦教師及工作需要會同教務(wù)主任協(xié)商后提出聘任意見，經(jīng)分管校長同意，報校長批準后簽定聘任合同。 （三）教職工聘任1、專任教師聘任 （1）每位教師均應(yīng)根據(jù)學(xué)校設(shè)立的崗位和聘任條件向教務(wù)處提交崗位應(yīng)聘意向表。教務(wù)主任與專業(yè)組長根據(jù)課任教師聘任意向組織聘任，報分管校長批準后簽定崗位聘任合同。 （2）第一輪聘任結(jié)束后，由教務(wù)處公布各專業(yè)聘任結(jié)果和沒有達成意向的空缺崗位，再按上述程序進行第二輪聘任。 （3）兩輪聘任后，仍有崗位空缺的，教務(wù)主任和專業(yè)組長報請分管校長同意對課任教師單方面有聘任或應(yīng)聘意向的進行協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)成功后實施聘任。對雙方均沒有聘任或應(yīng)聘意向的不進行協(xié)調(diào)。 2、行政崗位職員和工勤人員聘任 （1）職員和工勤人員由處室負責(zé)人聘任，聘任分兩輪進行。 （2）教職工根據(jù)學(xué)校設(shè)立的崗位和聘任條件向處室負責(zé)人提交應(yīng)聘意向表；處室負責(zé)人按本人意愿提出本處室工作人員聘任意見。處室負責(zé)人與教職工雙方達成聘任、應(yīng)聘意向的，經(jīng)分管校長同意，報校長批準后正式聘任。 （3）第一輪聘任結(jié)束后，由辦公室統(tǒng)一公布聘任結(jié)果和沒有達成應(yīng)聘、聘任意向的空缺崗位，再按上述程序進行第二輪聘任。兩輪聘任后，仍有崗位空缺的，分管校長對單方面有聘任或應(yīng)聘意向的進行協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)成功后實施聘任。對雙方均沒有聘任或應(yīng)聘意向的不進行協(xié)調(diào)。 （四）正式受聘的在編在崗人員享受校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資及本校規(guī)定的各種福利待遇。 四、優(yōu)先聘任條件 1、考核結(jié)果相近，學(xué)歷高者優(yōu)先聘任； 2、積極應(yīng)聘班主任者優(yōu)先聘任； 五、落聘人員及拒聘人員的安排和管理 1、未被聘任但本人愿意接受學(xué)校安排者，學(xué)?？筛鶕?jù)實際工作需要將其作為試聘人員安排一定工作或進行崗位培訓(xùn)。試聘期間未聘人員必須努力完成崗位職責(zé)，不認真履行職責(zé)的，考核為不合格的，不再聘用，試聘期滿經(jīng)考核合格可繼續(xù)留崗使用。2、拒聘人員從拒聘之日起停發(fā)工資，且不享受學(xué)校所有的福利待遇。對拒絕聘任的人員是正式在編教職工的退回教育局；臨時教職工按自行辭職處理。六、聘任工作組織機構(gòu)為了使聘任工