七年級(jí)政治下冊(cè) 第十二課 我們生活的地方（第1課時(shí)）課件 教科版.pptVIP

第五單元走進(jìn)社區(qū) 第十二課我們生活的地方 第1課時(shí)關(guān)注社區(qū) 1 什么是社區(qū) 它有哪些種類 1 含義 聚居在一定 內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體 是社會(huì)的一個(gè)區(qū)域或者一個(gè)部分 是社會(huì)的一個(gè) 或 2 種類 基本類型 社區(qū)和 社區(qū) 其他 兼具農(nóng)村 城市兩類社區(qū)特點(diǎn)的 社區(qū) 2 我們?yōu)槭裁匆P(guān)注社區(qū) 關(guān)注社區(qū)的意義是什么 1 原因 我們既是學(xué)校的學(xué)生 家庭的孩子 也是 社會(huì)的公民 我們有權(quán)利也有 關(guān)注我們的社區(qū)和社區(qū)中的人和事 地域范圍 細(xì)胞 縮影 農(nóng)村 城市 城鎮(zhèn) 社區(qū)的成員 責(zé)任 在社區(qū)里 還有很多與大家有關(guān)的 涉及整個(gè) 的事情 作為社區(qū)的成員 我們有義務(wù)關(guān)注和關(guān)心社區(qū)的 2 意義 對(duì)于社區(qū)中的人和事的 會(huì)從熟視無(wú)睹 轉(zhuǎn)變?yōu)?對(duì)于不能令人滿意的 會(huì)從不滿 抱怨和責(zé)怪 轉(zhuǎn)變?yōu)?并且提出 的改進(jìn)意見(jiàn) 有利于我們的 和 的覺(jué)醒 是我們逐步 不斷成熟的標(biāo)志 3 社區(qū)中的鄰里關(guān)系有什么重要性 建立和諧鄰里關(guān)系的意義是什么 鄰里之間交往的原則是什么 社區(qū)發(fā)展 公共事務(wù) 態(tài)度 關(guān)注和關(guān)心 現(xiàn)象 理解和體諒 建設(shè)性 社區(qū)意識(shí) 公民意識(shí) 走向社會(huì) 1 地位 是社區(qū)中主要的人際關(guān)系 2 和諧鄰里關(guān)系的意義 有利于我們的生活 學(xué)習(xí) 工作 會(huì)給社區(qū)的發(fā)展帶來(lái) 的影響 使我們感到 3 鄰里交往的原則 尊重別人的 不隨意打聽 傳播 議論和干涉別人的私事 不干擾別人的 尊重他人的 和生活方式 鄰里關(guān)系 積極 和諧 溫暖 隱私 生活 個(gè)性 1 有的同學(xué)可能對(duì)自己生活的社區(qū)不太了解 或者了解不全面 不深入 有的同學(xué)對(duì)于社區(qū)的人和事缺乏深切的感受和體驗(yàn) 有的同學(xué)甚至沒(méi)有了解和關(guān)心社區(qū)的意識(shí)和愿望 出現(xiàn)這樣的情況 我們要認(rèn)識(shí)到 a 我們的身份 任務(wù)和責(zé)任決定我們不必關(guān)注社區(qū)b 社區(qū)和社區(qū)生活是大人們的事情 與我們未成年人無(wú)關(guān)c 作為社區(qū)成員和社會(huì)公民 我們有權(quán)利也有責(zé)任關(guān)注我們的社區(qū)和社區(qū)中的人和事d 我們是學(xué)生 未成年人 只需要關(guān)注社區(qū)中發(fā)生的大事就可以了 c 2 2014年6月上旬 江蘇省南京市秦淮區(qū)龍王廟社區(qū)舉辦了一場(chǎng)大型鄰里節(jié)活動(dòng) 10多個(gè)精彩的文藝表演節(jié)目 100多道各具特色的家庭美食 活動(dòng)中 上百位居民紛紛亮出自己的 絕活兒 以多樣的形式展現(xiàn) 鄰里情 傳遞鄰里間互助 友愛(ài)的正能量 舉辦鄰里節(jié)是因?yàn)?它有利于我們的學(xué)習(xí) 生活 工作 以及社區(qū)的發(fā)展 它有助于鄰里之間和睦共處 互相關(guān)心 互相幫助 它加深鄰里之間的陌生感 它是鄰里之間交流溝通的結(jié)果a b c d c 3 鄰居需要時(shí)伸一把手 友善就在 鄰里相處時(shí)多些包容 和諧就在 2014年6月20日下午 2014 送福到家 尋找重慶好鄰居 頒獎(jiǎng)典禮在重慶北部新區(qū)金科時(shí)代中心舉行 10名 組 好鄰居代表齊聚一堂 分享彼此的鄰里故事 1 鄰居需要時(shí)伸一把手 友善就在 鄰里相處時(shí)多些包容 和諧就在 這體現(xiàn)了怎樣的一種鄰里關(guān)系 2 為搞鄰里好關(guān)系 請(qǐng)你提出自己的建議 體現(xiàn)了鄰里之間和睦相處 互相關(guān)心 互相幫助 使人們感受到和諧 溫暖 應(yīng)注意在鄰里交往中遵循一定的原則 把握一定的分寸 同時(shí)要和睦共處 互相關(guān)心 互相幫助 共同關(guān)注社區(qū)的人和事 2014年8月10日 國(guó)家專家組對(duì)四川省攀枝花市創(chuàng)建全國(guó)和諧社區(qū)建設(shè)示范城市工作進(jìn)行了實(shí)地評(píng)估 據(jù)了解 近年來(lái) 攀枝花市堅(jiān)持把和諧社區(qū)建設(shè)作為民生工程 緊緊圍繞 社區(qū)共治 建設(shè)美麗幸福攀枝花 的目標(biāo) 走出了一條具有攀枝花特色的和諧社區(qū)建設(shè)之路 據(jù)此回答4 5題 4 下列關(guān)于社區(qū)的說(shuō)法正確的是 社區(qū)是聚居在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體 社區(qū)是我們休息 娛樂(lè) 交往和生活的場(chǎng)所 不同的社區(qū)具有不同的特點(diǎn) 社區(qū)就是社會(huì)a b c d c 5 建設(shè)和諧的新型農(nóng)村社區(qū) 需要政府的引導(dǎo)和支持 需要社區(qū)居民委員會(huì)的奉獻(xiàn)和付出 是大人的事 與社區(qū)青少年沒(méi)有關(guān)系 需要每一位社區(qū)居民的共同努力a b c d a 欣賞漫畫 鄰里情 據(jù)此回答6 7題 6 漫畫反映了社區(qū)中主要的人際關(guān)系是 a 朋友關(guān)系b 鄰里關(guān)系c 同事關(guān)系d 同志關(guān)系 b 7 下列做法不符合漫畫主題的是 a 小魏離婚了 她把這事告訴了鄰居王大媽 王大媽覺(jué)得大家都是好鄰居 逢人就說(shuō)這件事 替小魏抱不平b 秦阿姨經(jīng)常替加班鄰居接送小孩子c 房奶奶七十歲生日 鄰居們都前去祝賀d 對(duì)鄰居張某的個(gè)性和生活方式 小莊雖然不認(rèn)同 但他還是很尊重張某 a 8 2014年暑假 為創(chuàng)建民主法治和諧小區(qū) 鞏固綠色小區(qū) 貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)組織 小小志愿者 28人 參加了 愛(ài)我家園 撿拾白色垃圾 實(shí)踐活動(dòng) 帶著異樣的興奮 志愿者們到居委會(huì)集合后 按年齡段分為3組出發(fā)開始實(shí)踐活動(dòng) 讓青少年體驗(yàn)和關(guān)愛(ài)社會(huì)是因?yàn)?有利于我們逐步走向社會(huì)和不斷成熟 能使人們消除一切煩惱 保持心理健康 和諧的社區(qū)環(huán)境有利于我們學(xué)習(xí)和生活 我們既是學(xué)校的學(xué)生 家庭的孩子 也是社區(qū)的成員 社會(huì)的公民a b c d c 9 初中生小張 因被鄰家的大嬸批評(píng)過(guò) 便記恨在心 在一次暴雨天中 他偷偷堵住了大嬸家的排水管道 致使大嬸家的物品受到雨水浸泡 所幸損失不大 對(duì)此 下列觀點(diǎn)正確的是 鄰里之間 應(yīng)該互相理解 寬容 鄰家大嬸不懂得 自家的孩子自己教 的鄰里相處原則 小張的行為不符合構(gòu)建和諧小區(qū)的精神 以牙還牙 是普遍存在的鄰里關(guān)系a b c d c 10 明朝禮部尚書楊翥居住在京城 平日騎驢上朝或外出 他對(duì)驢子很喜歡 每天上朝回家 親自為驢子喂料并經(jīng)常照看 楊翥的鄰居是一位老頭 快六十歲的時(shí)候生了個(gè)兒子 老來(lái)得子夫妻自然非常高興 但這個(gè)孩子一聽到楊翥的驢子叫就哭得不停 搞得全家人都不得安寧 可楊翥是朝廷大官 這家人也不敢向楊翥說(shuō)這個(gè)事 眼看那孩子一聽到驢子叫就哭 飲食也明顯減少 父親最后還是把這件事和楊翥說(shuō)了 楊翥聽后二話沒(méi)說(shuō) 隨即就把自己的驢子賣了 從此外出或上朝都靠步行 1 上述材料對(duì)我們處理鄰里關(guān)系有何啟示 鄰里之間應(yīng)和睦相處 相互理解 彼此寬容 要互相關(guān)心 互相幫助 和諧融洽的鄰里關(guān)系不僅有利于我們的生活 學(xué)習(xí) 工作 也會(huì)給社區(qū)的發(fā)展帶來(lái)積極的影響 鄰里之間和睦相處 互相關(guān)心 互相幫助 會(huì)使我們感到和諧 溫暖 2 鄰里交往要遵循哪些原則 3 在鄰里交往中 你有哪些好的經(jīng)驗(yàn)與大家分享