《小草之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)13.doc

四年語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編號(hào) ： 課 題 17、小草之歌課 型 精讀課文課 時(shí) 第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。2、 能正確、流利地朗讀課文。3、 初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)品讀詩(shī)歌，感悟小草品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化朗讀，體會(huì)詩(shī)歌美好的意境和蘊(yùn)含的思想感情。難點(diǎn)預(yù)測(cè)理解詩(shī)的內(nèi)容。學(xué)法指導(dǎo)1、邊讀邊朗讀法，通過(guò)自主朗讀，從整體上把握課文的主要內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞句、語(yǔ)段進(jìn)行朗讀、品讀，感悟文章內(nèi)容。2、讀議結(jié)合，以讀促悟、理解課文內(nèi)容。導(dǎo)學(xué) 流程一、自主學(xué)習(xí)與組內(nèi)交流1、自主學(xué)習(xí)：知識(shí)點(diǎn)一：朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 知識(shí)點(diǎn)二：指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化朗讀，體會(huì)詩(shī)歌美好的意境和蘊(yùn)含的思想感情。2、組內(nèi)交流： 小草是我們最常見(jiàn)的一種植物，它的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌更讓人贊嘆不已。“之”是“的”的意思。小草之歌？“即小草的歌”。本文以擬人化的手法擬題。小草唱的是什么歌？為什么要唱這首歌？請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文。二、合作探究與班內(nèi)展示1、合作探究：（1）、全文共七節(jié)、可分為哪幾部分來(lái)理解？（2）、小草唱的是什么歌？（3）、作者寫這首歌的目的是什么？（4）、怎樣做到有感情地朗讀這首詩(shī)歌？2、班內(nèi)展示：全文可分為三部分：第一部分：小草對(duì)大自然奉獻(xiàn)多，索取少。第二部分：小草對(duì)環(huán)境保護(hù)有很大的貢獻(xiàn)。第三部分：小草生命力頑強(qiáng)。三、歸納總結(jié)：因?yàn)橛辛诵〔莸拇孢@首現(xiàn)代詩(shī)以自述的形式，抓住小草的特點(diǎn)，寫出了小草特有的作用，展示出在，人類環(huán)境才變得美好，贊美了小草無(wú)私奉獻(xiàn)的精神四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)： 我是一株小草，大千世界，我很渺小； 可我并不慚愧，并不氣餒，獻(xiàn)一點(diǎn)兒綠色在天地間閃耀。（1）、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞: 渺?。?） 慚愧i（ ）（2）、 小草雖然很渺小，但它自己是怎樣認(rèn)為的？ （3）、你喜歡小草嗎？ 為什么？（4）、寫出擬人