人美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《小扇子》教案.docVIP

人美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)小扇子教案教材分析：小扇子一課是人美版二年級(jí)小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)第十四課，教材的設(shè)計(jì)意圖，是通過扇子各異的形象，美麗的圖案等來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生通過欣賞、感受、設(shè)計(jì)、選材、制作等過程，可以充分體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能在美化學(xué)生生活上所起的重要作用。本教材主要內(nèi)容：以實(shí)現(xiàn)生活中形象多變的扇子為基礎(chǔ)，使學(xué)生了 解可以用哪些材料制作出漂亮的扇子，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，從而制作出形象各異、材料不同、用途不同的扇子來，達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手裝飾美化生活，提高學(xué)生手工制作的技能及審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力的目的。教材第28頁(yè)的上半部分展示的是五把造型各異的扇子，目的是使學(xué)生了解扇子在我國(guó)有悠久的發(fā)展歷史，它可以用不同的材料來制作，不僅可以使用，還可以作為工藝品，因?yàn)樗泻芨叩男蕾p價(jià)值和收藏價(jià)值。下半部分是學(xué)生的作品，都是學(xué)生喜聞樂見的比較簡(jiǎn)單的圖案和卡通形象。另外還附有一組紙教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：顯性內(nèi)容與目標(biāo):1.應(yīng)知:簡(jiǎn)單了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價(jià)值，嘗試采用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同，可以在不同場(chǎng)合使用的小扇子。2.應(yīng)會(huì):能用各種不同的制作方法，制作出材料不同，外形各異、美觀的小扇子。隱性內(nèi)容與目標(biāo):通過教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人交往與合作，增加同學(xué)之間的親和力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，能大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想，勇于展示自己的個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解扇子文化，學(xué)習(xí)小扇子的設(shè)計(jì)與制作，體驗(yàn)做扇子的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：小扇子的構(gòu)思設(shè)計(jì)，不同材料的選擇利用，扇形的創(chuàng)新與裝飾。材料與工具：彩紙或舊報(bào)紙、線繩、冰淇淋桿、雙面膠或膠水、剪刀。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。1、唐僧師徒在去西天取經(jīng)的路上路過火焰山，他們遇到了什么麻煩？用什么法寶了解決這個(gè)困難？我們一起看視頻三借芭蕉扇。芭蕉扇的作用真是太大了。2、欣賞一些古今扇子的圖片。他們美嗎？3、.今天我們就來做一把“小扇子”。二、新授1、我國(guó)是扇子的發(fā)源地，扇子是我國(guó)的一種民族文化，有著悠久的歷史。扇子最早稱“翣”，在我國(guó)已有三千多年歷史。最初是一種禮儀工具，隨著時(shí)代的轉(zhuǎn)變扇子開始從地位和權(quán)力的象征轉(zhuǎn)變成為納涼、娛樂、欣賞等生活用品和工藝品。而現(xiàn)代扇子更多的開始成為一種欣賞的藝術(shù)品，具有收藏價(jià)值。欣賞古代扇子圖片。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的設(shè)計(jì)意識(shí)和審美意識(shí)越來越強(qiáng)，不論是在扇子的材料、造型、功能、裝飾上都有了很大發(fā)展，下面讓大家一飽眼福吧！看看現(xiàn)代的筆筒是什么樣的？2、了解了扇子的歷史，誰能來說說扇子的作用？扇風(fēng)取涼舞臺(tái)道具美化生活欣賞和收藏價(jià)值3、請(qǐng)看老師手里拿的扇子漂不漂亮，你想知道它是怎樣做出來的嗎？選擇你感興趣的方面，以小組為單位從下面幾方面探究。（伴背景音樂）扇子有哪幾部分組成？ 扇面和扇柄扇子的外形有什么不同？ 圓形、五邊形、多邊形圖案有什么不同？ 卡通、國(guó)畫構(gòu)造有什么不同？ 一體、兩部分的什么材料做的？ 木、竹、紙總結(jié)演示小扇子的制作步驟：方法1、選擇扇面形狀、顏色并剪下進(jìn)行裝飾。方法2、討論一下小扇子的做法有幾步有結(jié)果了嗎？好，我請(qǐng)同學(xué)說一說第一步做什么？生：第一、二六步。板書：一、將長(zhǎng)方形紙折出1厘米寬的條。二、一反一正的折疊。三、用棉線系牢。四、紙條與木條相粘。五、兩紙條相粘。方法3、繪制扇面。三、小小設(shè)計(jì)師。如果讓你當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)一款什么樣的扇子呢？四、評(píng)價(jià)師：做好了嗎？基本做好了。請(qǐng)把你們做好的小折