四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃.doc

四年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃上良中心小學(xué) 白春艷一、學(xué)情分析 本班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生25人，女生18人。從開(kāi)學(xué)初的表現(xiàn)情況看，本班學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作還有待繼續(xù)加強(qiáng)，特別是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣還不夠好，部分學(xué)習(xí)主動(dòng)意識(shí)差，很大一部分學(xué)生自己不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)探索，學(xué)習(xí)方法機(jī)械單一，對(duì)新知識(shí)、新事物的接受能力不強(qiáng)，缺乏趕的動(dòng)力和超的勇氣?！凹衮?yàn)算”的問(wèn)題比較突出，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)題，他們只求改正通過(guò)，很少思考錯(cuò)誤原因。這學(xué)期里，自己平時(shí)要多多關(guān)心后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們，及時(shí)找到閃光點(diǎn)促使他們進(jìn)步，使他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信心很大，興趣更濃。本期打算加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)口算、簡(jiǎn)單筆算基礎(chǔ)練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣培養(yǎng)，克服粗心大意毛病，養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真答題的習(xí)慣，并加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生一對(duì)一的課余輔導(dǎo)和督促。二、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，了解一億的大小，感受大數(shù)在生活中的應(yīng)用，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。2.了解土地面積單位公頃和平方千米，初步感受1公頃和1平方米的大小，會(huì)進(jìn)行面積單位間的換算。3.認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫(huà)角。4.會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。5.會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。6.認(rèn)識(shí)垂線、平行線，知道它們的基本特點(diǎn)，會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。7.結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。8.了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。10.初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。11.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。三、教學(xué)措施1.轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，努力做具有新觀念、新思想、新體驗(yàn)的教師。實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作等），自主探究，營(yíng)造一個(gè)寬松、合諧，充滿愛(ài)、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自主合作去探究、研討，教師作好參謀，當(dāng)好后勤，作學(xué)生的服務(wù)員。2.注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的習(xí)題，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視數(shù)學(xué)知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。3.注意教學(xué)的開(kāi)放性和趣味性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。教學(xué)中適當(dāng)?shù)闹v故事、笑話、謎語(yǔ)等，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)。4.面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計(jì)算方面，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練。在應(yīng)用題方面，要重視一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如根據(jù)條件補(bǔ)充問(wèn)題、根據(jù)問(wèn)題補(bǔ)充條件等，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練，它對(duì)于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益的。（2）實(shí)施分層教學(xué)，彈性教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作業(yè)，注意因材施教，力求“下要保底，上不封頂”即下要保義務(wù)教育的共同要求，上要引導(dǎo)興趣濃厚，學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展。把共同要求和發(fā)展個(gè)性結(jié)合起來(lái)。（3）重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過(guò)關(guān)和單元素質(zhì)過(guò)關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，加強(qiáng)信息交流，及時(shí)反饋，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。5.結(jié)合實(shí)際問(wèn)題教學(xué)。我計(jì)劃在教學(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力指導(dǎo)。常把提出問(wèn)題的權(quán)利交給學(xué)生，給他們提供廣闊的參與空間，讓他們學(xué)得主動(dòng)積極，有充分的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去研究，去創(chuàng)造。6.不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，方便教學(xué)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高有賴于高質(zhì)量的練習(xí)，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成度。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，體現(xiàn)課改精神，同生活實(shí)踐緊密結(jié)合，重在發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力。此外，采取“基礎(chǔ)練習(xí)+個(gè)性作業(yè)” 形式，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平，分層設(shè)計(jì)作業(yè)。教師針對(duì)不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展。7.三位一體，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力。家庭、社會(huì)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育影響，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。只有三者協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得最佳的教育效益。主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)訪問(wèn)學(xué)生家庭或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長(zhǎng)講明教育方法，共同教育學(xué)生。四、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)一1.億以內(nèi)數(shù)的讀法3九1.展示與評(píng)價(jià)2.前半期復(fù)習(xí)22.億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法24二1.數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法1十1.中期考試12.億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)及讀寫(xiě)42.平行四邊形和梯形31.計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)1十一1.數(shù)學(xué)游戲：神奇的莫比烏斯帶1三1.用計(jì)算器計(jì)算12.口算除法22.整理和復(fù)習(xí)33.筆算除法33.公頃和平方千米2十二1.筆算除法6四1.直線、射線和角1十三1.筆算除法62.角的度量1十四1.整理和復(fù)習(xí)23.角的分類12.展示與評(píng)價(jià)24.畫(huà)角13.鞏固練習(xí)2五1.口算乘法2十五1.統(tǒng)計(jì)52.筆算乘法42