大班我們的城市主題計(jì)劃.doc

我們的城市大班2016.3.14.30 1、主題計(jì)劃2、主題網(wǎng)絡(luò)3、主題環(huán)境4、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境5、活動(dòng)內(nèi)容6、主題的思考3-4月份主題計(jì)劃主題目標(biāo)1、有興趣觀察周圍不同的建筑，了解它們的特征及于人們生活的關(guān)系。體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化，了解各種新鮮事物，感受我們的城市越來越美麗。2、體會(huì)商店及服務(wù)設(shè)施給我們的生活帶來方便，嘗試通過各種方式進(jìn)行表達(dá)和表現(xiàn)。3、 有了解自己身邊的各種新事的興趣，樂于主動(dòng)搜集新的信息。4、關(guān)心城市交通道路的變化，體會(huì)通暢的路給人們帶來的方便。了解各種不同的交通信號(hào)和它們的作用，自覺遵守交通規(guī)則。4、有觀察和了解各種車輛特點(diǎn)的興趣，體會(huì)現(xiàn)代車輛越造越新奇，大膽想象未來時(shí)代的車。主題內(nèi)容越造越好的房子 我的家建筑之歌 折寶塔奇特的房子 小房子的新家造房子 鐘表店貼郵票 造橋城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠在鐘表店里 動(dòng)物網(wǎng)吧逛超市身邊的垃圾東方書報(bào)亭 新車上路幼兒園門前的路 咕隆一咚家園互動(dòng)1、和孩子一起逛逛上海的著名景點(diǎn)和各條馬路。2、家長(zhǎng)幫助幼兒共同收集有關(guān)城市的新房子和老房子的照片或圖片。3、有條件的家長(zhǎng)帶孩子外出觀察各類建筑，橋梁。4、收集各類汽車及有關(guān)的交通標(biāo)志。5、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察各種造型的建筑物，如高層、多層建筑以及老房子，并利用多種機(jī)會(huì)帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)上海有代表性的建筑物。三毛游上海大一班3-4月份主題網(wǎng)絡(luò)圖東方書報(bào)亭果醬小房子跳房子越造越好的房子老房子新建筑廣告設(shè)計(jì)路邊新事我們的城市物新式的車動(dòng)物城里的百貨商店通暢的路新車上路各種各樣的橋小汽車和小笛子過馬路要看紅綠燈三四月份主題環(huán)境主題名稱主題環(huán)境照片照片說明我們的城市生活在大城市的幼兒隨著自身社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富、生活范圍的逐漸擴(kuò)大，對(duì)身邊環(huán)境的變化會(huì)十分敏感?！拔覀兊某鞘小敝黝}的活動(dòng)的開展，給了孩子發(fā)現(xiàn)身邊設(shè)施、身邊新事物的契機(jī)。“為什么有的房子是尖的屋頂，有的是在地下的？”各種各樣的問題都從他們的腦海里迸發(fā)出來，激發(fā)了幼兒觀察、探索周圍生活環(huán)境的興趣，為幼兒體會(huì)生活的美好提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。三四月份個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境主 題活動(dòng)名稱材料提供玩法觀察要點(diǎn)提示我們的城市上海旅游棋篩子、自制旅游棋游讓幼兒之間你說我畫，比比誰畫的多。觀察幼兒畫出自己喜歡的蔬菜，能夠抓住特征。提示幼兒涂色不要涂出格折寶塔手工紙、折寶塔步驟圖幼兒根據(jù)步驟圖折出寶塔觀察幼兒能否看懂折紙步驟圖，根據(jù)步驟圖一步步完成作品。提示幼兒點(diǎn)和點(diǎn)、邊對(duì)邊要對(duì)齊折小小郵遞員帶有數(shù)字的信箱若干，帶有算式的郵件若干根據(jù)算式題，算出答案，把相應(yīng)郵件投遞到信箱中觀察幼兒能否正確進(jìn)行10以內(nèi)加減法的運(yùn)算第一階段，可先按照教師設(shè)計(jì)的郵件玩。第二階段，由幼兒與同伴兩兩結(jié)對(duì)一幼兒自己在任務(wù)卡上寫算式，另一幼兒投遞郵件。我設(shè)計(jì)的樓房各種建構(gòu)區(qū)材料幼兒自由選擇建構(gòu)區(qū)材料搭建自己喜歡的建筑觀察幼兒能否仔細(xì)觀察一些有特色的建筑并用提供的材料建構(gòu)出來。提示幼兒搭出建筑的特征。非主題首字母配對(duì)圖片、字母多人游戲觀察幼兒是否能根據(jù)圖片找首字母紙牌紙牌一副兩兩對(duì)弈觀察幼兒是否能按順序出牌，進(jìn)行接龍插蘑菇蘑菇插件1-2人游戲觀察幼兒是否能共同完成一幅作品活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)名稱東方書報(bào)亭活動(dòng)目標(biāo)1、大膽介紹交流自己帶來的報(bào)紙、雜志的名稱和內(nèi)容。2、體會(huì)東方書報(bào)亭的書報(bào)真活動(dòng)準(zhǔn)備報(bào)紙或雜志。圖片活動(dòng)流程一、 回憶身邊的書報(bào)亭（對(duì)自己身邊事物的敏感）提問：你們猜，我的報(bào)紙是哪里來的？（幼兒可能回答：書店、家里、信箱、郵局、便利店、報(bào)攤、門衛(wèi)等）買的。提問：你們?cè)谀睦锟吹竭^東方書報(bào)亭？二、交流書報(bào)亭的報(bào)紙、雜志（這個(gè)環(huán)節(jié)主要關(guān)注：了解各類書報(bào)的名稱及主要內(nèi)容）師：你們也從書報(bào)亭買了報(bào)紙和雜志，我們一起來介紹一下吧?。ㄗ灾鹘涣鳎? 電視類（知道電視書報(bào)上的主要內(nèi)容，了解其他城市及對(duì)新事物的興趣）提問：電視報(bào)、電視雜志有什么？小結(jié)：電視報(bào)、電視雜志有電視播放時(shí)間、電視內(nèi)容介紹。提問：你知道有哪些電視臺(tái)？（幼兒可能回答：上海電視臺(tái)、中央電視等）小結(jié)：全國(guó)許多城市都有自己的電視臺(tái)。還有衛(wèi)星電視（出示照片）可以看到全世界的電視節(jié)目，數(shù)字電視可以讓我們想看什么節(jié)目就看什么節(jié)目。* 體育類（了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及運(yùn)動(dòng)員姚明叔叔、劉翔哥哥，從小喜歡運(yùn)動(dòng)。）提問：體育報(bào)、體育雜志上面有什么？幼兒介紹報(bào)紙、雜志上的圖片和內(nèi)容。小結(jié)：體育報(bào)、體育雜志上有許多比賽，有許多運(yùn)動(dòng)員，我們要像姚明叔叔、劉翔哥哥一樣，長(zhǎng)大也要得金牌！* 新聞?lì)悾私獬Ｒ妶?bào)紙的名稱，要關(guān)心新聞）提問：你帶來了什么報(bào)紙？提問：你的報(bào)紙上有什么新聞？* 其它類（體會(huì)東方書報(bào)亭的書報(bào)真多。）提問：東方書報(bào)亭除了體育類、新聞?lì)?、電視類的?bào)紙和雜志，還有什么？（幼兒可能回答：故事報(bào)、健康報(bào)等）三、游戲“書報(bào)亭的書報(bào)真不少”（這個(gè)環(huán)節(jié)主要關(guān)注：知道書報(bào)的名稱，樂意創(chuàng)編兒歌，體會(huì)書報(bào)亭書報(bào)多。）教師逐一舉起幼兒介紹過的各種報(bào)紙，先讓幼兒說，然后教師總結(jié)。活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)名稱小汽車和小笛子活動(dòng)目標(biāo)1.關(guān)心城市交通道路的變化。2.體會(huì)通暢的路給我們帶來的方便?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片活動(dòng)流程一.導(dǎo)入（看圖片） 提問：你看到什么？為什么會(huì)堵車？你遇到過堵車嗎？堵車時(shí)，感覺怎樣？ 二.欣賞故事1.有一位市長(zhǎng)，他也一樣著急。2.這個(gè)城市也堵車了，你有什么好辦法，可以讓馬路通暢起來？3.小組討論;幼兒分組把想到的辦法記錄下來。說說書中講了一件什么事情？（幼兒大膽發(fā)表）三、幼兒邊看邊聽。能根據(jù)錄音故事翻看圖書，聽聽哪個(gè)結(jié)尾好？四、聽故事中的三種結(jié)尾，說說哪一種結(jié)尾好，并說出自己的理由。討論：哪種方法好？五、幼兒分組編故事結(jié)尾?；顒?dòng)內(nèi)容活動(dòng)名稱上海說唱活動(dòng)目標(biāo)初步了解“上海說唱”的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用“上海說唱”的表演形式有節(jié)奏地夸夸上海美景，體驗(yàn)“上海說唱”的獨(dú)特韻味活動(dòng)準(zhǔn)備上海圖片活動(dòng)流程一、唱唱說說體驗(yàn)上海方言的韻味1、在我們上海有很多好聽的童謠，讓我們一起隨著音樂唱起快樂的“路邊童謠”吧。（歌表演：路邊童謠）2、提問：剛才你們是用什么語言表演“路邊童謠”？（引出上海方言）（二）說說“上海美景”如今說上海話的人是越來越少了，誰會(huì)說上海方言？那你們能不能用上海方言夸夸我們上海的美麗？二、聽聽學(xué)學(xué)感受上海說唱的特色1、大家都很喜歡上海，為自己生活在上海，是個(gè)上海人而感到驕傲。我和你們一樣，所以我也想來夸夸我們的上海城，你們可要聽仔細(xì)了?。ㄓ谩吧虾Ｕf唱”的形式夸上海城）。2、提問：我夸上海的方式與你們的有什么不一樣？（有唱、有說、還用響板來打節(jié)奏等）3、什么時(shí)候是唱的？什么時(shí)候說的？4、小結(jié)：這種頭尾演唱、中間說白的又說又唱的表演形式是上海的一種特色劇種，叫“上海說唱”。三、編編練練1、老師都夸到了上海的哪些地方？一起學(xué)學(xué)上海說唱。2、在剛才的上海說唱中，上海還有很多好地方?jīng)]夸到，我們也來嘗試用“上海說唱”的表演形式來夸夸我們的上海，那該怎么夸呢？ 試著把夸上海的話編到這個(gè)節(jié)奏型里去。（例如盧浦大橋像彩虹）這條兩顆星的節(jié)奏型，該怎樣打節(jié)奏？再編一句夸上海的話到這個(gè)節(jié)奏里。3、嘗試4個(gè)人一組編一段“上海說唱”，說說4個(gè)人創(chuàng)編時(shí)應(yīng)該注意些什么？（根據(jù)幼兒的討論得出幾個(gè)創(chuàng)編要素）要確定統(tǒng)一的節(jié)奏型，并粘貼上；每個(gè)人編一句可以加快速度；活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)名稱果醬房子活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞故事，感受故事中果醬小房子的趣味。2、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，樂意和同伴一起學(xué)編。活動(dòng)準(zhǔn)備PPT，圖片活動(dòng)流程一、出示字卡-房子，引題。1、認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？2、我們生活的周圍有很多房子，有沒有哪幢房子讓你覺得特別有趣的，或者你印象很深的？二、出示背景圖，邊講述邊提問。1、出示圖片熊哥哥這是我的朋友熊哥哥，它在樹林里發(fā)現(xiàn)了一幢有趣的房子，我們一起去看看吧。2、邊講述邊提問：小房子的香味可能是什么？熊哥哥的手掌被什么東西粘在了墻上？什么叫不安？熊哥哥為什么不安？他把別人的果醬吃了，萬一被別人知道了，怎么辦？大家給他想個(gè)辦法。熊哥哥自己又想到了什么辦法？熊哥哥發(fā)現(xiàn)的房子和我們平?？吹降姆孔右粯訂幔磕睦锊灰粯?？三、課件完整講述故事一遍。熊弟弟來看熊哥哥了，關(guān)于房子的顏色又變了，這是怎么回事？接下來會(huì)發(fā)生什么？四、請(qǐng)幼兒作畫并猜想。接下來房子會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)你去想一想，給房子涂上有香味的東西，猜猜等下誰會(huì)來？小房子又會(huì)變成什么顏色？五、請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)自己的畫續(xù)編。教師示范續(xù)編故事，熊弟弟一聽房子的顏色變了，他就跑到樹林里去看他就在墻上刷上了一層橘子醬。誰剛剛涂了一層橘子醬？接下來的故事就由他來講了，請(qǐng)桔子醬的小朋友上來接著編，以此接龍?；顒?dòng)內(nèi)容活動(dòng)名稱逛逛新上海活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解上海的主要景點(diǎn)，能夠用說唱的形式表現(xiàn)上海的新面貌。2、 創(chuàng)編上海城真正美歌詞，加深對(duì)上海的熱愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備歌曲上海城真正美、有關(guān)上海的著名景點(diǎn) 圖片活動(dòng)流程一、聽歌曲上海城真正美1、說說這首歌與一般歌曲的不同（有唱有說）。2、共同商議采用不同的說唱方式唱這首歌。二、觀察圖片，創(chuàng)編歌詞（價(jià)值分析在看看說說中，能進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編）1、觀察圖片，說說上海新面貌。2、摘句改詞：嘗試選擇一個(gè)內(nèi)同，調(diào)換“你看那東方明珠電視塔，高聳入云多雄偉”，并試唱。3、用新詞說唱歌曲。三、選圖輪唱（價(jià)值分析能大膽的和同伴一起演唱）1、34人一組，任選一張圖片進(jìn)行改詞，并試唱。2、采取集體齊唱，改詞輪唱的方式演唱。3、在“上海上海天天變”的說詞處加入按節(jié)奏擊掌，增加說唱的氣氛。四、活動(dòng)延伸用該說唱的形式表現(xiàn)參觀上海世博會(huì)展覽館。 活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)名稱各種各樣的橋活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞各種各樣的橋，了解橋的結(jié)構(gòu)特征。2、嘗試大膽設(shè)計(jì)有特色的橋，體驗(yàn)當(dāng)設(shè)計(jì)師的成就感。活動(dòng)準(zhǔn)備各種各樣的橋圖片、鉛畫紙、記號(hào)筆、蠟筆活動(dòng)流程一、談話導(dǎo)入，了解橋的基本構(gòu)造。1、小朋友，你們見過橋嗎？那你知道橋有哪些部分組成呢？2、出示圖片，了解橋的基本構(gòu)造。師：那我們一起來看一看，橋到底有哪些部分組成呢？（左右兩邊的就是橋臺(tái)，下面的是橋墩，上面行人、車輛可以通過的就是橋面了、兩邊的是橋欄）3、師總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了橋有橋臺(tái)、橋墩、橋面、橋欄這些部分組成。二、通過觀察不同的橋，從而了解橋的外形特征及建造材料。1、今天進(jìn)老師還拍了一些我們上海的橋，我們一起來看看。2、師逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察橋的外形特征與建造材料。師總結(jié)：原來橋可以建造出很多不同的形狀，有橋面平直的公路橋，橋面圓弧的拱形橋，有的橋很長(zhǎng)，像S型的彩虹橋，還有像塔狀的倫敦橋。3、聰明的設(shè)計(jì)師建造出來的橋，不僅有不同的形狀，而且它們用到的材料也不一樣，小朋友你們見過的橋是用什么材料建造的呢？師小結(jié)：我們小朋友發(fā)現(xiàn)了橋的材料有石板、木頭還有鋼材，從簡(jiǎn)單的石板橋到木頭造的蓮花橋，再有現(xiàn)代化的鋼架橋，我們的相城也在不斷地發(fā)展。三、觀察各種名橋，了解橋的特色。1、看了這么多我們相城的橋，接下來老師帶你們?nèi)タ纯磩e的地方的橋，請(qǐng)你們仔細(xì)看哦，它們有什么特別的地方？2、師逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察橋的特色。這座橋，你覺得哪里最特別呢？（左右兩邊長(zhǎng)長(zhǎng)的纜索，并排的吊索，橋塔是用來架起它們的，這座橋呢叫懸索橋）這座橋呢？你覺得它哪里最特別呢？看起來像什么呀？我們一起用動(dòng)作表示一下（曲曲折折的，我們叫它九曲橋）那這座橋呢？你能看出來嗎？（它其實(shí)有上下兩層呢，上面一層是通汽車的，下面一層是通火車的）這樣的橋你見過嗎？它的外形看起來像什么？（蝴蝶形狀）這是蝶形立交橋。你知道這種橋有什么作用嗎？（把汽車都分離開來，減少交通擁擠）斜拉橋 上下兩層都有橋洞 既可以讓行人通過又可以在上面玩摩天輪3、師總結(jié)：原來世界各地有這么多有特色的橋，真是讓我們大開了眼界。四、設(shè)計(jì)“我心中的橋”1、現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們來做小設(shè)計(jì)師，給我們的家鄉(xiāng)來設(shè)計(jì)一座有特色的橋。2、請(qǐng)你們先和旁邊的小朋友討論一下。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范。4、先聽好老師的要求哦，老師為你們準(zhǔn)備了筆和紙，請(qǐng)你在設(shè)計(jì)時(shí)盡量把橋畫得大一點(diǎn)，讓大家看得更清楚，你可以設(shè)計(jì)不同形狀和不同材料的橋。5、幼兒自主設(shè)計(jì)，師巡回指導(dǎo)。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前介紹一下自己設(shè)計(jì)的橋是什么樣子的，有什么特色？7、師小結(jié)：今天我們?cè)O(shè)計(jì)了這么多的橋，還有很多設(shè)計(jì)師想介紹呢，請(qǐng)你等會(huì)和好朋友分享吧?；顒?dòng)內(nèi)容活動(dòng)名稱動(dòng)物城里的百貨商店活動(dòng)目標(biāo)1、通過故事，進(jìn)一步了解噪音給人們帶來的危害。 2、知道在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不制造噪音。活動(dòng)準(zhǔn)備PPT活動(dòng)流程 一：談話導(dǎo)入什么是噪音？噪音對(duì)我們有什么害處？小結(jié)：過大、嘈雜。一般超過70分貝的聲音就是噪音，它對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生一定的傷害，容易引起人的疲勞、煩躁、失眠。做事出錯(cuò)，嚴(yán)重的還會(huì)使人的各種神經(jīng)生病，也會(huì)影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)。二：讓幼兒欣賞故事：動(dòng)物城的百貨商店 1、動(dòng)物城發(fā)生了什么事，為什么大家不高興？ 小結(jié)：原來，狗熊和狐貍為了吸引顧客在門口裝了喇叭。 哦，一條街上有八個(gè)喇叭，想象一下，八個(gè)喇叭一起發(fā)出聲音，大聲地喊著快來買呀，快來買呀。這種聲音聽上去的感覺會(huì)怎么樣？ 小結(jié)：對(duì)呀，很煩躁，頭都暈啦，噪音影響了大家的生活，難怪動(dòng)物城里的小動(dòng)物們都不高興了。 2、繼續(xù)欣賞故事，狗警察對(duì)狗熊先生和狐貍先生做了什么？罰款 小結(jié)：是呀，當(dāng)違反了規(guī)則，影響了大家，會(huì)受到一定的懲罰哦，所以我們要做一個(gè)文明、有禮、遵守規(guī)則的小公民。就這件事，所有的小動(dòng)物們都明白了，環(huán)境是很重要的，如果有噪音，那美好的城市就被破壞了。 師：想一想，在我們生活中你覺得哪里也有噪音？ 二、 學(xué)做小小宣傳員-了解減少噪音的方法-你還聽到過哪里有噪音，讓你感覺很不舒服？-在幼兒園里找找有沒有噪音，用哪些方法可以減少噪音？-我們應(yīng)該怎么做才能不出現(xiàn)噪音？讓我們學(xué)做小小宣傳員，禁止、減少噪音。 活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)名稱跳房子活動(dòng)目標(biāo)1、 在感受音階上行和下行變化的同時(shí)，了解游戲的玩法。2、 能以問答的形式表演歌曲。3、初步學(xué)習(xí)與同伴合作，感受游戲的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備10塊泡沫板，分別寫上doremifasollasido。2、1-10的數(shù)字卡片，2個(gè)沙包?；顒?dòng)流程一、談話導(dǎo)入：1、出示房子圖。教師引導(dǎo)幼兒觀察地面上有什么？請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，房子一共有幾層？2、 這幢房子可有趣了，你每跳一層它就會(huì)發(fā)出一個(gè)好聽的聲音，不信你們來試試吧！3、 練習(xí)音階請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，鼓勵(lì)他們用不同的跳躍方式，可以單腳跳也可以雙腳跳還可以單腳雙腳輪換著跳，教師則根據(jù)幼兒跳的情況彈奏出相應(yīng)的音并引導(dǎo)其他幼兒把音階唱出來。這么好玩的音樂房子誰還愿意來跳呢？我來問一問。二、幼兒學(xué)唱歌曲1、教師范唱歌曲跳房子，引導(dǎo)幼兒關(guān)注歌詞內(nèi)容。請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽歌曲里唱了些什么？2、幼兒學(xué)唱歌曲：這是一首游戲歌曲，唱的時(shí)候是以一問一答的形式來唱的，那么在演唱的時(shí)候我們應(yīng)該怎么唱呢？我們來試試看。1）教師唱12小節(jié)并請(qǐng)幼兒也唱著回答“我來跳，我來跳”2）教師唱56小節(jié)并請(qǐng)幼兒唱著回答“我能跳得好”3）教師請(qǐng)一名幼兒跳房子，大家齊聲喊“預(yù)備跳”4）跳房子的幼兒根據(jù)大家唱的節(jié)奏跳三、音樂游戲1、認(rèn)識(shí)五線譜上的doremifasollasid