南投縣國姓鄉(xiāng)福龜國民小學環(huán)境教育教學活動設(shè)計.doc

南投縣國姓鄉(xiāng)福龜國民小學環(huán)境教育教學活動設(shè)計壹、設(shè)計理念與構(gòu)想本單元的靈感來自於兒童繪圖本花婆婆，故事中的婆婆一直想完成爺爺交代的第三件事情-讓世界更美麗。她走遍各地訴說著爺爺說過的故事，直到年老已衰，終於完成爺爺所期待的第三件事情?，F(xiàn)實的世界，尤其現(xiàn)在，我們的地球更迫切需要像花婆婆這樣的人，也許就在我們身邊，也許就是你我中的一個。透過這個故事，希望帶給孩子啟示，讓孩子們也來扮演花婆婆，將環(huán)保的種子灑向校園、灑向世界。由於這樣的想法，結(jié)合四年級的自然（ 四上已有的學習經(jīng)驗），並將花婆婆讀本製作成power point，設(shè)計環(huán)境教育的教學活動。 本單元共分四個活動，【活動一】 心情點播站【活動二】 我愛拈花惹草【活動三】 幫樹、花找回身分證【活動四】 校樹的代言人-如果我是一棵樹貳、教學主題、適用年級、教學時間、適用科目教學主題：校園VCR 適用年級：國小四、五、六年級教學時間：四節(jié)（160分鐘）適用科目：自然與生活科技領(lǐng)域 、環(huán)境教育 參、教學目標1. 從影片及兒童繪圖本，啟發(fā)學生關(guān)懷環(huán)境及自然的情操。2. 從觀察植物，引起學生對植物的好奇心及探索的興趣。3. 能察覺周遭環(huán)境的變化。4. 能自己上網(wǎng)找尋資料，製作校樹名牌，並進行解說活動5. 經(jīng)由校樹認養(yǎng)及當樹的代言人活動，學生能更愛護校樹、照顧校樹，進而推動校園美化綠化。6. 培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、珍惜生命財產(chǎn)的情操。肆、教學活動設(shè)計南投縣國姓鄉(xiāng)福龜國民小學環(huán)境教育教學活動設(shè)計單元名稱校園VCR活動時間160分鐘(四節(jié))適用年級四六年級相關(guān)課程自然教學目標1.從影片及兒童繪圖本，啟發(fā)學生關(guān)懷環(huán)境及自然的情操。2.從觀察植物，引起學生對植物的好奇心及探索的興趣。3.能察覺周遭環(huán)境的變化。4.能自己上網(wǎng)找尋資料，製作校樹名牌，並進行解說活動5.經(jīng)由校樹認養(yǎng)及當樹的代言人活動，學生能更愛護校樹、照顧校樹，進而推動校園美化綠化。6. 培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、珍惜生命的情操。設(shè)計者王惠貞教學材料準備1. 投影機。2. 花婆婆兒童繪圖本及光碟。3. 將繪圖本志成power point4. 照相機。5. 望遠鏡、放大鏡。6. 厚紙板、護貝機、筆。7. 鏟子、澆花器。8. 學習單。教學活動活動說明一、準備活動： 老師敘述花婆婆的故事，使用投影機播放花婆婆，以引起學生動機。二、發(fā)展活動： 【活動一】心情點播站 1、請2 3位學生發(fā)表聽完故事，看完片子之後的感受。 2、再請學生提出：心目中的校園應(yīng)該有什魔樣的景物 3、請學生畫出心中理想校園的圖像，再請其說明。1、 將繪圖本掃進電腦，或用實物投影機，於視聽教室播放，大螢?zāi)患芭錁返氖褂?，可以吸引小朋友們，以加強片中的效果?、 學生親自發(fā)表感言，教師在聽完後再給予回應(yīng)。3、 學生的回答可能多樣化，儘量鼓勵發(fā)言。4、 配合學習單實作，教師將學生完成的作品公開欣賞，讓學生彼此心得分享，尊重不同的想法?！净顒佣?我愛拈花惹草1、 全班同學帶至校園，引導學生討論，讓學生察覺每棵樹、花、草，都有不同外觀和面貌。2、 用放大鏡或望遠鏡看看植物身上有沒有其他動物或昆蟲在活動。3、 機會教育：教師由此活動引導學生愛護校園中的小生命。 【活動三】 幫樹、花找回身分證1、 舉辦校樹解說活動：請學生尋找哪些樹名牌已脫落，上網(wǎng)查詢資料重新製作名牌，並加解說。2、 給花草樹一個溫暖的家，將被破壞或快枯萎的植物重新整理?！净顒铀摹?校樹的代言人-如果我是一棵樹1、 校樹認養(yǎng)活動，並選拔出一棵能代表學校的校樹。2、 讓學生對校樹代表說一句話，並紀錄下來。3、讓學生當樹的代言人，如果你是這棵樹你希望，並紀錄下來。三、綜合活動：1、 回教室後，老師告訴學生，從活動二的觀察活動中，可以發(fā)現(xiàn)每一棵植物身上還有其他的生命世界，是不容許被破壞的。2、 發(fā)下學習單，讓同學記錄以上幾個活動的學習成果。3、 老師歸納出，要讓大自然的風貌不被破壞，唯有靠每個人尊重生命、培養(yǎng)尊重大自然的態(tài)度。本單元結(jié)束5、 帶著放大鏡、望遠鏡到校園觀察，聽聽蟲鳴鳥教的聲音。6、 讓學生上網(wǎng)尋找相關(guān)資料，重新製作校樹名牌，將學生製作的名牌護貝再做標示。7、 讓學生攜帶剷子、澆花器等工具，將被破壞或快枯萎的植物重新整理，給它們新的家。教師並給予機會教育。 8、讓學生每人認養(yǎng)一棵校樹，再選拔出最具代表性的校樹。伍、學習作業(yè)單環(huán)境教育學習單 校園VCR 活動一 心情點播站 班 姓名：_ 花婆婆完成了爺爺交代的第三件事，而且不斷重複著這件事-讓世界更美麗。在我們的周遭，有沒有像花婆婆一養(yǎng)的人呢？如果每個人都像花婆婆一樣，我們的地球就不再有污染，環(huán)境一定更美好！讓我們一起來扮演花婆婆，讓 校園變成美麗新視界！一、你喜歡花婆婆這個故事嗎？為什麼？ 二、如果你是花婆婆，你會如何讓世界更美麗呢？（用寫的或畫的都可以）三、請你畫出心目中的理想校園 環(huán)境教育學習單 校園VCR 活動二 我愛拈花惹草 班 姓名：_一、 校園裡，讓你印象最深刻的植物是哪一種？你願意畫下來嗎？拿相機拍下來也可以喔！二、 你發(fā)現(xiàn)小花、小樹身上的好朋友嗎？有哪些呢？請你寫下來。三、 校環(huán)境教育學習單 校園VCR 活動三 幫樹、花找回身分證 班 姓名：_一、 小朋友相信你已經(jīng)蒐集到很多資料，校園裡，有一棵老榕樹，請你用蒐集到的資料來為它作自我介紹？ 二、謝謝你幫花草樹給了一個溫暖的家，往後你怎麼保護它們不被破壞呢？請你寫下來。環(huán)境教育學習單 校園VCR 活動四 校樹的代言人-如果我是一棵樹