《錄音新聞》教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc

錄音新聞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)參試人員為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。2、了解錄音新聞的特點(diǎn)，理解本文口語和書面語相結(jié)合的特點(diǎn)及其效果。3、學(xué)習(xí)本文安排順序的合理性，鍛煉提高學(xué)生劃分層次的能力。4、通過模擬播音培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)、創(chuàng)造的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)1、體會(huì)參試人員為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。2、了解錄音新聞的特點(diǎn)，理解本文口語和書面語相結(jié)合的特點(diǎn)及其效果。3、學(xué)習(xí)本文安排順序的合理性。教學(xué)準(zhǔn)備1、查字典，看注釋，掃清文字障礙；2、通過收音機(jī)聽廣播新聞（或收看電視新聞），選擇12則有意義的新聞做詳細(xì)筆錄；3、朗讀課文，準(zhǔn)備模擬播音。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 1、組織學(xué)生讀一讀新聞廣播的筆錄。2、組織交流、評(píng)價(jià)。二、檢查預(yù)習(xí)（速讀課文，正音正字） 1、注音：參( )數(shù) 經(jīng)緯( ) 停泊( ) 運(yùn)載( ) 氣氛( )2、填字：shn（ ）間 沉j（ ）3、改錯(cuò)別字：重容不迫 歡呼鵲躍 自立更生（先讓學(xué)生自己動(dòng)手，老師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)并且補(bǔ)充。）三、整體感知1、這則新聞報(bào)道了什么？以什么為順序報(bào)道的？（提示：我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的過程。以時(shí)間為序。）2、讀課文，畫出表示時(shí)間的詞句，討論分析：（2）本文是如何條理清楚地報(bào)道運(yùn)載火箭水下發(fā)射的？明確：這則新聞，以時(shí)間為順序報(bào)道事件的發(fā)生過程。先報(bào)道運(yùn)載火箭發(fā)射情況，再報(bào)道運(yùn)載火箭落水情況。報(bào)道運(yùn)載火箭的發(fā)射，從一小時(shí)準(zhǔn)備開始寫起，再寫到“還有兩分鐘”，“離發(fā)射時(shí)間還有一分鐘”，然后報(bào)道運(yùn)載火箭的發(fā)射。報(bào)道運(yùn)載火箭落水情況，先報(bào)道測(cè)量船的情況，后報(bào)道直升機(jī)的情況，也是按照時(shí)間順序報(bào)道的。這樣安排，使事件的發(fā)展十分清楚，便于聽眾的收聽。3、小組討論、理清課文的總體結(jié)構(gòu)，并概括大意。歸納：本文是一則事件通訊。按內(nèi)容、時(shí)間順序，可分三個(gè)部分：（17段）報(bào)道火箭發(fā)射的情況。（815段）報(bào)道火箭落水的情況。（16段）報(bào)道對(duì)發(fā)射海區(qū)指揮部負(fù)責(zé)人的采訪。四、探究質(zhì)疑1、辨一辨，這篇新聞的標(biāo)題和導(dǎo)語分別在哪里？（標(biāo)題：喜看我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的壯觀景象；導(dǎo)語：在第二小節(jié)，第一小節(jié)是個(gè)引子，交代通訊員和新聞標(biāo)題，是錄音新聞的特有形式。）2、第二段用12個(gè)字寫發(fā)射區(qū)的景色有什么作用？播音時(shí)應(yīng)用怎樣的情感、語調(diào)、語速？3、第三段寫“一小時(shí)準(zhǔn)備”，用了哪些時(shí)間詞語？這樣寫有什么好處？（“首先、接著、最后、不一會(huì)”等詞語；使條理清楚。） 4、第三段中哪一句運(yùn)用比喻手法？有何作用？（“像一條大鯨魚”；具體、準(zhǔn)確、形象。）5、第五、六段描寫操作手沉著冷靜、果斷，表現(xiàn)出他什么樣的氣質(zhì)？（熟練而有信心。）6、十四段播放“汽笛聲”、“國(guó)歌聲”的作用是什么？（提示：烘托嚴(yán)肅的氣氛。）7、討論第三部分講話的含義：講話共有哪三層意思？（提示三句話的關(guān)鍵詞：很成功、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、更大的貢獻(xiàn)）五、賞析精彩片段、第七段（1）本段三句話是按什么順序組織的？提示：時(shí)空順序：剛出海面升高了，騰空而去越飛越高，直至消失。（2）本段中的比喻句分別寫出了什么景象？效果好不好？為什么？提示：前一句寫出了火箭尾部火焰使海水翻騰的壯觀景象。后一句寫火箭騰空直上的壯觀景象。比喻恰當(dāng)、形象。（3）如果你是播音員，看到如此景象，會(huì)以怎樣的感情、語速和語調(diào)來播音呢？提示：充滿激動(dòng)之情，語速漸快，語調(diào)趨興奮。（4）“錄音新聞”的特點(diǎn)：文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合運(yùn)用，更真實(shí)、更全面地報(bào)道事件。六、模擬播音1、每組推選一人模擬播音，并錄制下來。2、播放學(xué)生朗讀課文的錄音，大家賞評(píng)，并談?wù)劚尘奥曇舻囊饬x。（展示學(xué)生勞動(dòng)的成果，激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)一步了解“錄音新聞”的特點(diǎn)。）七、總結(jié) (一)、體裁與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1、錄音新聞的特點(diǎn)：文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)錄音相結(jié)合，更真實(shí)、更全面地報(bào)道事件。2、合理安排順序，使條理清楚。(二)、語言特點(diǎn)口語和書面語言的自然結(jié)合。第815段兩位記者不同風(fēng)格的播音尤其體現(xiàn)了這一點(diǎn)。劉長(zhǎng)樂多說口語，麻振鐸多說術(shù)語，這是由于報(bào)