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暑假小學(xué)教師讀書活動計劃范文 為認(rèn)真貫徹落實“xxx教【xx】77號關(guān)于開展“暑期師生讀書活動”的通知”和“xxx城教【xx】28號關(guān)于貫徹落實xx教【xx】77號文件精神的通知”精神,進(jìn)一步推動我?!暗谝粚媒逃x書節(jié)”活動的深入開展,引導(dǎo)廣大師生追求健康向上,增強教師樹立正身學(xué)習(xí)的意識,激發(fā)教師的讀書熱情,營造愛好學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步、比學(xué)趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍;養(yǎng)成好讀書、讀好書、博學(xué)識、增技能的良好風(fēng)氣,特制定xxxx小學(xué)xx年暑假教師讀書活動計劃。 一、指導(dǎo)思想: 以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,以貫徹落實中小學(xué)為重點,以擴大教師閱讀視野、培養(yǎng)勤學(xué)樂學(xué)習(xí)慣、提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo),以建設(shè)和諧校園、文明校園、書香校園為載體,通過開展教師閱讀活動,激勵教師從前賢和經(jīng)典名篇中汲取精神營養(yǎng),促進(jìn)教師成長,為人師表,全面提高學(xué)校整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì)。 二、活動主題: 讀經(jīng)典誦名篇為人師 豐學(xué)識增內(nèi)涵促發(fā)展 三、活動對象:全校所有教干、教師 四、讀書內(nèi)容: 1、必讀書目:給教師的101條建議、教師的幸福資本成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)。 2、選讀書目:教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)理論、教育科研理論類任選1-2本。 五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長:xxxxx 副組長:x 組員:xxxxx 六、活動要求: 1每位教干、教師在暑假中必讀給教師的101條建議和教師的幸福資本成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)2本書、任選1-2本有關(guān)教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)、教育科研方法等有利于教師轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握教學(xué)規(guī)律,提高教師自身素質(zhì)方面的書籍。 2、制定結(jié)合自身實際的暑假讀書計劃(附在讀書筆記扉頁),自覺堅持每天1小時的讀書學(xué)習(xí)時間。 3、暑期完成: 7月30號上報必讀書目的第一篇讀書心得(電子稿),8月20號上報必讀書目的第二篇讀書心得(電子稿)。 開學(xué)時每人上交一篇1500字以上讀書心得或一篇1500字以上教學(xué)論文,真正做到每讀必有得,凡學(xué)必有獲。 4通過讀書,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,把專家理論轉(zhuǎn)化為自身實際的教學(xué)能力,變成自己的教學(xué)智慧,強化教師自身專業(yè)修養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 5通過閱讀,形成積極的人生信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,涵養(yǎng)心靈、豐盈教師精神世界,過一個有意義的暑假。 七、方法措施: 1、宣傳發(fā)動,達(dá)成共識。放假前,召開專題會議,進(jìn)行宣傳發(fā)動,每位教師都要制定切合實際的暑期讀書計劃,確定閱讀書目,并進(jìn)一步提高認(rèn)識,切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,讓讀書成為教師的自覺行動,讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺。 2、創(chuàng)設(shè)條件,提供保障。假期學(xué)校圖書室、閱覽室定期向教師開放,為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件,力爭讓老師有書可讀,有好書可讀。 3、形式多樣,注重實效。堅持“自主閱讀”,在規(guī)定時限內(nèi)自主選擇閱讀書目;充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,假期學(xué)校微機室將不定時開放,瀏覽教育網(wǎng)站以及優(yōu)秀的專家博客和網(wǎng)絡(luò)課堂,多形式、多渠道為教師提供讀書學(xué)習(xí)的途徑,擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容。 4、加強交流,共同提高。暑假中學(xué)校將及時利用各種媒介宣傳、交流教師讀書活動情況,及時上報教師讀書活動經(jīng)驗,對活動中一些好的做法、典型事例、優(yōu)秀讀書心得等材料,學(xué)校將發(fā)布于苗禮學(xué)老師工作室(xxxxxx/),努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。 5、開展評比,檢查成果。新學(xué)期開學(xué)后,學(xué)校將組織人員對教師的讀書筆記、讀書心得、教學(xué)論文進(jìn)行評比、通報,評比結(jié)果作為教師考核的依據(jù)之一,并擇優(yōu)選送教辦室參賽。教師暑

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