三年級(jí)19.docx

大通鄉(xiāng)中心小學(xué)“童心智慧”( 三 ）年級(jí) 語文 課堂教學(xué)案授課內(nèi)容5-1省事多了/休想贏我課時(shí)安排1時(shí)時(shí)主備人張博授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字。2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞漫畫的興趣，體會(huì)幽默帶來的樂趣，以及給人帶來的思考。（原目標(biāo)中還有一條“學(xué)習(xí)幽默的智慧”不要，學(xué)習(xí)中體會(huì)不明顯）。3.仔細(xì)觀察漫畫，弄懂畫的內(nèi)容，讀懂課文的詩歌，并背誦詩歌。教學(xué)改進(jìn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生欣賞漫畫的興趣，體會(huì)幽默帶來的愉快。以及給人帶來的思考。讀詩歌，背誦詩歌教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀、小黑板、生字卡片教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，在上學(xué)期的報(bào)刊訂閱中，有一種雜志同學(xué)們訂的最多，那就是兒童漫畫，你們誰愿意說一說，為什么你們?cè)敢饪催@本雜志。過渡：其實(shí)，看漫畫能夠帶給我們精神上的愉悅，智慧上啟迪。今天，我們學(xué)習(xí)新的版塊內(nèi)容就是漫畫內(nèi)容。板書單元版塊課題電子時(shí)代（電子時(shí)代：電子，構(gòu)成原子的基本粒子之一，質(zhì)量極小，帶負(fù)電，在原子中圍繞原子核旋轉(zhuǎn)。）下面，我們來欣賞兩幅漫畫二、欣賞漫畫，感受漫畫的樂趣。出示第一幅圖畫。1提出欣賞漫畫的要求：請(qǐng)同學(xué)們靜靜地看，一會(huì)把你看懂的內(nèi)容告訴給大家。2學(xué)生匯報(bào)看懂的內(nèi)容。3看了這幅漫畫，你有什么想法。4學(xué)生針對(duì)這個(gè)問題展開討論。5、教師幫助學(xué)生得出結(jié)論：有些基本的能力是電子所不能替代的。三、示第二幅圖畫。1提出同樣的觀察圖畫的要求。2說說發(fā)笑的原因。3從這幅漫畫中得到什么啟示？（學(xué)生說什么都可以）這只是一幅漫畫，表現(xiàn)的人的聰明，生活中如果是這樣的事情，一定要體現(xiàn)公平。教學(xué)參考：59頁的關(guān)于展開討論：如果不遵守規(guī)則，社會(huì)將是什么樣？不進(jìn)行討論。出示漫畫的題目：休想贏我，認(rèn)識(shí)生字“贏”記憶“贏”的口訣。4“休想”換詞，（別想、甭想、休要）5用不同的語氣讀這個(gè)題目。（肯定，藐視）四、學(xué)習(xí)小詩歌。過渡：通過剛才的兩幅漫畫的學(xué)習(xí)，電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)的確帶給我們很多方便快捷，有一首小詩把計(jì)算機(jī)的功能概括出來，下面我們來學(xué)習(xí)。1學(xué)生自己讀，弄清1個(gè)生字的字音。2檢查生字的讀音。“棋”是形聲字，3檢查學(xué)生讀文情況。4這首詩歌里，向我們介紹了計(jì)算機(jī)給我們帶來了哪些方便？5你還能在生活中列舉一些例子嗎？6背誦詩歌。五、書寫生字。注意“算”的結(jié)構(gòu)。注意算是上中下結(jié)構(gòu)。中間是“目”字。棋”是形聲字，右上邊不能加上臥人，中間是兩個(gè)橫。六、課后題。1讀一讀，想一想，說一說。先讓學(xué)生觀察圖畫的變化特點(diǎn)。學(xué)生想象，畫一畫，并說明這樣畫或想的理由。（注意后面的用詞“跑”“飛”）還知道哪些越來越好的事物。學(xué)生自主創(chuàng)新，可以是已有的發(fā)展的事物，也可以是現(xiàn)在即將發(fā)展的事物，也可以暢想將來。2討論交流（本節(jié)課的重點(diǎn)）電腦給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了什么？統(tǒng)計(jì)一下，家中有電腦的有幾人？談一談，電腦給你的家庭或個(gè)人帶來的好處。你覺得電腦給沒給你們帶來苦惱？（網(wǎng)迷、眼睛的損