陜西省紫陽縣高橋中學八年級語文下冊 26 小石潭記課件 新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

小石潭記 柳宗元 游記散文 檢查預習 初步感受 1 聽錄音 想象畫面 2 假設拍mtv 該用什么音樂 拍什么畫面 全石以為底潭中魚可百許頭凄神寒骨 潭 以整塊石頭為底潭中的魚大約有百多條感到心神凄涼 寒氣透骨 回答 先用文言 再用白話 2 找出描寫小石潭全貌的句子 3 作者是怎樣寫潭水的 水中的魚又怎樣呢 4 小石潭上的景物是怎樣的 1 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的 2 找出描寫小石潭全貌的句子 水尤清洌 全石以為底 近岸 卷石以出 為坻 為嶼 為堪 為巖 3 作者是怎樣寫潭水的 水中的魚又怎樣呢 下見小潭 水尤清冽 潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 日光下澈 影布石上 詒然不動 爾遠逝 往來翕忽 似與游者相樂 4 小石潭上的景物是怎樣的 青樹翠蔓 蒙絡搖綴 參差披拂 四面竹樹環(huán)合 寂寥無人 凄神寒骨 悄愴幽邃 隔篁竹 聞水聲 如鳴佩環(huán) 心樂之 伐竹取道 下見小潭 1 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的 用四個字歸納所游內(nèi)容 發(fā)現(xiàn)小潭 潭中景物 小潭源流 潭中氣氛 按游覽順序寫景 條理清楚 學習寫景抒情方法 發(fā)現(xiàn)小潭 潭中景物 小潭源流 潭中氣氛 隔聞伐取見 荒僻幽靜 篁竹水聲潭水樹蔓 幽美 移步換景 樂 1 歸納學習方法 寫了什么景 寫出了什么特征 用什么寫法 滲透了什么感情 特別的寫法嗎 背誦 2 自學討論第二至四段 討論學習后三段 發(fā)現(xiàn)小潭 潭中景物 小潭源流 潭中氣氛 隔聞伐取見 荒僻幽靜 篁竹水聲潭水樹蔓 幽美 移步換景 樂 游魚然不動爾遠逝潭水游魚陽光影 清澈 動靜結合段面寫水 特寫鏡頭 樂 溪身 斗折 可見巖勢 犬牙差互 曲折蜿蜒參差不齊 動靜結合形象比喻 竹樹環(huán)合 幽深冷寂 寓情于景 記同游者 凄神寒骨 文章前面寫 心樂之 后面又寫 悄愴幽邃 一樂一憂似難相容 該如何理解 樂是憂的另一種形式 柳宗元參與改革 失敗被貶 心中憤懣難平 因而凄苦是他感情的主調(diào) 而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情 但這種歡樂畢竟是暫時的 一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā) 憂傷悲涼的心情又會流露出來 作者善于用細致入微的描繪 比喻 擬人等手法融情于景 使全文充

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