初一數(shù)學(xué)有理數(shù)教案1.doc

北京育才苑教學(xué)設(shè)計方案 年 月 日姓 名學(xué)生姓名上 課 時 間輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)年級初一課時2教 材 版 本人教版課題名稱測試和學(xué)習(xí)有理數(shù)基本概念教學(xué)目標了解有理數(shù)的概念、數(shù)軸的三要素。怎樣看數(shù)軸、掌握應(yīng)用數(shù)軸來進行去絕對值符號的簡單運算教學(xué)重點有理數(shù)的概念教學(xué)難點應(yīng)用數(shù)軸來進行去絕對值符號的簡單運算教學(xué)方法做題的方式鞏固概念教學(xué)及輔導(dǎo)過程一、 測試（試卷）二復(fù)習(xí)有理數(shù)1、正數(shù)，負數(shù)的定義：大于0的數(shù)叫做正數(shù)；小于0的數(shù)叫做負數(shù)。注意：帶有正號的數(shù)不一定是正數(shù)，同樣帶有負號的數(shù)不一定是負數(shù)。會識別正數(shù)和負數(shù)。例如：在數(shù)-1，2.5，-2/3，3.14，-2/7，0，100中， 是正數(shù)， 是負數(shù)。2、0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。0是一個很特殊的數(shù)字，在做題目的時候千萬要注意哦3、舉出2對具有相反意義的量的例子： 4、如果收入50元記作-50元，那么支出80元應(yīng)該記作 5、有理數(shù)的分類：有理數(shù)，或者有理數(shù)例如，在下列各數(shù)中，0、22/7、-2、6、200%、-4/2、-（-3）、-中，其中整數(shù)有 ，負分數(shù)有 ，非負整數(shù)有 。6、數(shù)軸是具有 、 、 的一條直線7、理解互為相反數(shù)：只有符號不同的兩個數(shù)叫互為相反數(shù)。如2的相反數(shù)是 、a的相反數(shù)是 8、數(shù)軸上表示a的點與原點的距離叫做 a的絕對值，如= 、= 9、-的相反數(shù)是 ，-3的絕對值是 ，絕對值是5是數(shù)是 10、人的正常體溫是37，我們把體溫超過正常體溫的記作正，那么-0.2表示 11、有下列語句請選出正確的是 （1）不帶“-”號的數(shù)都是正數(shù)；（2）如果a是正數(shù)，那么-a一定是負數(shù)；（3）不存在既不是正數(shù)也不是負數(shù)的數(shù)；（4）0表示沒有溫度。12、把下列各數(shù)填在相應(yīng)的橫線里：1，-4/5，8.9，-7，5/6，-3.2，+1008，-0.05，28，-9正整數(shù)： 負整數(shù)： 正分數(shù)： 負分數(shù)： 13、有理數(shù)中，最小的正整數(shù)是 ，最大的負整數(shù)是 14、有理數(shù)中，是整數(shù)而不是正數(shù)的數(shù)是 ，是負數(shù)而不是分數(shù)的數(shù)是 ， 15、某天中午的氣溫是3，傍晚時氣溫下降了6，則傍晚時的氣候是 。16、觀察下面按次序排列的每一列數(shù)，研究它們各自的變化規(guī)律，并接填出后面的兩個數(shù)。（1）1，-1，1，-1，1，-1，1， ， （2）2，-4，6，-8，10，-12，14，-16， , 17、某種股票這周內(nèi)每股每天收盤價漲價情況分別是：星期一，+5元；星期二，-2元；星期三，+3元；星期四，-4元；星期五，-4元。（1）該種股票在周五收盤時比周一開盤時是漲了還是跌了？每股漲跌多少元？（2）如果某人于星期一股市開盤時購進該種股票1000股，并且在周五收盤后將股票全部拋出，此人在該種股票交易中最終是賺了還是虧了？賺或虧多少？18、若2x和2-x互為相反數(shù)，則x等于 19、若a+b=0，則a,b的關(guān)系是 20、已知21、下列說法錯誤的是（ ）A、-2是負有理數(shù) B、0不是整數(shù)C、2/5是正有理數(shù) D、-0.21是負分數(shù)22、有理數(shù)中，絕對值等于其本身是數(shù)是（ ）23、若x和y互為相反數(shù)， = 24、絕對值小于2的是數(shù)有 25、如果mn0,那么-m -n26、若，求x27、=，那么x和y的關(guān)系 28、若，且a=-1，則b= 29、計算題（1）、12 (2)、（3） （4）（）30、設(shè)a是最小的自然數(shù)，b是最大的負整數(shù)，c是絕對值最小的有理數(shù)，則a-b+c= 說明：（1）一次備課可用多張紙，不限張數(shù)，備好課為目的；（2）此教案