河三口中學(xué)主動(dòng)發(fā)展三年規(guī)劃.doc

河三口中學(xué)主動(dòng)發(fā)展三年規(guī)劃 全人發(fā)展 提升品位 第一部分 發(fā)展?fàn)顟B(tài) 一、概況 我校創(chuàng)建于1929年，原名 私立z初級(jí)中學(xué) ，辦學(xué)悠久，文化底蘊(yùn)深厚。1956年由武進(jìn)縣人民政府接管公辦，增設(shè)高中，更名為武進(jìn)縣河三口中學(xué)，是武進(jìn)縣最早的完中之一，1999年4月被評(píng)為省標(biāo)市重點(diǎn)高中，2002年5月被評(píng)為省重點(diǎn)高中，2004年3月被轉(zhuǎn)評(píng)為省三星級(jí)高中。 我?，F(xiàn)有6個(gè)年級(jí)52個(gè)（初中18個(gè)班，高中34個(gè)班），在校學(xué)生2392人（初中712人，高中1680人），教職員工231人，其中專任教師168人（初中43人，高中125人）。占地面積150008 m2（合225畝）；校舍建筑面積40100.6；綠化面積71666.6 m2 ；圖書館藏書10.47萬冊(cè)。校園優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備已基本達(dá)到了江蘇省四星級(jí)高中的標(biāo)準(zhǔn)，基本能滿足學(xué)生的需求。 近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會(huì)各界的支持下，通過全體教職工的艱苦奮斗，學(xué)校歷經(jīng)了第一輪 三年規(guī)劃 的洗禮，得到了較大發(fā)展。學(xué)校教育質(zhì)量在區(qū)內(nèi)享有較高聲譽(yù)，1995年至2015年共12次榮獲武進(jìn)高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)。近年來，學(xué)校主要獲得國家教師科研基金 十五 成果 科研興教單位 、江蘇省教育先進(jìn)、 江蘇省先進(jìn)集體、江蘇省檔案工作一級(jí)單位等30多項(xiàng)區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)。 二、辦學(xué)優(yōu)勢(shì) 1、教師隊(duì)伍素質(zhì)精良。 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實(shí)，科研意識(shí)強(qiáng)，教師繼承了學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)齊心，具有良好的風(fēng)尚和對(duì)教育事業(yè)的熱情，這是學(xué)校發(fā)展之本。高中中高級(jí)職稱教師72人，占高中專任教師的57.6%，高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98.5%；初中中高級(jí)職稱教師15人，占初中專任教師的34.9%，初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；研究生課程結(jié)業(yè)10人，研究生在職進(jìn)修15人，各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師29人，區(qū)級(jí)以上各類教師30余人。近年來，群體在逐步壯大。 2、德育工作富有特色。 弘揚(yáng)傳統(tǒng)，注重創(chuàng)新，德育工作更趨規(guī)范化、高效化、特色化。學(xué)校積極實(shí)施 全員育人導(dǎo)師制 ，學(xué)生的道德素質(zhì)普遍得到了提高，文化素質(zhì)得到了均衡發(fā)展，學(xué)校的社會(huì)信譽(yù)也不斷提高。導(dǎo)師制成為我校德育工作的重要抓手，并已初步形成特色。近年來榮獲江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、常州市德育先進(jìn)學(xué)校和武進(jìn)區(qū)德育工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。 3、教育科研初顯成效。 組組有課題，人人搞科研。課題研究方面，在已結(jié)題并獲得常州市一等獎(jiǎng)的省級(jí)課題學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)的策略研究的基礎(chǔ)上，又成立了4個(gè)國家級(jí)、省級(jí)課題、常州市級(jí)課題和多個(gè)區(qū)、校級(jí)課題。長期以來通過教科研改革形成了河三口中學(xué)主體發(fā)展性課堂教學(xué)基本模式，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量居同類學(xué)校前列。 4、健全管理規(guī)范。 學(xué)校始終堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合的治校方略，重視規(guī)章制度建設(shè)和實(shí)施。建立了民主集中、分明的管理制度。學(xué)校不斷審視和完善管理制度，建立健全了河三口中學(xué)星級(jí)辦公室考核制度、河三口中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核辦法、河三口中學(xué)導(dǎo)師制考核辦法等一批管理制度。一系列民主管理舉措已經(jīng)走上規(guī)范化、制度化的軌道，并且在推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。 5、課程改革措施扎實(shí)。 認(rèn)真貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程，開齊開足課程。積極開設(shè)地方課程和校本課程，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，健全校本教研制度，摸索出了一套行之有效的課程實(shí)施，研發(fā)形成了一批具有鮮明校本特色的課程。 6、班子勤政敬業(yè)。 領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，相互尊重，配合默契，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，深受教職工信賴，五位均在教學(xué)第一線，并帶頭搞科研；中層干部職責(zé)分明，吃苦耐勞，率先垂范，身體力行。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子勤政敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，群眾威信高，連年獲得 團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓 好班子稱號(hào)。 三、問題與挑戰(zhàn) 1、教師隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。優(yōu)秀教師群體中區(qū)級(jí)以上學(xué)科領(lǐng)軍人物數(shù)量不足，需進(jìn)一步培養(yǎng)一批市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師，形成一支以中青年教師為主體的素質(zhì)精良、樂于奉獻(xiàn)、科研能力強(qiáng)、教學(xué)效果好、管理水平高的教師隊(duì)伍是學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。 2、課程改革需進(jìn)一步深化。需進(jìn)一步推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，提高教學(xué)有效性、落實(shí)增效減負(fù)措施。通過全體師生不遺余力的共同奮斗，高考力爭在同類學(xué)校中繼續(xù)保持領(lǐng)先，在武進(jìn)區(qū)高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中力爭保持先進(jìn)。 3、辦學(xué)條件需進(jìn)一步改善。在現(xiàn)有辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上需進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，增強(qiáng)校園環(huán)境的教育功能。 第二部分 理念和目標(biāo) 一、辦學(xué)理念 學(xué)校堅(jiān)持 全程教育，全人發(fā)展 的辦學(xué)理念。 全程教育 就是指每一個(gè)學(xué)生在校三年的全過程中都能接受正常、多元、全方位的教育，都能得到適性發(fā)展； 全人發(fā)展 就是指每一個(gè)學(xué)生的智力與人格都能得到全面和諧、協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展。全人發(fā)展的教育，就是教育者以學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的過程。 全程教育，全人發(fā)展 ，重點(diǎn)是希望每一1的潛能能完全發(fā)揮出來，有全方位的發(fā)展與重視。 二、辦學(xué)目標(biāo) （一）總體目標(biāo) 進(jìn)一步解放思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)管理，加快發(fā)展速度，經(jīng)過全校師生的共同努力和奮斗,把我校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量上乘、特色鮮明、民主的現(xiàn)代校。精細(xì)管理求效益，提升品位創(chuàng)特色。高標(biāo)準(zhǔn)通過江蘇省三星級(jí)高中復(fù)評(píng)，為創(chuàng)建江蘇省四星級(jí)高中奠基，積極創(chuàng)建省四星級(jí)高中。 （二）具體目標(biāo) 1、教師發(fā)展目標(biāo)： 進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化，著力提高教師的水平、專業(yè)發(fā)展水平、課程開發(fā)能力和教科研能力，著力培養(yǎng)一批青年教師和市、區(qū)內(nèi)知名、社會(huì)贊譽(yù)的優(yōu)秀教師。市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師數(shù)量，中、高級(jí)技術(shù)職務(wù)教師的比例和研究生的比例要有較大幅度的增加。 2、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)生存，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向的過于狹窄的課程定位，關(guān)注學(xué)生 全人 的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在校期間都能獲得發(fā)展，使學(xué)生成為具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)有用人才。 3、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)： 教學(xué)質(zhì)量要穩(wěn)中有升。力爭高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績和高考本科奮斗目標(biāo)完成率、本科錄取率和一本率在同類學(xué)校中繼續(xù)名列前茅。學(xué)科要爭取有新的突破，學(xué)生在各級(jí)各類競賽中取得佳績。 4、課程實(shí)施目標(biāo)： 在國家課程計(jì)劃框架上，完善符合我校實(shí)際的校本課程體系，基本滿足學(xué)生的課程選擇需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 5、特色建設(shè)目標(biāo)： （1）以全員育人導(dǎo)師制為載體的德育工作特色。 以全員育人導(dǎo)師制為載體，成立以為核心、任課教師為成員的導(dǎo)師組，在學(xué)習(xí)、生活、品德和等方面為學(xué)生提供全方位、個(gè)性化和親情化的指導(dǎo)和幫助，使德育與智育有機(jī)結(jié)合，真正落實(shí) 全員育人、全程育人、全方位育人 的工作機(jī)制，積極營造愉悅和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 （2）以全人發(fā)展為理念的校本課程特色。根據(jù)全人發(fā)展的辦學(xué)理念，從拓寬學(xué)習(xí)空間，開發(fā)師生主體潛能目標(biāo)出發(fā)，積極開發(fā)和開設(shè)人生規(guī)劃、科學(xué)思維方法等必修校本課程和文學(xué)名著導(dǎo)讀、現(xiàn)代生活方式與和諧社會(huì)等近二十門選修校本課程，讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)、個(gè)性化地學(xué)習(xí)、有情趣地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓每一個(gè)人都具有開闊的胸懷與視野、全面的素質(zhì)與富有個(gè)性發(fā)展的特長。 （3）以專業(yè)為重點(diǎn)的藝術(shù)教育特色。要充分利用我校藝術(shù)教育的扎實(shí)基礎(chǔ)和良好傳統(tǒng)，辦好美術(shù)專業(yè)高考班，不斷提高美術(shù)高考的本科錄取率。 6、基本建設(shè)目標(biāo)： 學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施力爭達(dá)到江蘇省四星級(jí)高中標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)、圖書館、運(yùn)動(dòng)設(shè)施建設(shè)，切實(shí)提高其使用效率。學(xué)校將籌集資金新建司令臺(tái)、排球場、籃球場、師生餐廳、浴室、體育館等設(shè)施，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。 第三部分 策略與措施 一、實(shí)施精細(xì)管理，提高管理效益。 1、確立 精細(xì)管理 的思想，在管理上要進(jìn)一步突出年級(jí)組、管理，注重規(guī)范，落實(shí)常規(guī)，縝密思考，做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、效兼?zhèn)?，加?qiáng)考核與，力求管理出效益。 2、注重創(chuàng)設(shè)民主和諧、積極進(jìn)取的校園文化氛圍，將制度管理和心靈關(guān)懷、他律與自律有機(jī)結(jié)合。進(jìn)一步推行民主管理制度，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、家長委員會(huì)等機(jī)構(gòu)的作用；進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。 二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。 1、以高尚師德引領(lǐng)教師發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)，深入開展 樹形象，立師表 、 讓教育充滿愛 、 我最喜愛的老師 等系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)教師中各級(jí) 十佳教師 、 師德 、 愛生模范 和 優(yōu)秀德育 的先進(jìn)，打造有追求、有品位、有思想的優(yōu)秀教師群體。 2、制定規(guī)劃促進(jìn)教師發(fā)展。要求制定教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和教研組三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校成立規(guī)劃指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)教師制定規(guī)劃，經(jīng)專家論證，校行政批準(zhǔn)后實(shí)施規(guī)劃。 3、抓青藍(lán)工程促進(jìn)青年教師成長。扎實(shí)推進(jìn)青藍(lán)工程，抓好青年教師基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。學(xué)校規(guī)定未滿一輪循環(huán)教學(xué)的青年教師全員參加高三各次市級(jí)統(tǒng)考，五年內(nèi)的教師須備詳案，每節(jié)課寫教學(xué)；青年教師每學(xué)期要上評(píng)優(yōu)課、課，要參加基本功競賽，要積極撰寫教育教學(xué)論文。采取各種措施切實(shí)提高青年教師的教育教學(xué)能力，從而讓青年教師早日成為名師。 4、用名師目標(biāo)激勵(lì)教師成功。學(xué)校以培養(yǎng)名師為目標(biāo)，采取多種形式，不斷加大培養(yǎng)力度，積極為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)、營造氛圍。用名師目標(biāo)激勵(lì)教師，鋪設(shè)教師成才之路。通過評(píng)選校級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀和 十佳 教師等活動(dòng)使一大批教師朝著名師的目標(biāo)邁進(jìn)。對(duì)各級(jí)各類優(yōu)秀教師學(xué)校將加大考核力度，讓他們朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。 三、推進(jìn)課程改革，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2 1、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)課程教學(xué)改革。積極開發(fā)各種教學(xué)資源，開設(shè)適合學(xué)生特點(diǎn)的選修課。結(jié)合新課程的實(shí)施，積極進(jìn)行走班制、學(xué)分制的探索，并逐步形成河中特色。進(jìn)一步重視研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的思考和改革，將研究性學(xué)習(xí)方式滲透到各學(xué)科教學(xué)、拓展到整個(gè)校園學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。課程實(shí)施過程中，重點(diǎn)關(guān)注有效教學(xué)，探討減負(fù)增效的方法與途徑。教學(xué)中要重視學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，突出學(xué)生的思維活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 2、全面謀劃綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。實(shí)行多元性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、互動(dòng)化。在實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，采取學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、家長參評(píng)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行評(píng)定。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)化的評(píng)價(jià)。 四、推行全員育人理念，完善導(dǎo)師考核機(jī)制。 1、落實(shí) 全程教育，全人發(fā)展 理念。要求全體教師樹立 德育無小事，育人有我責(zé) 的觀念，加強(qiáng)自身師德建設(shè)，注重 以德治教 ，以自己正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀感染學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能得到導(dǎo)師全方位的幫助與指導(dǎo)，并在這種幫助與指導(dǎo)下不斷進(jìn)步、健康成長。全體任課教師要營造有利于學(xué)生成長的最佳環(huán)境，為每一位學(xué)生的健康人格的形成提供全方位服務(wù)。 2、不斷完善導(dǎo)師制考核評(píng)價(jià)機(jī)制。通過檢查導(dǎo)師工作記錄、受導(dǎo)學(xué)生的信息反饋和發(fā)展表現(xiàn)、班主任、年級(jí)組教師情況反映、受導(dǎo)學(xué)生家長情況反映等評(píng)價(jià)導(dǎo)師工作成效。學(xué)校每年評(píng)選優(yōu)秀導(dǎo)師并給予獎(jiǎng)勵(lì)。德育導(dǎo)師每年的考核成績作為年度評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職的重要條件。在外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研修以及教職工年度考核、學(xué)科帶頭人、青年骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)中享有優(yōu)先權(quán)利。 第四部分 保障機(jī)制 1、建立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)委員和教師代表組成的主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃的制定、實(shí)施、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。定期督促檢查規(guī)劃實(shí)施情況,及時(shí)反饋信息,有效促進(jìn)規(guī)劃健康實(shí)施。 2、三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃提交教代會(huì)充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，逐步完善，使新三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃成為全校師生員工共同的愿景。規(guī)劃經(jīng)教代會(huì)討論通過，向教師、學(xué)生、家長和社會(huì)進(jìn)行廣泛的宣傳，贏得社會(huì)各界的支持與認(rèn)同。 3、加強(qiáng)過程管理，積極開展三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目研究，注重項(xiàng)目引領(lǐng)。 4