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小學電子小報制作社團活動工作總結(jié)范文 本學期,根據(jù)我校開展綜合素質(zhì)融合社團的安排,我承擔了電子小報制作社團的組織與教學工作。經(jīng)過一學期的工作與摸索,下面就小組活動情況、教學組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。 一、本社團活動情況 根據(jù)學生自愿報名與年級安排相結(jié)合的原則,本社團共開展了13次教學活動。 二、本社團的組織與教學進展情況 電子小報制作應用到的軟件很多,如:Word、ACDsee等,本學期結(jié)合我校五年級學生的特點,決定從最基本的Word開始學習制作電子小報。在制作過程中讓學生學會從網(wǎng)上搜索信息、保存信息,利用Word中的圖文混排等技術(shù)完成制作一份電子小報,這樣不僅充分尊重他們的興趣愛好,而且也培養(yǎng)他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。 三、經(jīng)驗總結(jié) 1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向,它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展,能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣小組的活動開展過程中,我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力,我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部因特網(wǎng)并根據(jù)學生實際情況做具體教學,學生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是,因特網(wǎng)上的信息紛雜無序,所以要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。 2、注重上機操作能力,使學習興趣持久不熄。信息技術(shù)是一門實踐操作極強的學科,學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡,這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務驅(qū)動教學法,明確每次活動的學習目標并設置疑難問題,讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法,給學生主動發(fā)展的空間。我們應該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學,保證學生充裕的上機實踐,著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時,必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,從而提高學習熱情。 3、發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學習興趣。在上機實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生,這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師,對其他同學遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學生的主體作用。 四、存在的問題與改進措施 個性化教育實踐也并不是一帆風順的。在活動開展中,我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題,學生在上機實踐時,總有少部分自制力較差的學生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,造成很不好的影響。其二,學生視野不開闊,這主要表現(xiàn)在不善于從大量素材中選擇合適的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。 因此,對于今后的社團活動,我打算從以下幾個方面提高活動質(zhì)量: 1、加強管理。按照活動內(nèi)容有計劃、有目的地打開網(wǎng)絡,通過任務驅(qū)動教學,提高學生利用網(wǎng)絡的效率,同時,教師也加強管理監(jiān)督,從而減少了學生在活動中的無效學習。 2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動,通過開展網(wǎng)上收集的優(yōu)秀作品欣賞活動,開
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