贛南版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷.doc

贛南版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與應(yīng)用（38分） (共7題；共48分)1. （10分）我會(huì)填。 “偶”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。課文中“偶爾”的近義詞是_。2. （5分）補(bǔ)充詞語(yǔ)完整。無(wú)_無(wú)_ _生機(jī) 驚_動(dòng)_養(yǎng)_處_ _出_沒(méi) 若_若_3. （3分）在下列語(yǔ)段空缺處填補(bǔ)還原語(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是（ ）。 愛(ài)心是 ， 使饑寒交迫的人感到世間的溫暖：愛(ài)心是 ， 使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是 ， 使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是 ， 使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。一首飄蕩在夜空里的歌謠 沙漠中的一泓清泉一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的陽(yáng)光A . B . C . D . 4. （5.0分）看圖寫(xiě)詞語(yǔ)，再寫(xiě)一兩句話。(不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音) 詞語(yǔ)：_ _ _ _寫(xiě)話：_5. （5分）按要求寫(xiě)句子。 （1）成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮句） （2）他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？（改為陳述句） （3）跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。（仿寫(xiě)排比句） （4）仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。（改變語(yǔ)序，保持句意不變） 6. （3分）課外閱讀公園的一角我們踏著石級(jí)登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個(gè)小噴水管，歡樂(lè)地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。池中各色各樣的金魚(yú)鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時(shí)潛入水草中，有時(shí)浮游到水面上，好像在聽(tīng)我們快樂(lè)的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國(guó)繁榮昌盛，發(fā)達(dá)興旺。在噴水池的四周，有許多高大的樹(shù)木：榕樹(shù)、木棉、銀槐等。這些綠樹(shù)、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。本文詳寫(xiě)了什么？略寫(xiě)了什么？這樣寫(xiě)有什么好處？7. （17.0分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）燕子低飛蛇過(guò)道，1。 （2）1 ， 夜半鐘聲到客船。 （3）1不是好士兵。 （4）老師馬上就要公布這次的考試成績(jī)了，我心里真是1(填寫(xiě)歇后語(yǔ))。 二、 閱讀短文，完成練習(xí)（32分） (共3題；共32分)8. （11.0分）閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xin xin），留作（記 紀(jì)）_念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”“不，老爺爺，我是看您（nn nn）也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)（該 刻）_謝謝您！”爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”（1）在文中的括號(hào)里劃掉錯(cuò)誤的讀音。 （2）在文中的橫線上選擇正確的字。 （3）在文中找出下列各詞的近義詞。 好像_ 激勵(lì)_ 吸取_（4）理解句子。 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。“終于”的意思是（ ）。A到底 B終點(diǎn) C于是這段話體現(xiàn)了（ ）。A我們爬到了峰頂 B登山的艱難 C永不放棄的精神9. （10分）現(xiàn)代文閱讀 購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問(wèn) 盤(pán)問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說(shuō)）就把他攆出了店門(mén)。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“_?！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙?，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)！”幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝感謝上帝，是他了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！” （1）選出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~。 （2）聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)1。 （3）在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是12。 （4）為第3自然段補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)的話。 （5）通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)1、2的孩子。 （6）讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫(xiě)下來(lái)。 10. （11.0分）閱讀短文，完成練習(xí)。 女孩的夢(mèng)在一個(gè)小村莊，一個(gè)小女孩吃力地抱著幾本書(shū)，走進(jìn)圖書(shū)館，把書(shū)放在了書(shū)架上。女孩被陳列在書(shū)架上的書(shū)籍深深地吸引住了，她想，能夠?qū)懗鰰?shū)來(lái)是一件多么令人羨慕的事情。自己寫(xiě)的書(shū)陳列在圖書(shū)館的書(shū)架上，這樣的人該多么幸福！女孩對(duì)鬢角斑白的圖書(shū)館職員表達(dá)了自己的愿望：“以后長(zhǎng)大了我也會(huì)成為作家，也會(huì)寫(xiě)很多書(shū)。”職員放下手中的印章，面帶微笑，打量著女孩，真減地說(shuō)：“以后你寫(xiě)了書(shū)，就拿到我們圖書(shū)館吧，到那時(shí)，我會(huì)把你的書(shū)擺在書(shū)架最顯眼的地方。”女孩跟圖書(shū)館職員約定，以后一定不會(huì)食言。女孩漸漸長(zhǎng)大了，女孩的夢(mèng)也跟著長(zhǎng)大。讀初中的時(shí)候，女孩開(kāi)始發(fā)表小短文，體驗(yàn)著，自己的文章變成鉛字的幸福。高中時(shí)，女孩擔(dān)任了校報(bào)的編輯。后來(lái)她到一家雜志社打工，負(fù)責(zé)關(guān)于學(xué)校的消息欄。但寫(xiě)書(shū)，還只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。她堅(jiān)定地相信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn) ， 她開(kāi)始全身心地投入創(chuàng)作。她用了幾個(gè)月的時(shí)間，書(shū)終于寫(xiě)成了。她把稿件寄給了兩家出版社，但都被拒絕了。她忍著悲傷，把稿件藏在了自己的抽屈里。過(guò)了幾年，女孩的夢(mèng)想又復(fù)活了，她投入了新的創(chuàng)作。她的作品終于被一家出版社選中了。但是，出書(shū)并不像出報(bào)紙那樣快，她必須再等待一段時(shí)間。終于有一天，她從郵遞員手里接過(guò)了自己寫(xiě)的書(shū)。她捧著書(shū)，忍不住失聲痛哭。她的夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí) ， 她想起了小時(shí)候跟圖書(shū)館職員說(shuō)的話，想起了她們的約定。那位慈愛(ài)的圖書(shū)館職員已去世很久了。她給圖書(shū)館新職員寫(xiě)了一封信，內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)女孩的夢(mèng)和一位慈愛(ài)的圖書(shū)館職員的。新職員打電話來(lái)說(shuō)；“一定要來(lái)，我們會(huì)等著你的。“她拿著自己的書(shū)來(lái)到了圖書(shū)館，見(jiàn)到了熱情的新職員。新職員把她的書(shū)擺在書(shū)架的中央，她的眼里噙滿了幸福的淚水。她們?cè)趫D書(shū)館門(mén)前合拍了一張照片。這張照片記述著一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的故事，其間經(jīng)歷了38年。（1）文中女孩的夢(mèng)想是什么? （2）聯(lián)系上下文解釋“食言”一詞。 女孩跟圖書(shū)館職員約定，以后一定不會(huì)食言。（3）女孩為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做了哪些事情？請(qǐng)按短文順序簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。 初中里發(fā)表小短文_。（4）畫(huà)線的句子里都有“夢(mèng)”字，讀這幾個(gè)句子你有什么想法和理解？ （5）當(dāng)初圖書(shū)館職員能預(yù)知女孩最后的成功嗎?先選擇（在括號(hào)里打“”)再說(shuō)明理由 能（ ） 不能（ ）三、 習(xí)作。（30分） (共1題；共30分)11. （30分）“一瞬間”是“轉(zhuǎn)眼之間”的意思，表示時(shí)間非常短暫。精彩往往發(fā)生在那一瞬間，許多人在這一瞬間有所醒悟，許多歷史性的鏡頭在這一瞬間定格，許多友情在這一瞬間得到考驗(yàn)這一瞬間發(fā)生的事情，有的蘊(yùn)涵著人生的真善美，有的透視出假丑惡，有的映照出高尚的品德，有的流露著濃烈的親情請(qǐng)你以“_的一瞬間”為題，先將題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)下這篇作文。 要求：立意自定，內(nèi)容自選。抒發(fā)真情實(shí)感，不少于550字。不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、地名、校名。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 積累與應(yīng)用（