福師春《小學德理論》在線作業(yè)一.doc

福師小學德育理論在線作業(yè)一試卷總分：100 一、單選題（共15道試題，共30分。）V 1.我國確定德育目標，應依據哪一種教育目標論（ ） A. 社會本位論B. 個人本位論C. 社會需要和個人發(fā)展需要辯證統一的教育目的論D. 兒童中心論滿分：2分2.對德育的現實狀況連續(xù)不斷地、及時地作出評價，根據及時獲得的反饋信息，調整自己的行動，以使德育活動中出現的問題得到及時的解決，這是一種（ ） A. 診斷性評價B. 總結性評價C. 診斷性評價D. 形成性評價滿分：2分3.我國確定德育目標，應依據哪一種教育目標論（ ）。 A. 社會本位論B. 個人本位論C. 社會需要和個人發(fā)展需要辯證統一的教育目的論D. 兒童中心論滿分：2分4.最早提出集體教育的是哪一位教育家（ ）。 A. 陶行知B. 馬卡連科C. 蘇霍姆林斯基D. 布魯納滿分：2分5.少年期品德發(fā)展的特點是（ ）。 A. 幼稚性B. 動蕩性C. 成熟性D. 自覺性滿分：2分6.小學教育階段德育內容的重點是（ ）。 A. 集體主義教育B. 社會主義民主和法制教育C. 社會公德、“五愛”國民公德教育和文明行為習慣培養(yǎng)D. 科學人生觀教育滿分：2分7.制定學校德育計劃的前提是什么（ ）。 A. 組織開展德育活動B. 檢查總結經驗C. 確定德育目標D. 建立健全規(guī)章制度滿分：2分8.德育管理者要實現預定的目標，光靠一般號召是不行的，他必須制定一個周密可行的實施計劃，提出若干可行的措施，以保證德育管理目標的實現，這是肯定德育管理過程哪一環(huán)節(jié)的意義（ ）。 A. 確定德育目標B. 制定德育計劃組織C. 開展德育活動D. 檢查和總結滿分：2分9.在一項德育方案實施之前進行可行性評價，將要進行的德育活動是否能取得一定的效果，與德育方案是否可行有著密切的關系。這是一種什么評價（ ）。 A. 診斷性評價B. 決策性評價C. 形成性評價D. 總結性評價滿分：2分10.在社會主義社會，思想教育的核心是（ ） A. 共產主義理想教育B. 社會主義人道主義教育C. 愛國主義教育D. 社會公德教育滿分：2分11.“道之以政，齊之以禮，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！边@句話是哪一位教育家說的（ ） A. 孟子B. 孔子C. 朱熹D. 董仲舒滿分：2分12.小學教育階段德育內容的重點是（ ）。 A. 集體主義教育B. 社會主義民主和法制教育C. 社會公德、“五愛”國民公德教育和文明行為習慣培養(yǎng)D. 科學人生觀教育滿分：2分13.東方國家和民族的德育目標受到儒家思想道德的影響，這表明哪一因素對德育目標具有重要影響作用（ ）。 A. 經濟政治制度B. 生產力狀況C. 一定社會的精神文化、民族傳統D. 德育對象的需要滿分：2分14.人生觀、世界觀已初步形成是在哪一年齡階段（ ） A. 幼兒期B. 兒童期C. 少年期D. 青年初期滿分：2分15.課外活動和校外活動的最基本的組織形式是： A. 群眾性活動B. 小組活動C. 個人活動D. 集體活動滿分：2分二、多選題（共15道試題，共30分。）V 1.對德育內容如何序列化，目前國內提出三種觀點或者說有三種不同的模式，即： A. 結構遷移說B. 階段連續(xù)說C. 螺旋循環(huán)說D. 社會適應說滿分：2分2.現代學校德育管理的功能是： A. 調動德育工作者的積極性B. 整齊劃一地管理德育工作者C. 發(fā)揮德育組織的作用D. 發(fā)揮學校德育工作的整體效能滿分：2分3.品德基本要素有()： A. 思B. 知C. 情D. 行滿分：2分4.德育論與（ ）等學科發(fā)生關系。 A. 倫理學B. 社會學C. 心理學D. 美學滿分：2分5.德育目標對德育活動的作用有： A. 選擇作用B. 協調作用C. 控制和評價功能D. 導向作用滿分：2分6.確定德育內容的依據有（）。 A. 德育內容從根本上說受社會經濟關系所決定，受社會政治經濟制度所決定。B. 德育內容的性質為德育目標所制約。C. 德育內容的深度和廣度為受教育者思想品德發(fā)展水平所制約。D. 當前形勢和學生的思想實際決定了德育內容的針對性和靈活性。滿分：2分7.現代德育評價要求對人的品德做出符合客觀實際的正確評價。這樣，現代德育評價就具有與傳統德育評價完全不同的特征: A. 多樣性B. 客觀性C. 具有促進個體發(fā)展的目的性，不同于以往評價對學生進行分類劃等的作用D. 評價的目的在于鑒定、選擇，因此需要作終結性評價滿分：2分8.家庭德育的基本要求是： A. 家長要有教育子女的義務感、責任感，要有正確的教育觀點和方法B. 創(chuàng)造一個良好的家庭德育環(huán)境C. 嚴愛結合，要求統一D. 尊重和信任孩子滿分：2分9.社會德育的內容非常廣泛，概括起來不外乎：( ) A. 思想教育B. 政治教育C. 道德教育D. 生活教育滿分：2分10.在我國，德育占有重要地位，表現在：( ) A. 政府的核心政策是教育政策B. 德育是學校教育的重要組成部分C. 德育是促進青少年學生全面發(fā)展的重要組成部分D. 德育是提高中華民族素質的重要組成部分滿分：2分11.現代德育評價要求對人的品德做出符合客觀實際的正確評價。這樣，現代德育評價就具有與傳統德育評價完全不同的特征:( ) A. 多樣性B. 客觀性C. 具有促進個體發(fā)展的目的性，不同于以往評價對學生進行分類劃等的作用D. 評價的目的在于鑒定、選擇，因此需要作終結性評價滿分：2分12.現代學校德育管理的三級運行方式包括（）。 A. 社會德育管理運行B. 校級德育管理運行C. 學校中層德育管理的運行D. 班級德育管理的運行滿分：2分13.現代德育過程的特點包括:( )。 A. 現代德育過程是科學理論指導下的過程。B. 現代德育過程是促使受教育者作為主體思想品德完整發(fā)展的過程。C. 現代德育過程是師生德性共進的過程D. 現代德育過程是對環(huán)境開放的過程滿分：2分14.德育管理的手段有： A. 思想動員B. 建立健全規(guī)章制度C. 進行明確分工D. 正確運用獎勵與懲罰滿分：2分15.如何做到因材施教？ A. 德育的要求、內容、形式和方法要適合學生的年齡特征B. 要針對學生的個性特點進行教育C. 從學生的思想特點出發(fā)進行德育D. 要客觀地全面地深入地了解研究學生滿分：2分三、判斷題（共20道試題，共40分。）V 1.德育論的任務就是指導教師如何對學生進行道德教育。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分2.現代德育的的變化表現在德育作用的變化、德育結構的變化、德育內容和方法的變化、德育社會地位變化。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分3.法紀教育不包含在我國社會主義學校的德育內容中。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分4.品德具有個體的主體的特征 。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分5.由于實行計劃生育,作為獨生子女的兒童出現成人化傾向與思想的早熟 。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分6.德育的實質是育德。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分7.月（或階段）計劃是德育計劃中最深入、具體、落實的一步。它的內容一般包括：活動單位、名稱、目的、形式、詳細內容、日程安排和負責人，活動的具體時間、地點和進程等。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分8.個體的道德發(fā)展是分階段的過程 。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分9.學生品德的形成過程是知、情、意、行的培養(yǎng)過程。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分10.在德育過程中，教育者、受教育者和德育內容及方法等幾個因素之間存在著復雜的矛盾和關系。在這些矛盾中，教育者和德育內容、德育方法的矛盾是主要的矛盾。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分11.共青團支部是班級德育工作的主導力量。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分12.校會、周會和晨會是學校對學生特別是對小學生進行品德教育的重要形式。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分13.教育目標，德育目標，德育內容的共同特征：都具有歷史性和階級性；都具有超前性或理想性 。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分14.隱形性，即無顯性的老師和學生，也無“指令性”的德育要求，教育者的身分和德育內容是隱蔽的，這是社會德育的重要特點。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分15.教育者組織德育過程大致有基本環(huán)節(jié)包括實施德育的準備、德育實施、德育評價。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分16.思想品德的內涵,一般表述為:個體按一定的政治,思想,道德等社會意識和行為規(guī)范所表現出來的穩(wěn)定特征和傾向 。 A. 錯誤B. 正確滿分：2分17.體育教學也能對學生的思想行為發(fā)生